فاطمة بنت زيد
26 - 8 - 2008, 08:16 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أساليب وإرشادات تساعد معلم الرياضيات على تنظيم التعلم مع المتعلم
عزيزي المعلم إليك بعض الإرشادات والأساليب التي يمكن أن تساعدك في توفير مُناخ يساعد على تنظيم التعليم والتعلم مع المتعلم :
1- اغرس القيم الإسلامية في نفوس الطلاب من خلال التدبر بدقة ونظامية الرياضيات التي تعتبر من قدرة الله عز وجل وبديع خلقته، وكذلك لتكون هذه القيم دافعا ذاتيا وغريزيا دائما للطالب يوجهه للصواب داخل أو خارج المدرسة، واعلم أن هذا غاية وهدف من أهداف سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية.
2- تعرف إلى طلابك فرداً فرداً وبالاسم من خلال الملاحظة والسؤال ودون في دفتر المتابعة ملاحظاتك ليسهل عليك الرجوع إليها في دراسة الحالة.
3- كن قدوة حسنة لطلابك في القول والعمل واهتم بمظهرك العام فكثيرا ما يهتم الطالب بذلك ، فقد أثبتت الدراسات أن الفرد يتم الحكم عليه من الآخرين من خلال الشكل والمظهر الخارجي بنسبة70% وأن 30 % فقط للمعلومات والمعارف التي
يحيط بها .
4- اهتم بتنميتك المهنية وبالابتكار والتجديد والإطلاع على كل جديد من أبحاث ودراسات في مجال الرياضيات والتربية
وكذلك اللوائح الجديدة في التعليم و طرائق التدريس الحديثة و الوسائل التعليمية.
5- اعمل على التحضير الجيد للدرس من خلال تنظيم عرضه وفق الأسس الصحيحة لإعداد الدروس قبل دخولك للفصل وهذه من النقاط الهامة جدا.
6- اعمل على ضبط إدارة الصف وخاصة في أول أسبوع دراسي وحدد شخصيتك منذ البداية فالبداية الضعيفة توحي للطالب
بضعف شخصية معلمه فاحشد مواهبك وقدراتك وأخلاقياتك لتعويد طلابك على نظامك منذ الوهلة الأولى.
7- اعلم انك قد تكون الأعلم فيما تدرس في غرفة الدرس ولكن اعلم انك لست الأذكى، فاحترم أفكار طلابك.
8 - اهتم بطلابك المتميزين والموهوبين بإشباع وإثراء فكرهم بالمعلومة القيمة والجديدة ، ولنتذكر ذلك المعلم حين كان يدرس طلابه في السنة الثانية في المدرسة الابتدائية علم الحساب فسأل طلاب صفه أن يجمعوا بطريقة ذهنية سريعة سلسلة الأرقام : 10،9،8،7،6،5،4،3،2،1 فانصرف الطلاب يحسبونها بالطريقة ( 1+2+3+4+............ ) وبينما كان الطلاب منهمكين
قام طالب واحد بأقل من ثواني معدودات وقال الجواب (55) وكان الجواب صحيحا وسريعا ولما سأله المعلم كيف عرفت الجواب بسرعة قال: لم أجمع الأرقام بالتسلسل لأني رأيت أن : 1+10=11 ، 2+9=11 ، 3+8=11 ، 4+7=11 ،5+6=11 ، ثم 11 5 = 55 ، ومن الجدير بالذكر أن هذا الطالب أصبح العالم الرياضي ( جاوس gauss ) أما معلمه فقد ظل معلم أطفال ونسيه التاريخ .
يتبع
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أساليب وإرشادات تساعد معلم الرياضيات على تنظيم التعلم مع المتعلم
عزيزي المعلم إليك بعض الإرشادات والأساليب التي يمكن أن تساعدك في توفير مُناخ يساعد على تنظيم التعليم والتعلم مع المتعلم :
1- اغرس القيم الإسلامية في نفوس الطلاب من خلال التدبر بدقة ونظامية الرياضيات التي تعتبر من قدرة الله عز وجل وبديع خلقته، وكذلك لتكون هذه القيم دافعا ذاتيا وغريزيا دائما للطالب يوجهه للصواب داخل أو خارج المدرسة، واعلم أن هذا غاية وهدف من أهداف سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية.
2- تعرف إلى طلابك فرداً فرداً وبالاسم من خلال الملاحظة والسؤال ودون في دفتر المتابعة ملاحظاتك ليسهل عليك الرجوع إليها في دراسة الحالة.
3- كن قدوة حسنة لطلابك في القول والعمل واهتم بمظهرك العام فكثيرا ما يهتم الطالب بذلك ، فقد أثبتت الدراسات أن الفرد يتم الحكم عليه من الآخرين من خلال الشكل والمظهر الخارجي بنسبة70% وأن 30 % فقط للمعلومات والمعارف التي
يحيط بها .
4- اهتم بتنميتك المهنية وبالابتكار والتجديد والإطلاع على كل جديد من أبحاث ودراسات في مجال الرياضيات والتربية
وكذلك اللوائح الجديدة في التعليم و طرائق التدريس الحديثة و الوسائل التعليمية.
5- اعمل على التحضير الجيد للدرس من خلال تنظيم عرضه وفق الأسس الصحيحة لإعداد الدروس قبل دخولك للفصل وهذه من النقاط الهامة جدا.
6- اعمل على ضبط إدارة الصف وخاصة في أول أسبوع دراسي وحدد شخصيتك منذ البداية فالبداية الضعيفة توحي للطالب
بضعف شخصية معلمه فاحشد مواهبك وقدراتك وأخلاقياتك لتعويد طلابك على نظامك منذ الوهلة الأولى.
7- اعلم انك قد تكون الأعلم فيما تدرس في غرفة الدرس ولكن اعلم انك لست الأذكى، فاحترم أفكار طلابك.
8 - اهتم بطلابك المتميزين والموهوبين بإشباع وإثراء فكرهم بالمعلومة القيمة والجديدة ، ولنتذكر ذلك المعلم حين كان يدرس طلابه في السنة الثانية في المدرسة الابتدائية علم الحساب فسأل طلاب صفه أن يجمعوا بطريقة ذهنية سريعة سلسلة الأرقام : 10،9،8،7،6،5،4،3،2،1 فانصرف الطلاب يحسبونها بالطريقة ( 1+2+3+4+............ ) وبينما كان الطلاب منهمكين
قام طالب واحد بأقل من ثواني معدودات وقال الجواب (55) وكان الجواب صحيحا وسريعا ولما سأله المعلم كيف عرفت الجواب بسرعة قال: لم أجمع الأرقام بالتسلسل لأني رأيت أن : 1+10=11 ، 2+9=11 ، 3+8=11 ، 4+7=11 ،5+6=11 ، ثم 11 5 = 55 ، ومن الجدير بالذكر أن هذا الطالب أصبح العالم الرياضي ( جاوس gauss ) أما معلمه فقد ظل معلم أطفال ونسيه التاريخ .
يتبع