أم فخوره
2 - 8 - 2008, 08:53 PM
[ورشة عمل بعنوان (( عوامل النجاح والرسوب )
** عنوان البرنامج:
ورشة عمل بعنوان عوامل النجاح والفشل الدراسي.
** نوع البرنامج:
إرشادي, تربويي.
** الفئة المستفيدة:
جميع الطالبات المتعثرات دراسياً في مختلف المواد.
** الهدف من البرنامج:
إرشاد وتوجيه الطالبات دراسياً من خلال الخطوات التالية:
1- تكوين مجموعات من الطالبات وتوزيع استمارة مخصصة لورشة العمل .
2- معرفة الرغبة إلى النجاح أو الرسوب و ما هو الطريق المؤدي إليهما.
3- التعرف مفهوم الفشل الدراسي والأسباب المؤدية للرسوب.
4- معرفة النتائج والآثار والضرر من الرسوب في المواد أو الرسوب في الصف.
5- التعرف على الحول العلاجية للمشكلة من وجهة نظر الطالبات.
** الوسائل والأدوات:
1. استمارة ورشة عمل خاصة أعدت لهذا الغرض.
2. توزيع مطويات بعنوان ( طريق التفوق والنجاح ) .
3. ذكر درجات الطالبات لرغبتهن في ذلك.
** آليات تطبيق البرنامج:
1. مقدمة عن أهمية هذا البرنامج للاستفادة منه ومحاولة التغيير من الذات.
2. تكوين مجموعات لعمل ورشة عمل وتعيين رئيسة المجموعة.
3. توزع على كل مجموعة استمارة الورشة ( ورقة الإجابة ) تجيب عليها الرئيسة بعد مناقشة اعضاء المجموعة .
4. يكتب على السبورة اجابات الطالبات من خلال جداوال يدون فيه كل مفهوم المشكلة ، الأضرار والآثار المترتبة على ذلك، الحلول العلاجية لتلك المشكلة .
5. ارشاد الطالبات بالطريق الصحيح نحو النجاح والتفوق، من خلال توزيع مطويات ارشادية .
إعداد المرشدة الاجتماعية/
مديرة المدرسة
أ/
** عنوان البرنامج:
ورشة عمل بعنوان عوامل النجاح والفشل الدراسي.
** نوع البرنامج:
إرشادي, تربويي.
** الفئة المستفيدة:
جميع الطالبات المتعثرات دراسياً في مختلف المواد.
** الهدف من البرنامج:
إرشاد وتوجيه الطالبات دراسياً من خلال الخطوات التالية:
1- تكوين مجموعات من الطالبات وتوزيع استمارة مخصصة لورشة العمل .
2- معرفة الرغبة إلى النجاح أو الرسوب و ما هو الطريق المؤدي إليهما.
3- التعرف مفهوم الفشل الدراسي والأسباب المؤدية للرسوب.
4- معرفة النتائج والآثار والضرر من الرسوب في المواد أو الرسوب في الصف.
5- التعرف على الحول العلاجية للمشكلة من وجهة نظر الطالبات.
** الوسائل والأدوات:
1. استمارة ورشة عمل خاصة أعدت لهذا الغرض.
2. توزيع مطويات بعنوان ( طريق التفوق والنجاح ) .
3. ذكر درجات الطالبات لرغبتهن في ذلك.
** آليات تطبيق البرنامج:
1. مقدمة عن أهمية هذا البرنامج للاستفادة منه ومحاولة التغيير من الذات.
2. تكوين مجموعات لعمل ورشة عمل وتعيين رئيسة المجموعة.
3. توزع على كل مجموعة استمارة الورشة ( ورقة الإجابة ) تجيب عليها الرئيسة بعد مناقشة اعضاء المجموعة .
4. يكتب على السبورة اجابات الطالبات من خلال جداوال يدون فيه كل مفهوم المشكلة ، الأضرار والآثار المترتبة على ذلك، الحلول العلاجية لتلك المشكلة .
5. ارشاد الطالبات بالطريق الصحيح نحو النجاح والتفوق، من خلال توزيع مطويات ارشادية .
إعداد المرشدة الاجتماعية/
مديرة المدرسة
أ/