ابولمى
5 - 7 - 2008, 04:37 AM
تسعى إدارة التوجيه والإرشاد بوزارة التربية والتعليم لسد العجز في وظائف المرشدين الطلابيين والمرشدات الطلابيات بمدارس التعليم العام من خلال معالجة إشكالية نقل المرشدين الطلابيين بين المناطق ، بحيث يكون النقل باسم "مرشد طلابي" في المنطقة التي ينقل لها وليس كمعلم لتلافي إرباك الميدان بوجود احتياج للمرشدين الطلابيين، و تثبيت المعلمات اللاتي أثبتن جدارتهن للعمل الإرشادي ليصبحن بمسمى " مرشدات طلابيات" وتفريغهن تفريغا كاملا في مدارسهن ، والتوسع في دبلوم التوجيه والإرشاد لتأهيل المرشدين الطلابيين غير المختصين سواء بالتفريغ الكلي والدراسة المسائية.
يذكر أن وزارة التربية والتعليم ممثلة قي إدارتي شؤون المعلمين والمعلمات ، تعتمد في آلية النقل الخارجي على نقل "المرشد الطلابي وأمين مصادر التعلم والمشرف التربوي ووكيل المدرسة ومديرها " على وظيفة معلم للمنطقة المنقول لها ، حيث يتم فيها توجيهه للعمل كمعلم مادة حسب تخصصه الجامعي في إحدى مدارس المنطقة ، ولا ينظر في خبراته الميدانية السابقة مهما كان عدد السنوات ، حيث ينتظر الترشيح مرة أخرى للعمل في وظيفته السابقة التي أكتسب فيها خبرات تؤهله لأداء رسالته بتميز.
وكان هناك عدد من المطالبات التي ترددت كثيراً على ألسنة المعلمين والمعلمات ، بنقلهم حسب خبراتهم التربوية والتعليمة في تخصصاتهم الحالية.
إلى ذلك تعتزم وزارة التربية والتعليم العام المقبل إجراء عدد من الدراسات الميدانية داخل الميدان التربوي لتقويم بعض الجوانب الخاصة بالشؤون التعليمية والمدرسية والإدارية، ورفع توصيات ونتائج الدراسات للأقسام المعنية بالوزارة.
يذكر أن وزارة التربية والتعليم ممثلة قي إدارتي شؤون المعلمين والمعلمات ، تعتمد في آلية النقل الخارجي على نقل "المرشد الطلابي وأمين مصادر التعلم والمشرف التربوي ووكيل المدرسة ومديرها " على وظيفة معلم للمنطقة المنقول لها ، حيث يتم فيها توجيهه للعمل كمعلم مادة حسب تخصصه الجامعي في إحدى مدارس المنطقة ، ولا ينظر في خبراته الميدانية السابقة مهما كان عدد السنوات ، حيث ينتظر الترشيح مرة أخرى للعمل في وظيفته السابقة التي أكتسب فيها خبرات تؤهله لأداء رسالته بتميز.
وكان هناك عدد من المطالبات التي ترددت كثيراً على ألسنة المعلمين والمعلمات ، بنقلهم حسب خبراتهم التربوية والتعليمة في تخصصاتهم الحالية.
إلى ذلك تعتزم وزارة التربية والتعليم العام المقبل إجراء عدد من الدراسات الميدانية داخل الميدان التربوي لتقويم بعض الجوانب الخاصة بالشؤون التعليمية والمدرسية والإدارية، ورفع توصيات ونتائج الدراسات للأقسام المعنية بالوزارة.