نجاحك في مدرستك هل له أعداء ؟؟؟

[الجعيد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

تحية خاصة
للمعلمين المخلصين في إظهار مادة التربية الفنية في المدرسة في كل ركن من أركانها
في كل عام من خلال المعارض التي يقيمها أو اللوحات التشكيلية في حائط المدرسة
ورغم أنها من أعمال الطلاب إلا أن دور معلم التربية الفنية يأبى أن يكون الجندي المجهول
بل أن المعلم المخلص يحصل على الثناء الكبير من نفسه قبل كل شيء
ثم من الوسط الذي يحيط به من الإدارة ومعلمين المواد الأخرى
أكثر من الطلاب أنفسهم
لأن الأعمال تحتاج لإخراج وربما براويز وعرض جيد وجهد كبير

السؤال / هل تجد في مدرستك من يحارب نجاحك الذي قد يأكل الجو (((عليهم ))) من الإدارة
وخاصة إذا كنت من المعلمين المتميزين .......ستدخل في حرب أنت لست طرفاً فيها بغير إرادتك
ربما ينسبوا نجاحك كله إلى هدف شخصي لك للتقرب من الإدارة المدرسية في نظرهم .....


أنت تعمل لوجه الله وتحقيق هدفك في الحياة وتوصيلاً لرسالتك وتفاجأ بالكلمات التي تريد
أن تخدش أبداعك بظوافر خفية..... الله أعلم ماتخفيه صدورهم .

حقيقة أستمتع بكشف نفسيات المعلمين عند عمل المعارض أو تعليق اللوحات المدرسية
منهم من يرسل لك رسائل الإعجاب للجهود التي تقوم بها بكلمات روحية تحلق بك في عالم التميز
وهذا موجود ولكن للأسف قليل وسعره غالي .......
من المعلمين من يلتزم الصمت عن التعليق وهذا يصيبني بالحيرة ......
حتى أني أتوقف عن العمل وأشرب قارورة من الماء لأروي عطشي من سكوته ...
أكثر من حاجتي للماء!!!
ولكن أضل أحسن الظن في سكوته مرة وأسيء في بخله عن قول مجاملة عابرة أو حتى نظرة سارقة
وكأن طولي ليس 1م و73 سم ........... حتى السلام كثير علينا
ولكني سأضل أحسن الظن رغماً عني ...

وهناك الفئة المستهدفة من كتابتي في هذا الموضوع أعداء النجاح .........................................
نعم إنهم لا يتورعون عن الكتابة في أذني بخط الرقعةوبقلم جاف أسود
مع ضحكات مستحية .....
وكأنهم لأول مرة في حياتهم يرون معلم من ذرية أدم عليه السلام يعمل بجدواجتهاد
وكأن بيوتهم لاتعرف الفن ولا الذوق ولا الديكورات ولا الموكيت المزهر ولا الكنبات التركية الجميلة

ومن سوء الحظ في الوقت الذي أكون فيه مشغولاً لإنجاز اللوحة
يكونوا متفرغين وكل واحد يثبت كلمة في أذني والأخر يشوتها لتستقر في جدار رأسي كالمسامير
مباشرة أطلب منهم المغادرة وتأجيل النقاش في وقت فراغي
لكي أحفظ وقتي من الإستماع إلى كلماتهم التي تحمل فيروس الكبد الوبائي أ
حماني الله وإياكم
قصص مضحكة لإعداء النجاح
تقطع البطون أذكر منها أحد المعارضين(( مدير مدرستي الموقر))
لم يزور معرضنا العام ولم يطلع عليه
ولم يكلف نفسه با اكتشاف ماذا كان يعمل هذا الرجل أثناء هذه المدة وفيما كان مشغول
مما أثار دهشتي وتعجبي وسخطي على مدراء المدارس إلا من رحم الله


رسالة إلى أعداء النجاح في كل المدارس التي أبدعت فيها
لقد نسيتكم ونسيت عداءاتكم
ولكنكم لا ولن تنسوني
لأن أعمالي تذكركم بي كل يوم
عندما تجتمعون في طابور الصباح

[الإمبراطووووورة]

من العجيب في مجتمعنا وجودهذه النماذج السيئه وللأسف
هم كثير لايريدونك تكبر أمامهم وهم لا يستطيعون أن يصعدو درجة واحده من السلم ولا يريدون لأحد الصعود
فأعداء النجاح كثير ولاينجم ذلك إلا من نقص كامن داخل تلك النفوس التي تتلوا كا الثعابين إن لم تنفع فهي تضر سبحان الله
محرومون من الكلمه الطيبه ولهم فيها أجر.
ويعتبرون الثناء والمدح وتشجيع المواهب المتميزه نقص لهم
فلا عليك أخي من هولاء السفله فهم كل يوم يموتون بغيضهم
والله يكفيك من شرورهم وإحتسب في ذلك الأجر
ونحن معك نساندك ونحييك على نجاحك وتميزك
وهذه البيت للشاعر عبد الرحمن العشماوي
تصبر فؤادي فالحياة متاعب
وما بلغ الأمال الإ الذي قاسى

[فنانه ودلوعه]

يالله لمست الجرح يااخي الجعيد انا نظمت ركن في مدرستي وجملته والكل اعجب به ناس بالصمت وناس بالنظرات وناس بالهجوم كل يعبر بطريقته ولكن لا تتخيل الحروب التي اوجهها في المدرسة ممن انفسهم مريضة بمرض الغيرة احيانا يمرون ويسحبون القماش الاورقنزاء والذي اضاف جمالاً على الاستاند حاملة لوحتي وكأنها لم تعمل اي شي فلم ترجع لا اصلاح ما افسدته والاخرى تقلب اللوحة مدعيه انها لم تقصد مع العلم ان اللوحة خط عليها كلمة يارب بخط اكثر من واضح ولا تبالي والاخرى تضع على الفترينه وسائل قديمة تقول حرام نرمي هذه اللوح وتجعل معرضي مظلم من اللوح التي وضعتها وبالصدفة افاجئها بحضوري تدعي ان هذه الوسائل لا تدري اين تضعها متناسيه ان هناك مستودع في المدرسة وانا عارفة انه مجرد عذر والاخرى تخرج سلال المهملات من غرفتهم وتلاصقها بالفترينه حتى لا ترى نص بل اكثر المعروضات والاخرى تضع اشياء شعبيه سلال كبيره جدا على الفترينه برضو تقول اين نضعها حتى شوهت منظر فترينتي وانا عينك ماتشوف الا النور ابعد هاذي واتناقش مع هاذي واعدل هاللوحة المقلوبه وارتب القماش المنسدل على الارض واعدل اللوحة المائلة والمسمار المختل ادخلة جيدا في الجدار واخذ اللوحة التي كانت معلقة على الجدار واصبحت على الارض تداس بها الاقدام يالله والله بيتي الثاني ولكن الاطفال هنا كثر جدا فما رايك يا اخي بحالي وبحال لوحي ومعرضي سا حاول اذا جد جديد في الحركات والحروب التشويهيه ان اصورها واريك اذا نقص عقل المراة نقص بحق ؟

[كان في يوم]

أبو حنين ياكثرهم بس لاتعطيهم وجه وأخص مدير المدرسه وبعض المشرفين اذا قالك يمين قل شمال أحسن وقله أي شي لان اللي ينتقد أعرف ان ماعنده سالفه وبين لهم ان عندك ذوق وهم فاقدين هذا الشي
ولما يقول المدير لاتضع اللوحه في هالمكان قل له الموجه يبغى كذا وما رح تشوف الا غباره
جميع ماذكرت من تجربه ويعلم الله ليس غرور ولكن كنوع من احترام وتقدير الذات وشكرا لك ولموضوعك

[الجعيد]

هلا اختي امبراطوره وعزاي الوحيد هو تواجدي بينكم وقربكم بجانب اخوكم

وانا عندي تحفظ كثير ولا حبية اجرح في شخص مديرنا الله يستر عليه

المهم تواجدك افرحني كثير

[الجعيد]

يووووووووووووووووووووووه معلمه اثاريك ممن يعانون من الفضوليين

آآآآآآآآآآآآآآآآه الله يعينك وييسر امرك

[الجعيد]

وما رح تشوف الا غباره


هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههه

يسلمو كان حبيبي وكلامك رح اترجمه لفعل بحول الله

توجيهات حلوه

يسلموووووووووووووووووووووووووووووو

[سعد1]

من طبيعة البشر الحسد الذي اوجدة اللة منذ الازل في النفس البشرية والمصيبة ان هولا لايدركون ان الموهبة والابداع من اللة يهبها من يشا وهم بذلك يحاربون سمو النظرة للحياة والتميز والطيب والتعب والجهد لا لشي سوي انك نموذج لكل شى ويكفي انك مبدع و جهدك سيظل بمثابة نصب تذكاري وضع لهم ليتعلموا منة علي يد فنان وعازف ماهر اسمة عبداللةالجعيد سعد1

[أبن القريات]

أخي زميلي في المهنة أطال الله عمرك بفضل من الله ومنته حصلت على المركز الأول بالتربية الفنية للمرحلة الأبتدائية للعام الماضي 28بعد الف واربعمائة للهجرة وأثناء زيارة المشرف وفريق التقييم للمعارض أطلق أحد الزملاء من المعلمين بقذيفة بل بصاروخ عابر للقارت وبعبارة لم أتوقعها بهذا الوقت وبهذا المكان حيث أن المنافسة على أشدها في إدارتنا وخصوصا بالتربية الفنية قال : الأخ الكريم (( الله يعز الخطاطيين ))ويقصد بأن هذا العمل ايها الضيوف الكرام ليس من أنتاج طلابنا ولا معلمهم الذي يحرث طوال العام معهم
ورغم كل ذلك بفضل الله حصلت على المركز الأول
أخي أعداء التميز كثر فعمل لوجه الله الكريم ولا عليك من بقية باقية

اسعد الله لياليك وعطر الله أيامك بروح الإيمان بشهر الخير والغفران

أخوك ابن القريات

[ابو أمجاد]

يعطيك العافية اخوي الجعيد

[سريع الذوبان]

الجعيد

بارك الله فيك


تذكرني بوقت تعييني , في مدرسة كانت بعدة عن المدينة

ولم يكن عندهم مادة التربية الفنية

ولم تكن عندهم حصة سابعة

وبعد ما تعينت عندهم حقدوا جميعهم

وصار لكل معلم حصص سوابع

الف شكر استاذي والصبر مفتاح الفرج

[بنت الأصايل3]

أخي الجعيد جاء كلامك ترجمة لأفكار تدور ببالي لما نجد كلمات الاعجاب والأطراء من بعض زميلاتي بينما بعضهن تمر لاتنبس ببنت شفه رغم أني ابحث في عيونهن ولو عن نضرة اعجاب أو حتى انتقاد لعملي ربما أحيانا اترجم نضراتهم بأنها خوفا م
(
نجاحك الذي قد يأكل الجو (((عليهم ))) من الإدارة
وخاصة إذا كنت من المعلمين المتميزين .......ستدخل في حرب أنت لست طرفاً فيها بغير إرادتك
ربما ينسبوا نجاحك كله إلى هدف شخصي لك للتقرب من الإدارة المدرسية في نظرهم .....)كما قلته انت الم اقل لك ان كلامك كان ترجمه لما يدور في عقول مدرسين ومدرسات التربيه الفنيه....صدقني لولاحبي للماده لكنت تركتهاالى ماده اخرى لكني اشعر انني اجد نفسي بها واضع لبنات اساسية تكون اساس لطالباتي لتوجيه موهبتهن التوجيه الصحيح ...عذرا للاطاله :) لكن هذا غيض من فيض فمدرس التربية الفنية لا يطلب الا التقدير لاننا مخلصين في عملنا فالمادة ديناميكية وتشجعنا على العمل لكننا نظل نحتاج للتقدير من الزملاء