قريات الملح
5 - 11 - 2003, 01:45 PM
طلب معلم الصفوف المبكرة بمدرسة أبي محجن الثقفي الابتدائية في ظهران الجنوب عبد الله محمد الصعيب العودة للتدريس في مدرسته القديمة التي تقع في قرية وادي ملاح النائية بعد أن نقل منها للتدريس بمدارس تحفيظ القرآن التي تقع وسط مدينة ظهران الجنوب وبجوار منزله عندما علم ببكاء طلابه على فراقه .
و كان قرار نقل المعلم صدر بعد طول انتظار و لكن بدأت تصله الأخبار بحزن طلابه على فراقه وبكاء بعضهم عليه فقرر العودة إلى مدرسته الأولى مضحيا بموقعه الجديد في المدينة وليقطع مسافة أكثر من 80 كلم يوميا كل ذلك في سبيل غرس صفات الحب والوفاء والتضحية في نفوس طلابه الصغار .
وقال مدير المدرسة أحمد سعيد الوادعي إن المعلم يتصف بالتميز والإخلاص والود مع طلابه، و أثنى الوادعي على الدور الفاعل لمدير التربية والتعليم في سراة عبيدة يحيى محمد آل فائع الذي كانت له اليد الطولى في عودة المعلم للعمل بمدرسته الأولى بتجاوزه كثيرا من الخطوات الروتينية التي تصاحب عملية نقل المعلم من مدرسة لأخرى .
و أضاف الوادعي أن أكثر الفرحين بعودة المعلم هم أولياء الأمور وطلاب المدرسة جميعا وخاصة طلاب الصفوف المبكرة الذين عبروا عن فرحتهم بطريقتهم الخاصة حيث قاموا بكتابة اسم المعلم على قطع خشبية صغيرة وقاموا برفعها في أول أيام عودته إلى المدرسة .
http://www.alwatan.com.sa/daily/2**3-11-05/socity/socity01.htm
و كان قرار نقل المعلم صدر بعد طول انتظار و لكن بدأت تصله الأخبار بحزن طلابه على فراقه وبكاء بعضهم عليه فقرر العودة إلى مدرسته الأولى مضحيا بموقعه الجديد في المدينة وليقطع مسافة أكثر من 80 كلم يوميا كل ذلك في سبيل غرس صفات الحب والوفاء والتضحية في نفوس طلابه الصغار .
وقال مدير المدرسة أحمد سعيد الوادعي إن المعلم يتصف بالتميز والإخلاص والود مع طلابه، و أثنى الوادعي على الدور الفاعل لمدير التربية والتعليم في سراة عبيدة يحيى محمد آل فائع الذي كانت له اليد الطولى في عودة المعلم للعمل بمدرسته الأولى بتجاوزه كثيرا من الخطوات الروتينية التي تصاحب عملية نقل المعلم من مدرسة لأخرى .
و أضاف الوادعي أن أكثر الفرحين بعودة المعلم هم أولياء الأمور وطلاب المدرسة جميعا وخاصة طلاب الصفوف المبكرة الذين عبروا عن فرحتهم بطريقتهم الخاصة حيث قاموا بكتابة اسم المعلم على قطع خشبية صغيرة وقاموا برفعها في أول أيام عودته إلى المدرسة .
http://www.alwatan.com.sa/daily/2**3-11-05/socity/socity01.htm