أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 28 / 4 / 1428 هـ 15 مايو 2**7م

[نبع الوفاء]

http://q6rr.com/uploads/39b79a8be9.gif (http://q6rr.com)

أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
الثلاثاء 28 / 4 / 1428 هـ ..

http://www.dev-up.uk.to/uploads/dce63f2b08.gif (http://www.dev-up.uk.to/)

الجزيرة:الثلاثاء 28ربيع الثاني1428هـ الموافق 15مايو2**7م العدد:12647

------------------------------------------------
تحت شعار (ابتسم)

مدارس رفحاء تُفعِّل برنامج التربية السياحية المدرسية
* رفحاء - حماد الرويان:
أقام عدد من المدارس (الثانوية والمتوسطة) بمحافظة رفحاء برنامجاً تدريبياً بعنوان (التربية السياحية المدرسية - ابتسم -) الذي يُنفذ بالتعاون المشترك بين الهيئة العليا للسياحة ووزارة التربية والتعليم في ست مدارس بمحافظة رفحاء وقراها وهي: ثانوية الحسن البصري وثانوية رفحاء وثانوية قتيبة بن مسلم وثانوية طلعة التمياط ومتوسطة رفحاء ومتوسطة تحفيظ القرآن الكريم، وألقاها أيضاً المعلمان: عبدالله بن فرحان الشمري وغباش بن قريبان الشمري.ذكر ذلك ل(الجزيرة) الأستاذ منور بن سمير الشيحي المشرف على هذا البرنامج حيث قال إن فكرة البرنامج تنطلق من نشر ثقافة سياحية قيمة وتحقيق تربية سياحية هادفة في المجتمع من خلال تحديد نقاط الالتقاء المشترك بين مفهومي السياحة والتربية، مبيناً أن الهدف منه هو خدمة هذا الوطن المعطاء وإبراز معالمه التاريخية والحضارية ومنتزهاته الطبيعية والتنوع البيئي الذي حباها الله إياه.

http://www.al-jazirah.com/166754/ln1d.htm

[نبع الوفاء]

برعاية حرم خادم الحرمين الشريفين

-----------------------------------------------------
تعليم الرياض ومركز الإشراف التربوي بالبديعة ينظمان حفل تكريم القيادات التربوية المتميزة* الرياض - منيرة المشخص - هياء الدكان:
برعاية حرم خادم الحرمين الشريفين سمو الأميرة حصة بنت طراد الشعلان, وبحضور فاعل من مساعدة مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية الأميرة الدكتور البندري بنت عبدالله آل سعود, ومساعدتي إدارة الإشراف التربوي الجوهرة الجريسي ونورة الثقفي, ومديرات مراكز الإشراف الفرعية نظمت إدارة تعليم الرياض ومركز الإشراف التربوي بالبديعة, صباح الأحد الماضي حفل تكريم القيادات التربوية المتميزة والمعلمات المثاليات على مستوى منطقة الرياض وذلك في مركز الملك فهد الثقافي حيث بدئ الحفل بالسلام الملكي بعد ذلك تلاوة آيات من الذكر الحكيم تلتها الطالبة بنان الشهري ثم قُدِّمَ نشيدٌ ترحيبي أداء براعم روضة الزهور، بعد ذلك قدم سعادة مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض د. إبراهيم بن محمد آل عبدالله كلمته جاء فيها: يسرني في هذه المناسبة في يوم الوفاء في يوم التكريم الذي نقف فيه لتكريم أخوات لم يقنعهن إلا أن يكن في مواقع القيادة، مواقع الشرف، مواقع العطاء، وقد أولى خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين - حفظهما الله - الرعاية للتعليم ومؤسساته، ويعد مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم والنهوض به نقلة نوعية تطويرية تربوية لحقلنا العلمي والتربوي وإذا استطعنا أن نعد المعلم الإعداد الجيد وتطويره وتحفيزه ودعمه استطعنا بمشيئة الله تخريج أجيال واعية تسهم في رقي ونمو هذه البلاد، وأشار سعادة آل عبد الله أن هذا الاحتفاء بيوم المعلم والمعلم نحسبه تحفيزاً له لمواصلة العطاء وبذل المزيد، وشكر آل عبدالله في كلمته الكوكبة المتميزة من القيادات والمعلمات المتميزات وعلى رأسهن الأستاذة الفاضلة موضي العذل التي نقلت العمل الإداري والتربوي نقلة نوعية تعد مفخرة للتربية والتعليم وللمرأة السعودية وحيا الدكتور آل عبدالله جهودها الطيبة وأعمالها الجليلة وجهود جميع القيادات التربوية من المتقاعدات وأكد أن العمل التربوي لا ينتهي بالتقاعد ، كما شكر في ختام كلمته مَنْ نَظَّمَ وأعد هذا اللقاء وفي مقدمتهن الدكتورة البندري آل سعود ومساعدة إدارة الإشراف الأستاذة نورة الثقفي، ولمركز إشراف البديعة على التنظيم الجيد وفي مقدمتهن الأستاذة صفية ظافر آل ظافر بعد ذلك قدمت قصيدة نبطية للمعلمة الشاعرة بدرية عطاالله السعيد من الابتدائية 32، ثم قدمت المساعد للشؤون التعليمية بتعليم الرياض سعادة الدكتورة البندري بنت عبد الله آل سعود كلمتها قالت فيها: نسعد اليوم بتكريم تلك الجهود المتميزة التي اضطلعت بها قياداتنا التربوية ومعلماتنا المثاليات ومرشداتنا الطلابيات، نحيي الجميع تحية تقدير واحترام تحية عبقة معطرة بالوفاء ونقول لهن أنتن رائدات التربية وناقلات للمعرفة، كما دعت الدكتورة البندري إلى الإخلاص في القول والعمل وشكرت آل سعود معالي وزير الثقافة والإعلام وسمو نائبه وسعادة مدير مركز الملك فهد التاريخي أ. عبد الرحمن العليق والقائمين على المركز لتعاونهم واستضافتهم هذا الاحتفاء غير ناسين شكر وتقدير صاحبة السمو حرم خادم الحرمين الشريفين الأميرة حصة الشعلان التي شرفتنا بقبول الدعوة لرعاية هذا الاحتفاء لولا ظرفها الطارئ الذي حال دون مجيئها وأنابت - حفظها الله - بدلاً عنه الأستاذة شيخة العيبان لحضور الحفل كما رفعت سمو الدكتورة البندري آل سعود لمقام والدنا خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده وكافة أفراد الأسرة المالكة والشعب السعودي جميل العزاء وخالص الدعاء في فقيدنا صاحب السمو الملكي الأمير عبدالمجيد بن بن عبدالعزيز - رحمه الله رحمة واسعة وأسكنه فسيح جناته - ثم قدمت الأستاذة مديرة مركز الإشراف التربوي بالبديعة الأستاذة صفية ظافر بن ظافر قالت فيها: لك أنت أيتها المديرة، المعلمة، المرشدة الموظفة أُقيم هذا اللقاء تعبيراً عن أصدق ما تحمله النفوس من التقدير والعرفان وجزيل الشكر بعد ذلك قصيدة نبطية ، ثم تكريم القائدة المتميزة الأستاذة موضي العذل، ثم نشيد رائع بعنوان لنرتقِ قدمته طالبات الثانوية 69 ثم كلمة المكرمات ألقتها مساعدة الابتدائية 334، ثم تكريم المتقاعدات وعددهن 29 وعلى رأسهن الأستاذة موضي بنت محمد العذل وبعد ذلك قدمت طالبات متميزات من الثانوية 31 أوبريت أمة العلم من تأليف وتدريب المعلمة ليلى السمهري، ثم أُلقيت قصيدة: وارثة المعالي للمشرفة حصة العمران ألقتها نيابة عنها المشرفة نوال الزهير ثم كرمت الدكتورة البندري آل سعود المعلمات المتميزات والمثاليات والمدارس الرائدة وهم مديرات المدارس التي تُنفذ بها مشروع التطوير الشامل وعددهم خمس مدارس والمدارس التي نفذت نظام المقررات للتعليم الثانوي وعددهم أربع مدارس بعد ذلك قُدِّمَ بإبداع أوبريت القائد الأعلى ثانوية الجيل وبعد تكريم المعلمات المتميزات تم إلقاء أوبرت مبدع بعنوان (وطني) قدمته ثانوية الجيل وبهذه المناسبة قالت مديرة إدارة توجيه وإرشاد الطالبات الأستاذة مشاعل الدخيل ل(الجزيرة): إنني فخورة بتميز المرشدات الطلابيات والاحتفاء بتسع عشرة مرشدة طلابية في هذا المحفل العلمي فالمرشدات نجوم ساطعات في سماء مدارسنا وإني لأجزم أن الميدان مليء وحافل بكم من المرشدات المتفانيات بعملهن يعملن كالجنود المجهولة أياديهن بيضاء مثمرات أينما وجدن، أسأل الله أن يسدد الجميع ويعينهن على أداء رسالتهن الإرشادية.وكان ل(الجزيرة) عدد من اللقاءات مع بعض من المكرمات فتحدثت لنا بداية المعلمة: الجوهرة المطيري التي عبرت عن سعادتها بهذا التكريم ووجهت شكرها للقائمين على مراكز الإشراف التربوية وأشارت إلى أنها لم تكن تتوقع أن تكون من ضمن المكرمات خاصة أن هناك معايير تم وضعها لاختيار المعلمة المتميزة من قبل مكتب الإشراف التربوي على أساس معايير الأداء الوظيفي وبأن لا يقل خلال 3 سنوات الأخيرة عن 97% وأكدت المطيري أن ذلك محفز لها للمحافظة على أدائها بل لديها طموح أن يكون أفضل مما هو عليه, المعلمة نوف الدغيثر معلمة ثانوية في المدرسة 20 فقد كان شعورها بالفرح مضاعف لأنه تم تكريمها للمرة الثانية حيث كانت الأولى عام 1421ه, بالإضافة الى المديرة السابقة لمدرستها.وحول ما إذا كانت قد حصلت على التقييم نفسه والذي تم ترشيحها للمرة الثانية أوضحت أن المعايير لم تتغير ولكن الذي زاد هو الدورات التدريبية المكثفة التي حصلت عليها وأضافت أن وزارة التربية قد حرصت وبشكل مكثف خلال السنوات الأخيرة على زيادة الدورات التدريبية لمنسوباتها من معلمات وإداريات.وأكدت أن التكريم سيجعل المسئولية مضاعفة عليها للمحافظة على مستواها ولم يكن شعور الأستاذة: هدى فالودة, معلمة مادة الأحياء في الثانوية 17 يقل عن سابقتها فهي كذلك تم تكريمها للمرة الثانية, حيث كانت المرة الأولى عام: 1423ه&#16**;, حيث ذكرت بأن سعادتها لا توصف حيث إنها فوجئت بذلك فهي لم تضع في تصورها أنها تسعى للتكريم, ولكن تكرار اختيارها جعل الإصرار في داخلها يزداد على المحافظة على التميز خلال الأعوام القادمة بإذن الله، الأستاذة: منيرة العصيمي, مساعدة رياض الأطفال في الروضة 26 كانت من ضمن المكرمات ولأول مرة وتقول العصيمي حول ذلك: بالرغم من أنه لأول مرة يتم تكريمي إلا أنني أقول يكفيني فخراً هذا التكريم فهو دليل وفاء وتقدير من الوزارة ومكتب الإشراف التربوي لنا كمكرمات وأتمنى من الله أن يكون حافزاً قوياً لنا للاستمرار على تقديم كل ما هو أفضل لنا في سبيل الرقي بالعلم والتعليم إلا أن الأستاذة حنان بنت عبد الكريم الدخيل الله, معلمة تربية فنية في المتوسطة 65, فقد كان تكريمها مختلفاً نوعاً ما حيث كان نظيراً لإبداعاتها وابتكاراتها المتعددة في مجال مادة التربية الفنية, خاصة أنها حصلت على أكثر من تكريم من عدة جهات مختلفة من بينها: وزارة الثقافة والإعلام وذلك لتصميمها غلاف كتاب, وأما بالنسبة لكيفية معرفتها باختيارها ضمن المكرمات فهو عن طرق تلقيها اتصال من قام بطباعة الكتاب الحاوي لأسمائهن حيث نقل لها التهاني, لذا فقد عرفت قبل تبليغ وزارة التربية والتعليم بأسبوع كامل, وتوضح حنان بأنه شعور جميل عاشته حينما كان أول من أخبرها بالأمر هو من خارج وزارة التربية والتعليم الأستاذة هند العميل مديرة مدارس المملكة, فقد تم تكريمها نظراً لكونها أول من طبق البرنامج الثانوي المطور, وقد تم تكريمها قبل ذلك أكثر من مرة من بينها على مستوى مديرات المدارس؛ وكان لنا لقاء مع متقاعدات مكرمات حيث التقينا الأستاذةَ: وفاء بنت محمد الباز, مشرفة تربوية متقاعدة من مكتب الإشراف التربوي الرئيسي وذكرت بأنه تم تكريمها كمعلمة 3 مرات قبل حوالي 15 سنة وكمشرفة مرة واحدة وهذه الخامسة ولكن بعد التقاعد, وتواصل الباز حديثها: لن أنسى شعوري عندما تكريمي أول مرة قبل عدة سنوات خاصة أنني اعتبر من أوائل المكرمات من المعلمات بالإضافة إلى بقية الزميلات حين ذاك اللواتي تم تكريمهن، وأكدت في ختام حديثها أنها ولله الحمد حافظت على مستواها طوال تلك الأعوام حتى بعد أن تقاعدت تقاعداً مبكراً إلا أن الأستاذتين حصة بنت عبد الرحمن السبيعي والأستاذة وفاء أبو علي قد كانت لهما وجهتا نظر مختلفتان حول تكريمهما, فقد ذكرت السبيعي رئيسة قسم العلوم في مكتب إشراف البديعة أن التكريم جاء في وقت متأخر أي بعد تقاعدها وبعد سنوات عمل متواصلة امتدت لأكثر من سبعة وعشرين عاماً, لذا فهي لم تشعر معه بأي إحساس بالفرحة وتضيف: فقد كان من الأجدى أن يكون التكريم خلال العشر سنوات الأولى من حياتهن العملية حيث كنا نعتمد على أنفسنا اعتماداً كلياً بعد الله في القيام بكل شيء في مجال عملهن بل كثيراً مما كنا ننفق عليه من حسابنا الخاص, ولم يكن أحد يوجهنا بعكس هذه الأيام التي توفرت فيها كل الإمكانيات للمعلمة, وتلتقط الأستاذة: وفاء, رئيسة قسم الرعاية والبرامج الإثرائية بإدارة رعاية الموهوبين, آخر الحديث وتوافقها على كل ما ذكرته وتضيف, أنا مثلاً سأتقاعد بعد 3 سنوات وجاءني التكريم متأخراً, فنحن وللأسف لم نعد نجد تلك المعلمة التي تقدرنا كما في السابق بل إن البعض منهن لا تخجل بأن تقول لي علناً وهي ما زالت جديدة: متى تتقاعدين حتى أحل محلك في رئاسة القسم فهل تريدينني بعد ذلك أن نفرح بتكريم جاء في الوقت الضائع.
من داخل الحفل
* كان الحضور كثيفاً جداً سواء من مكاتب الإشراف أو المعلمات.
* أبدت الحاضرات إعجابهن بتنظيم الحفل ووجهن شكرهن إلى القائمات عليه خاصة مكتب إشراف غرب الرياض.
* حازت فقرة أطفال روضة الزهور على الإعجاب وخاصة أداء الأطفال واللباس الذي كان مميزاً.
* كان أداء طالبات الثانوية رائعاً لدرجة أن صاحبته تفاعلات من عدد من الحاضرات
* أجمل ما زين لباس جميع المشاركين في فقرات الحفل صورة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله.
* نقلت جميع الحاضرات تعازيهن إلى مقام خادم الحرمين وولي عهده الأمين والأسرة المالكة والشعب السعودي بوفاة الأمير عبدالمجيد بن عبدالعزيز - رحمه الله - أمير منطقة مكة المكرمة.
http://www.al-jazirah.com/166754/ln2d.htm

[نبع الوفاء]

برنامج توعوي لمعلمي ورواد النشاط بتعليم المخواة في مجال الإخلاء

---------------------------------------------------------
* المخواة - عبد الله الرزقي:

نفذ قسم النشاط الطلابي الاجتماعي بإدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة بالتعاون مع إدارة الدفاع المدني بالمخواة بمقر المعسكر الكشفي بالمخواة برنامجاً توعوياً تدريبياً للمعلمين ورواد النشاط الطلابي في مجال الإخلاء وكيفية التصرف السليم في حالة حدوث طارئ لا قدر الله، وحضر اللقاء رائد النشاط ومعلم من هذه المدارس حيث سيقومون بنقل ما تلقوه في هذا البرنامج إلى زملائهم وطلاب مدارسهم وكان قد وجَّه مدير التربية والتعليم للبنين بالمخواة الأستاذ سعيد بن محمد مخايش بضرورة حضور هذه البرامج لأهميتها. أوضح ذلك رئيس شعبة النشاط الاجتماعي بالإدارة الأستاذ محمد أحمد محمد العمري وأضاف أن هناك العديد من البرامج في مجال الأمن والسلامة للمعلمين والطلاب في خطة النشاط الاجتماعي لهذا العام.
http://www.al-jazirah.com/166754/ln9d.htm

[نبع الوفاء]

من خلال الملتقى الثقافي

-----------------------------------------------------
مدارس البنات بالسليل تنبذ التيارات الإلحادية والأفكار المنحرفة
* السليل- سعيد ال عيد:

رعت مؤخراً مديرة مكتب الإشراف التربوي بمحافظة السليل الأستاذة/ زباره زعل الدوسري انطلاقة الملتقى الثقافي للأنشطة اللاصفية لجميع مدارس التعليم العام وتحفيظ القرآن الكريم والذي أقرته وزارة التربية والتعليم حيث يشتمل الملتقى على خمسة مجالات هى الثقافي والعلمي والاجتماعي والفني والمهني، وقد كشفت مديرة الإعلام التربوي الأستاذة/ ابتسام الدوسري أن كل مجال يحمل عدة أهداف تربوية وتعليمية.مبينة أن المدارس فعلت أهداف المجالات من خلال عدة برامج تربوية وتعليمية متنوعة تلبي حاجة الطالبة الثقافية والعمرية.وقد أعربت مديرة مكتب الإشراف التربوي بالسليل الأستاذة/ زباره زعل الدوسري عن بالغ شكرها للمشرفات التربويات ومديرات ومعلمات المدارس بالمحافظة على الجهد المبذول لتحقيق الملتقى أهدافه.
http://www.al-jazirah.com/166754/ln10d.htm

[نبع الوفاء]

خلال افتتاح سموه للندوة الكشفية للحوار الوطني

---------------------------------------------------------------
الأمير عبدالعزيز بن ماجد يشيد بجهود وزارة التربية لترسيخ مفاهيم الحوار في عقول الناشئة* المدينة المنورة - مروان عمر قصاص:

ثمن صاحب السمو الملكي الأمير عبدالعزيز بن ماجد أمير منطقة المدينة المنورة جهود وزارة التربية والتعليم واهتمامها بالحوار والعمل على ترسيخه في عقول الناشئة؛ ليكونوا لهذا الوطن فكراً نيراً، وعقلاً مفكراً وسواعد تبني وتبدع ، وتعزز المواطنة الإيجابية من خلال نشر ثقافة الحوار.جاء ذلك خلال افتتاح سموه فعاليات الندوة الكشفية الثالثة للحوار الوطني والتي تستضيفها الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة تحت عنوان (محاورون مبدعون) ويشارك فيها130 كشافاً يمثلون جميع مناطق المملكة وتستمر ثلاثة أيام وذلك بقاعة دار الحديث.وقال سموه: إن أصدق دليل على حرص الدولة على منهج الحوار هو قيام خادم الحرمين الشريفين - حفظه الله- بتأسيس مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني، والذي يعتبر رمزاً حضارياً لهذا الوطن، انبثقت منه كثير من الاتجاهات والقناعات الإيجابية التي آثرت وساهمت في رقي الفكر وبناء الإنسان.كما ألقى مدير عام التربية والتعليم والمشرف على الحركة الكشفية بمنطقة المدينة المنورة الدكتور بهجت بن محمود جنيد كلمة بين فيها أن الندوة تتناول عمقاً وطنياً مهماً تهدف من خلالها إلى نشر ثقافة الحوار بين الكشافين، وتنمية مهارات التفكير العلمي السليم، وتنمية مهارات المناقشة والحوار، وتعزيز الاتجاهات الايجابية نحو أدب الحوار وتقبل آراء الآخرين، كما كرسته ثقافتنا الإسلامية في أن الحوار وسيلة راقية تحمل ثقافة التسامح وأدب الإنصات والنقاش الهادف البناء.كما أكد المشرف الكشفي بوزارة التربية والتعليم عيسى التيسان في كلمته أن للندوة ثلاثة محاور هي أساليب الإفادة من سجلات التقدم الشخصي، والمحافظة على موارد الطاقة وأساليب تنميتها، والهوية الوطنية للشباب السعودي والتقليد الأعمى، أن هذه الندوة امتداد لما تم تنفيذه من قبل وزارة التربية والتعليم في42 منطقة ومحافظة تعليمية قدمت خلالها العديد من البحوث وأوراق العمل.وفي نهاية الحفل قلد سمو الأمير عبد العزيز بن ماجد عدداً من القادة الكشفيين الشارة الخشبية، عقب ذلك غادر مقر الحفل متمنياً للجميع التوفيق.

http://www.al-jazirah.com/166754/ln12d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم الطائف يختتم دورة (برايل) لمعلمي العوق والعاملين بالبرامج

------------------------------------------------------------
* الطائف - محمد خلف الفعر:

اختتمت فعاليات الدورة التدريبية المتقدمة للخط البارز (برايل) ضمن الخطة العامة لإدارة التربية الخاصة بإدارة التربية والتعليم بالطائف والمقامة بمدرسة حطين المتوسطة التي استمرت لأكثر من عشرة أيام وكانت تستهدف معلمي العوق البصري والمعلمين العاملين بالبرامج على مستوى مدارس المحافظة.وقد أشار مدرب الدورة والمشرف على البرنامج سلطان بن مهنا الفعر إلى أن هذه الدورة تعددت فيها المحاور. منها الخط البارز والاختصارات البسيطة والمركبة. ولكن ما يميز هذه الدورة أن هناك محاور جوهرية منها فن الحركة والوسائل الحديثة المستخدمة في غرف المصادر وكذلك استخدام الحاسوب وبرنامج أبصار للمكفوفين والطباعة باستخدام طابعة INDEX والجهاز الحراري الثورموفورم.كما أشار المدرب نايف بن حسين الحارثي إلى أن مثل هذه الدورات لها مردود حسن على المعلمين والطلاب، وانتقاء محاور الدورة وتفعيل الجانب العملي أساس نجاح الدورة، والدليل على ذلك ما شهدناه من تفاعل من قبل المتدربين.

http://www.al-jazirah.com/166754/ln16d.htm

[نبع الوفاء]

الأمير مشعل بن سعود يرعى جائزة سموه للتفوق العلمي والتربوي بنجران مساء اليوم

-----------------------------------------------------

* نجران - صالح آل ذيبة - حسن آل شرية:

يرعى صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبد العزيز أمير منطقة نجران مساء اليوم الثلاثاء حفل تكريم الفائزين بجائزة سموه للتفوق العلمي والتربوي في عامها الرابع على التوالي على مسرح إدارة التربية والتعليم للبنين بالمنطقة.وقد أعد لهذه المناسبة حفل خطابي تتضمن فقراته ما يلي :
السلام الملكي ثم آيات من الذكر الحكيم ثم كلمة لجنة الجائزة يلقيها فضيلة الشيخ ابراهيم العبيدان يليها نشيد الجائزة ثم قصيدة شعرية تلقى بعدها كلمة الطلاب المتفوقين ثم يأتي ختاماً توزيع الجوائز والشهادات.وسيكرم سمو الامير مشعل في حفل جائزة سموه (55) طالبا ًوطالبة من طلاب التعليم العام والتربية الخاصة والمعهد التجاري والمعهد العلمي.كما سيكرم سموه 6 من المشرفين والمشرفات و6 من مديري ومديرات المدارس و6 من المعلمين والمعلمات من الشخصيات التربوية الرائدة في مسيرة التربية والتعليم بمنطقة نجران.

http://www.al-jazirah.com/166754/pl8d.htm

[نبع الوفاء]

منسوبو التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران:

---------------------------------------------------------------
جائزة سموه دليل واضح على حرص حكومتنا الرشيدة على دعم العلم وأهله

* نجران - حسن آل شرية :

عبر عدد من منسوبي التربية والتعليم للبنات في منطقة نجران عن فخرهم واعتزازهم برعاية صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز - أمير منطقة نجران حفل جائزة سموه للتفوق العلمي والتربوي .. وقالوا في تصريحات لهم إن جائزة الأمير مشعل بن سعود للتفوق دليل واضح على حرص حكومتنا الرشيدة على رعاية بناتها المتفوقات .. مشيرين إلى أن هذه الجائزة تجسد اهتمام المسؤولين بأبنائهم الطلاب والطالبات في مختلف المراحل التعليمية .. وأن هذه الخطوة من سمو أمير منطقة نجران تأكيد على دعمه غير المحدود لرعاية الحركة الثقافية والتعليمية في المنطقة.وفي البداية قال مساعد الشؤون التعليمية بتعليم بنات نجران الدكتور صالح الدوسري : لقد قيض الله سبحانه وتعالى لهذه البلاد الكريمة كرام حكماء بذلوا الجهود العظيمة لبنائها والسير بها في طريق التقدم والرقي فجعلوا قاعدة هذا العلو والسمو والرفعة دفع القلم فشجعوا طلابه والعاملين في مجاله فجزاهم الله عنا خير الجزاء فكانت هذه المسيرة العظيمة بقيادة رجلها الأول خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبد العزيز حفظه الله وولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبد العزيز , فكانا القدوة في الحرص على البناء والرفع من شأن العلم والعلماء.وتحدث مساعد المدير العام للشؤون المدرسية الأستاذ محمد بن مهدي الحارثي فقال : في كل يوم تؤكد قيادتنا الرشيدة بمواقفها الإنسانية عمق وخصوصية علاقتها بشعبها وأصالة مبادراتها النابعة من قيم الإسلام الحنيف وتقاليد شعبها الأصيل وروابط المحبة التي تصل القيادة بالشعب في نمط من علاقات التراحم والتكافل والتي يندر أن يشاهد لها مثيل في شعوب العالم اليوم.وفي لمحة من لمحات الوفاء نحتفل بجائزة صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة نجران حفظه الله للتفوق الدراسي ( للبنين والبنات) التي تهدف إلى تشجيع التفوق في المجال الدراسي لمختلف المراحل واستثارة الهمم للتنافس الشريف بين الطلبة وحثهم على بذل المزيد من الجهد والمثابرة لزيادة التحصيل العلمي وتشجيع النوابغ بمختلف مستوياتهم وحثهم على الابتكار وتبني أفكارهم المتميزة.ورفع الحارثي لسمو الأمير جزيل الشكر والتقدير على دعمه المتواصل البناء.وتحدث مدير عام الشؤون الإدارية والمالية الأستاذ أحمد بن مهدي الحارثي فقال: يمتد العطاء ويشرق نور جديد في كل عام بنور جائزة صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبد العزيز للتفوق العلمي والتي تعتبر من الجوائز ذات الصدارة في مجال التشجيع العلمي ومظهراً من المظاهر الحضارية التي تعنى بشحذ المواهب والحث على الاستزادة من العلم على مستوى المملكة عامة وفي منطقة نجران خاصة .كما تحدث مدير الإعلام التربوي الأستاذ حمد عبدالله آل شرية عن هذه الجائزة فقال : يواصل أميرنا المحبوب مشعل بن سعود بن عبد العزيز أمير منطقة نجران رحلة العطاء والتميز هذه الرحلة التي أعلن سموه بأنها ستكون طويلة جداً ، فبالأمس القريب احتفلنا واليوم نحتفل بجائزة الأمير مشعل للتفوق العلمي والتربوي والتي سيحظى بها كل طالب وطالبة هذه الجائزة بلا شك تأتي تشجيعاً من أميرنا المحبوب مشعل بن سعود للمتفوقين والمتفوقات عرفاناً منه حفظه الله بأهمية التعليم.ومع إن هذه الاحتفالات قد حولت ليالينا وأيامنا إلى أفراح إلا أننا أبناء هذه المنطقة نقف عاجزين تماماً عن عبارات الشكر والثناء لهذا الأمير الجليل الذي أعطانا والحق يقال أكثر مما نتوقعه ولا زال سموه يؤكد دائماً إن المنطقة سوف تشهد العديد من الإنجازات والاحتفالات وأن الرحلة لا زالت في بداياتها وأنها فعلاً ستكون طويلة جداً.كما قال مدير التخطيط والتطوير التربوي الأستاذ فهد بن محمد الفاضل : يطيب لي في هذا المقام الخالد العابق بالتميز الممزوج بالإبداع والذي تجنى فيه أطايب الفكر خلال سنة دراسية كانت الجسر الذي يصل بالأهداف والأحلام النظرية إلى نتائج واقعية وليس على التصوير والخيال.الرضا يعمنا والشموخ يتوجنا ونحن في مقام السمو والرفعة نحفز المجتهدين ونكافئ إسهاماتهم بما يستحقونه.فقد جاء التكليف الإلهي للإنسان للعبادة والعمل على حد سواء دون تحيز أو تفضيل وكان الفيصل التقوى والعمل الصالح المتميز وقيمة الإنتاج.وقال مدير وحدة المتابعة بالإدارة الأستاذ سليمان أبو شنان : في لمحة من لمحات الوفاء نحتفل بجائزة صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة نجران حفظه الله للتفوق العلمي والتربوي لأبنائه الطلاب وبناته الطالبات التي تهدف إلى تشجيع التفوق في المجال الدراسي لمختلف المراحل واستثارة الهمم للتنافس الشريف وحثهن على بذل المزيد من الجهد والمثابرة لزيادة التحصيل العلمي وتشجيع النابغين والنابغات بمختلف مستوياتهم. فكل الشكر والتقدير لسمو الأمير وجزاه الله خير الجزاء على ما يقوم به في خدمة أبناء الوطن.هذا وعبر مدير قسم المشتريات الأستاذ عبدالرحمن مسفر وتيد عن شعوره تجاه هذه الجائزة فقال : التفوق والتميز والإبداع كلمات مهمة في التربية والتعليم ومقاييس متقدمة في التقويم التربوي لأن النجاح بحد ذاته أصبح أمراً سهلاً ولم يعد هدفاً لأن المعايير اختلفت والمستويات نهضت والتركيز التربوي توجه إلى الكيفية أكثر من الكمية تبعاً للتغيرات المتعددة في شتى نواحي الحياة الحديثة المتطورة التي ينعم بها المواطن السعودي في كل مكان.وقال الأستاذ ظافر حسين بهرر مشرف شؤون المعلمات : إن سمو الأمير مشعل بن سعود بن عبد العزيز أمير منطقة نجران يحرص دائماً على تعليم الفتاة وكل ما يخدم ذلك فهناك العديد من المشروعات التي قامت بفضل من الله ثم بتوجيهات ودعم سموه من حيث إنشاء المدارس والمجمعات الحديثة المجهزة بكافة المستلزمات التعليمية المتطورة وإنشاء المكتبة العامة النسائية ومركز للجنة النظام والمراقبة خاص بالمنطقة بالإضافة إلى مركز المعوقات سمعياً وبصرياً، وما هذه الجائزة الهامة والتي نحتفل بها اليوم إلا دليل واضح على حرص ودعم سموه لمسيرة التعليم بالمنطقة وتشجيعاً منه حفظه الله لبناته الطالبات المتفوقات وحثهن على التنافس الشريف وإبراز ما لديهن من قدرات مما يجعل لها مردوداً إيجابيًا على رفع مستوى الثقافة بين طالبات المنطقة.وتحدث مدير العلاقات العامة عوض عبدالله الحارثي قائلاً: في هذا المساء الجميل نحتفل بجائزة صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة نجران للتفوق الدراسي والبحث العلمي وهي مناسبة غالية على نفوسنا جميعاً لما لها من مدلولات كثيرة تنبع جميعها من حب هذا الوطن الغالي الذي يسعى الجميع إلى رفعته في شتى المجالات . ونحن في إدارة التعليم لا نملك إلا تقديم الشكر والوفاء والتقدير لرجل شرفنا بأن تحمل هذه الجائزة اسمه الذي التصق بوجدان كل واحد منا لما له من معزة كبيرة وتقدير خاص فهو الرجل الذي عمل على تطوير منطقة نجران في شتى المجالات حتى غدت ولله الحمد من أرقى مناطق المملكة في مختلف المجالات.
يتبع......

[نبع الوفاء]

يتبع......

------------------------------------------------------

وإدارة التعليم بنجران بقيادة مديرها العام لتفتخر وتسعد بما تلقاه من دعم متواصل ورعاية مستمرة وتوجيهات كريمة من سموه مكنهم من العمل وفق رؤية واضحة ونفسيات مرتاحة فتحققت الإنجازات واتضح الإبداع الذي يصب ولله الحمد في خدمة الوطن من خلال ما يقدمه العاملون والعاملات بالإدارة.كما قال مدير الأجور الأستاذ صالح بن محمد لسلوم : التفوق والإبداع لا يمكن أن يحسه إلا المبدعون والمتفوقون ويكون الإحساس به أكبر عندما يجدون التكريم الذي يليق بما أنجزوه.. والمتفوقون هذا المساء يخالجهم هذا الشعور المفعم بالغبطة والسرور. كيف لا وتكريمهم جاء من سمو سيدي صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود أمير منطقة نجران الذي كرمهم يحفظه الله بجائزة تحمل اسم سموه الكريم لتكون دافعاً لهم للمضي قدماً في تحصيل العلم حتى يشاركون في المسيرة التنموية لهذا البلد المعطاء إن جائزة سموه حافز لأبنائه الطلاب وبناته الطالبات لتقديم المزيد والتنافس الشريف فيما بينهم للفوز بشرف الحصول عليها. ومهما تحدثنا عن صاحب الجائزة لايمكن ان نوفيه حقه من خلال هذه السطور فسموه قام ومازال يقوم بجهود كبيرة من أجل أن تكون هذه المنطقة العزيزة على قلب سموه الكريم من أرقى المناطق بجهوده الموفقة.وقال مدير الخدمات بالإدارة الأستاذ صالح عبدالله آل عبية : يتجدد اللقاء والفرحة الغامرة باحتفالنا هذه الليلة بجائزة صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبد العزيز أمير منطقة نجران للتفوق العلمي والتربوي تلك الجائزة التي أشعلت روح التنافس الشريف بين طلاب وطالبات المنطقة كيف لا وهي تحمل اسم مشعل الخير والرخاء عاشق منطقة نجران الأول صاحب التعمير والتطوير الذي يشهد له الجميع على تطوير منطقة نجران والنهوض بها إلى مصاف المناطق المتقدمة وتأتي جائزة سموه للتفوق الدراسي العلمي والتربوي تشجيعا لأبنائه وبناته الطالبات على التفوق في المجال الدراسي واستثارة الهمم للتنافس الشريف وحثهم على بذل المزيد من الجهد والمثابرة لزيادة التحصيل العلمي وحثهم على الابتكار وتبني أفكارهم المتميزة مضيفاً إن القلم يعجز أن يعبر عما يتمتع به الأمير مشعل بن سعود من سجايا حميدة وبهذه المناسبة نرفع لسموه جزيل الشكر والتقدير والعرفان.وال الأستاذ راشد آل شرية إن مسيرة العطاء تتواصل من ولاة الأمر رعاهم الله لبناتهم الطالبات والواقع يشهد على ذلك ، وما احتفالنا اليوم بهذه الجائزة إلا دليل على ذلك الدعم فشكراً يا صاحب السمو الأمير مشعل بن سعود على هذا الاهتمام ببناتكم المتفوقات إذ أصبحت هذه الجائزة ومنذ إقرارها تمثل لهن هدفاً سامياً يسعين إلى الحصول عليه وعاملاً مشجعاً يزيد من حبهن للنهل من مصادر العلم والمعرفة.وبما أننا اليوم نحتفل بهذه الجائزة الغالية فإنني أتقدم بخالص الشكر لصاحب هذه الجائزة الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة نجران الذي قدم الكثير وبذل من وقته وجهده حتى وصلنا إلى ما نحن عليه اليوم من رقي في كافة المجالات وعلى رأسها مجال التعليم والذي كان له النصيب الأوفر من الدعم والتوجيه، فشكراً يا صاحب السمو على ما قدمته وتقدمه لأبنائك وبناتك في منطقة نجران .وقال الأستاذ فيصل ورقش :
إن فرحة الأب وهو يرى إحدى ثمار تعبه وقد أصبحت على منصة التتويج تكرم لا توصف فهذه الفرحة فرحتان الأولى وهي الفرحة بالتفوق الدراسي وثمار وجهد عام كامل والفرحة الثانية هي بتكريم ولاة الأمر ورعايتهم لأبنائهم من الطلبة المتفوقين والطالبات المتفوقات ، إن هذه الجائزة تدل دلالة واضحة على عمق مشاعر المحبة والرعاية الأبوية من لدن صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود أمير منطقة نجران لبناته الطالبات المتفوقات وحافز لزميلاتهن لبذل المزيد من الجهد والمثابرة حتى يحققن التفوق، بالإضافة إلى أن مضمون هذه الجائزة التشريفي والمعنوي أكبر من قيمتها المادية لدى الطالبات اللاتي حظين بالتكريم.وقال الأستاذ حسين الغباري مدير شؤون المباني : إن هذه الجائزة بمعناها وبمضمونها الرائع وباستمرارها عاماً بعد عام ليست بمستغربة على صاحب الإبداع وباني نهضة نجران صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود أمير منطقة نجران الذي لم يدخر جهداً في سبيل رقي وتقدم المنطقة وخاصة في مجال التعليم والعملية التعليمية فقد شهدت نجران في عهده الزاهر قيام الكثير من المشاريع التعليمية الجبارة والتي لا يسع المجال لذكرها، وبما أننا اليوم نحتفل بجائزة سموه للتفوق العلمي والتربوي للبنين والبنات فإنه ومن الواجب منا تجاه مثل هذه المناسبة السنوية الرائعة أن نشيد بها ونشكر سموه على إيجادها وعلى دعمه الدائم لاستمرارها لتبقى عاملاً مهماً في تشجيع أبنائنا وبناتنا على التفوق والإبداع .كما قال الموظف مفلح الرشيد: صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة نجران الذي يحرص دائما ًعلى تعليم الفتاة وكل مايخدم ذلك فهناك العديد من المشروعات التي قامت بفضل من الله وبتوجيهات ودعم سموه ومن ضمنها الجائزة التي أمر بها سموه تشجيعاً منه حفظه الله لأبنائه وبناته الطالبات لحثهم على التنافس الشريف وإبراز ما لديهم من قدرات مما يجعل لها مردوداً إيجابياً يتمثل في رفع مستوى الثقافة.هذا ومهما كتبنا وسطرنا عن صاحب الجائزة قد لا نستطيع أن نوفيه حقه فسموه قام وما زال يقوم بجهود كبيرة من أجل أن تكون هذه المنطقة العزيزة على قلب سموه واحدة من كبريات المناطق وأجملها بالمملكة...
http://www.al-jazirah.com/166754/pl12d.htm

[نبع الوفاء]

الجائزة ورعاية الأجيال

-----------------------------------------------------------
حسن بن أحمد القربي *

تأتي جائزة صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة نجران يحفظه الله للتفوق العلمي والتربوي تشجيعاً وتكريماً للطلاب المتفوقين في هذه المنطقة، وإحياء لأهمية الجِدِّ والاجتهاد عندهم وعند زملائهم في بقية مناطق بلادنا الحبيبة، فهي تساهم مساهمةً فاعلة في حفز الهمم لمضاعفة الجهود وبذل مزيد من العمل والمثابرة على تنمية أنفسهم وتطويرها للوصول إليها والحصول عليها، كما أنها في ذات الوقت تحث المعلمين للمشاركة الفاعلة في مساعدة الطلاب للحاق بركب التَّفوُّق فيعملون على تنميتهم وتطوير قدراتهم، لينشئوا في بيئة مناسبة لحياة طالب متفوق متميز، يعرف قيمة طلب العلم ومكانة المتفوقين.وقد حرصت حكومة خادم الحرمين الشريفين ووليُّ عهده الأمين حفظهما الله على رعاية الأجيال وتوجيههم التوجيه الحسن لكل ما فيه خدمة دينهم ووطنهم ، فهيأت لهم أسباب النجاح ويسّرت لهم سبل التفوق ، ولم تألُ وزارة التربية والتعليم جهداً في سبيل تحقيق الأهداف المرسومة للتعليم في مملكتنا الغالية ، فسهرت على دفع عجلة التطوير لمسيرة الخير والبناء للرقي بالتعليم على الأسس السليمة والمناهج القويمة والمتابعة الجادة، وسخّرت كافة الإمكانات لإعداد الأجيال بكل الوسائل التربوية والقيم التعليمية النابعة من ديننا الإسلامي الحنيف ثم من أصالة هذه البلاد التي أكرمها الله بأن تكون مهبط الوحي ومنبع الرسالات، لتتحقق بذلك المواطنة الصَّالحة التي هي إحدى غايات التربية والتعليم ، وإحدى النتائج الطيبة التي يتمنَّاها المجتمع من أبنائه، فجاءت الجائزة لتكون رافداً مهماً من روافد العمل على تحقيق تلك الغايات بما يتوافق مع مكانة هذه البلاد بين سائر البلدان على امتداد المعمورة.وأسأل الله العلي القدير أن يجزي أميرنا المحبوب خير الجزاء، وأن يزيد على يديه الكريمتين المآثر والمنجزات في هذه المنطقة، وأن يجعل أبناءَنا الطلاب عند حسن ظنِّ الدولة بهم ، ليكونوا رجال الغد المأمول في الرقيِّ والتقدم.
* المدير العام للتربية والتعليم للبنين

http://www.al-jazirah.com/166754/pl9d.htm

[نبع الوفاء]

الناجم: الجائزة دلالة واضحة على مكانة العلم

---------------------------------------------------------
قال مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران الدكتور محمد بن عبدالعزيز الناجم أن احتفاءنا بجائزة صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة نجران للتفوق العلمي والتربوي والتي تهدف الى تشجيع التفوق في مختلف المراحل الدراسية واستثارة الهمم للتنافس الشريف بين الطالبات وحثهن على بذل المزيد من الجهد والمثابرة لزيادة التحصيل على مختلف المستويات كما أن الجائزة تشمل القيادات النسائية، مشرفات، ومديرات، معلمات. و إن القلم ليعجز أن يعبر عما يتمتع به صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة نجران من سجايا حميدة ومنها اتساعه الفكري ونضجه العقلي والذي دائماً يهديه إلى تقديم كل ما فيه الخير والصلاح لهذه المنطقة مؤكداً في هذا السياق أن دعمه ومنحه لهذه الجائزة القيمة يأتي من المكانة الكبيرة التي يحتلها التعليم في نفس سموه - حفظه الله - وقال الناجم لا يسعني في هذه الكلمة إلا أن أرفع لسموه جزيل الشكر والعرفان والتقدير أصالة عن نفسي ونيابة عن منسوبي ومنسوبات الإدارة وأولياء أمور المتفوقات على ما نلقاه من دعم ورعاية وتشجيع من سموه الكريم.وأشار الناجم إلى أن فكرة الجائزة جاءت من منطلق ما يوليه الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة نجران من اهتمام خاص للعلم والتعليم وهي عبارة عن جائزة مادية ومعنوية للمتفوقات من بنات المنطقة في مجال التفوق العلمي والتربوي وفق معايير وأسس علمية وتربوية وتمنح على ضوئها شهادة تفوق موقعة من صاحب السمو الملكي أمير منطقة نجران صاحب الجائزة بالإضافة لمكافأة نقدية مجزية تقديراً من سموه الكريم للدور الذي بذلته الطالبة المتفوقة، وأشار الناجم إلى أن جائزة الأمير مشعل للتفوق العلمي والتربوي تهدف إلى تشجيع التفوق في مختلف المراحل الدراسية وحث الطالبات على بذل المزيد من الجهد والمثابرة لزيادة تحصيلهن العلمي بالإضافة إلى تشجيع القيادات النسائية.
http://www.al-jazirah.com/166754/pl11d.htm

[نبع الوفاء]

الجودة في التعليم واستشراف المستقبل

------------------------------------------------------------------
د. محمد بن شديد البشري/الإدارة العامة للتربية والتعليم بالرياض

أرانا حينما نمعن النظر من حولنا نجد أنفسنا نعيش في عالم متغير بل سريع التغيير وذلك نتيجة للتراكم المعرفي وانتشار وسائل الاتصال وسهولة الحصول على المعلومات حيث فرضت الحياة المعاصرة بتشابكاتها المعرفية وتعقداتها العلمية على الناس ضرورة التأقلم والمسايرة وإلا بقوا في محطاتهم والقطار يسير.ومن هذا المنطلق أصبحت مؤسسات التعليم معرضة لخطرين رئيسين أولهما: أن تنغلق على نفسها وتتقوقع وتقاوم التغيير المتلاحق فتصبح خلف الزمن غير مواكبة لعصرها وغير مدركة لتحدياتها.. والآخر: أن تنهار مناعتها وتفقد قواها كمؤسسات تنموية تربوية فتلاحقها سياسات التدخل وموجات التبديل والتغيير وحينها تصبح هويتها في خطر.إننا في ظل هذه التحديات وهذه المتغيرات بحاجة ماسة إلى تحسين مؤسساتنا التعليمية وتحقيق معايير الجودة داخلها حيث إن مفهوم الجودة في المجال التعليمي يعني الحكم على مستوى تحقيق الأهداف وقيمة هذا الإنجاز وهذا الحكم يرتبط بالأنشطة أو المخرجات التي تتسم ببعض الملامح والخصائص في ضوء بعض المعايير والأهداف المتفق عليها.ونحن حينما نتأمل في نظامنا التعليمي نجد أن كثيراً من المؤسسات التربوية الأهلية تنادي بمفهوم الجودة وتتنافس على تحقيقه في حين أن كثيراً من المؤسسات التربوية الرسمية تجد نفسها بمنأى عن هذا المفهوم الذي لم يصبح شعاراً يردد أو مصطلحاً يتباهى به وإنما أصبح ضرورة ملحة تقتضيها المصلحة العامة وتتطلبها النقلة الحضارية التي يشهدها عالم اليوم.ومن هنا فكلنا أمل بأن نقوم بعمل مؤسسي يضمن لنا معايير مقننة لضمان الجودة في مؤسساتنا التعليمية والتربوية تكون منبثقة من الإطار المرجعي الذي نؤمن به، ومسايرة للواقع المعاش ومستشرفة للآفاق المستقبلية التي يستشرفها من يحسنون واقعهم ويصنعون مستقبلهم.

http://www.al-jazirah.com/166754/rj6d.htm

[نبع الوفاء]

الحريق تحتاج لمكتب للإشراف التربوي للبنين

-----------------------------------------------------------
لا يخفى على الجميع ما تقوم به مكاتب الإشراف التربوي للبنين من دور ملموس وجهد بارز في الإشراف على العملية التربوية والتعليمية في المدارس حيث نقلت جزءاً كبيراً من العبء الذي كانت تحمله إدارات التربية والتعليم وقد توسعت وزارة التربية والتعليم بفضل الله ثم بالدعم اللامحدود الذي تلقاه من حكومتنا الرشيدة حفظها الله في افتتاح العديد من مكاتب الإشراف التربوي للبنين حتى شملت اغلب المناطق والمحافظات والمراكز بالمملكة وحيث إن محافظة الحريق يتبعها مراكز وهجر فإن وضع هذه المدارس أصبح بحاجة ماسة إلى ايجاد مكتب اشراف للبنين ليتولى الاشراف المباشر على جميع المدارس على القيام برسالتها التربوية.أضع هذا الموضوع أمام انظار معالي وزير التربية والتعليم ليوجه بافتتاح مكتب اشراف تربوي للبنين الذي سيكون له المردود الايجابي بمشيئة الله على المسيرة التربوية والتعليمية بمحافظة الحريق والمراكز والهجر التابعة لها. نسأل الله أن يوفق الجميع لما يحبه ويرضاه والسلام.
ناصر بن زيد الكثيري
محافظة الحريق
http://www.al-jazirah.com/166754/wm5d.htm

[نبع الوفاء]

20 جمادى الأولى آخر موعد لحركة النقل

-----------------------------------------------------

3 حالات فقط تكفل للمعلمة حق النقل
* الرياض - ناصر السهلي:
أكد سمو الأمير الدكتور خالد بن عبدالله المشاري آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات أن الظروف التي يحق للمعلمات النقل بموجبها لمن لم تشملها حركة النقل العامة ولم تتقدم فيها أصلاً هي ثلاث حالات: الطلاق، الزواج، نقل عمل الزوج أو المحرم.وأوضح سموه أن لجنة في الإدارة لاستقبال أوراق تلك الحالات شكلت مؤخراً للتأكد من عدم تقدم المعلمة في الحركة العامة واستكمال الأوراق اللازمة لظرف المعلمة على أن يكون حدوث ذلك بعد انتهاء فترة التقديم للحركة العامة، إضافة إلى تعبئة استمارة طلب النقل، واستكمال البيانات الخاصة بها، ولا يعني ذلك نقلها واستقبال استمارات العدول عن النقل واستكمال بياناتها مع توضيح سبب العدول.من جهتها حددت إدارة شؤون المعلمات آخر موعد لاستقبال طلبات تلك الحالات واستمارات العدول بيوم الاثنين الموافق 18-5-1428ه&#16**; على أن ترسل تلك الأوراق التي تخص طلبات (النقل) و(استمارات العدول - منظمة ومرتبة) مجتمعة إلى الإدارة العامة لشؤون المعلمات بالوزارة؛ لدراستها والنظر فيها وفق معايير المفاضلة والآلية المعمول بها في حركة النقل، في موعد أقصاه يوم الأربعاء الموافق 20-5-1428ه&#16**; وإشعار المتقدمة بذلك. وأوضحت الإدارة أن تشكيل اللجنة المشار إليها (في إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات)، وأن مواعيد الرفع المذكورة أعلاه (18-5 و20-5) خاصة بإدارات التعليم في المناطق والمحافظات لرفعها للوزارة؛ مما يعني أن تاريخ الرفع من المدارس يجب أن يسبق ذلك حسب تحديده من قبل الإدارة التي تعمل بها المعلمة.

http://www.al-jazirah.com/166754/lp2d.htm

[نبع الوفاء]

http://www.dev-up.uk.to/uploads/5fe3e2156f.gif (http://www.dev-up.uk.to/)

الوطن:الثلاثاء 28ربيع الآخر1428ه&#16**; الموافق 15مايو2**7م العدد:2419

---------------------------------------------------

اختتام ملتقى مشرفي الموهوبين في جدة غدا
جدة: حسن السلمي

يختتم غداً الأربعاء ملتقى مشرفي ومعلمي الموهوبين من مختلف الإدارات التعليمية بالمملكة حول حل المشكلات المستقبلية بطرق إبداعية.وكان الملتقى قد انطلق يوم السبت الماضي بقاعة إشبيلية بمدارس الأندلس الأهلية باستضافة إدارة الموهوبين بتعليم جدة، وشارك فيه 29 تربوياً من مشرفي ومعلمي الموهوبين بالمناطق التعليمية بالمملكة وهم:
سعد معلا العمري تعليم المدينة المنورة، دخيل الله عايض المطيري تعليم مهد الذهب، محمد جابر آل عمش تعليم محايل عسير، محمد عوض الشهري تعليم النماص، بندر علي البلوي تعليم القريات، خالد طايع البلوي تعليم الجوف، خالد ظافر الشهري تعليم جدة، خالد حسن الحازمي تعليم صبيا، أحمد محمد العبياء تعليم حائل، عمر عبدالله المقدي تعليم جازان، عبدالله محمد العمر تعليم المجمعة، أمين أحمد الغنام تعليم عنيزة، ماجد عبدالله المالك تعليم القصيم، علي محمد العمري تعليم جدة، علي محمد الغامدي تعليم الشرقية، حسن عبده جبران تعليم رجال ألمع، عبدالعزيز عيد الحازمي تعليم ينبع، محمد ميال الدوسري تعليم وادي الدواسر، محمد ثابت آل مغني تعليم سراة عبيدة، يوسف عبدالحميد يوسف تعليم الدوادمي، عبدالرحمن عبدالعزيز المنيع تعليم الزلفي، مبارك محمد الفرحان تعليم الأحساء، حسين مهدي آل مهمل تعليم نجران، وائل صالح العود تعليم عسير، سعد عبدربه تعليم الباحة، عبدالعزيز أحمد أبو حسين تعليم جدة، محمد علي الزبيدي تعليم القنفذة، أحمد عبده الغويدي تعليم الطائف، أحمد محمد العمير تعليم الشرقية.وبحسب مدرب برامج الملتقى عماد النامي فإن البرامج الأساسية التي تستهدف المتدربين هي رعاية الموهوبين من حيث نشأتها وتطورها التاريخي وتعريفها والتنظيم العام لها، وبرنامج حل المشكلات المستقبلية بطرق إبداعية أهدافه وتطوراته وآليات تنفيذه ومهاراته. كما يتخلل اللقاءات تجارب عملية لمشكلات حقيقية وتعاون المتدربين في حلها بطرق إبداعية، وعرض تجربة حية حول مشكلة مستقبلية في رعاية الموهوبين والحلول العملية المقترحة لحلها.من جهته، أكد رئيس وحدة التوعية والتدريب بإدارة الموهوبين بتعليم جدة منسق البرنامج علي محمد القحطاني أن هذه الخطوة تأتي تأكيداً لغرس مبدأ العمل بروح الفريق الواحد بين قطاعات رعاية الموهوبين في مختلف الإدارات التعليمية، وتعزيزاً لمشرفي ومعلمي رعاية الموهوبين نظير جهودهم المتميزة في الرقي برعاية الموهوبين في كافة المناطق، مشيراً إلى احتضان إدارة الموهوبين بجدة لأكثر من 450 موهوباً تم إعداد البرامج المناسبة لتطوير مواهبهم والحفاظ عليها.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2419&id=5519

[نبع الوفاء]

التربية تعكف على إعداد مجموعة من الكفايات
المهنية الجديدة للمشرفين التربويين

-------------------------------------------------------------
الطائف: ساعد الثبيتي

تعكف وزارة التربية والتعليم على إعداد مجموعة من الكفايات المهنية الجديدة لتطبيقها على المشرفين التربويين وذلك لمواكبة التطورات المطردة في تقنية المعلومات والاتصال واندماجها في بيئات التعلم من جهة، والتغير في النظرية التربوية التي يتعلم بها الفرد من جهة أخرى، وذلك إيمانا منها بأهمية تحديد موقع المشرفين التربويين على سلك الكفايات الجديد للعمل على تطوير مستوى التنمية المهنية المستمرة لهم، وللرفع من جاهزية الإشراف التربوي في الميدان للمساهمة الفاعلة في تنفيذ برامج الوزارة ومشروعاتها التطويرية والتي يأتي على رأسها مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز يحفظه الله لتطوير التعليم. وذكر مدير إدارة الإشراف التربوي بالإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف أحمد الحسن العسيري، أن التربية قامت بإعداد قائمة ببعض الكفايات الرئيسية والفرعية الجديدة في عدد من المجالات المهنية وتم طرحها على هيئة استبانة وتم عرضها على جميع المشرفين التربويين في كافة الإدارات التعليمية، مشيرا إلى أن إدارات الإشراف بتلك الإدارات سوف تقوم بالإشراف على تحليل نتائج الإستبانة وتحديد أولويات الاحتياجات التدريبية ومن ثم توجيه إدارات التدريب في المناطق والمحافظات إلى إعداد البرامج التدريبية اللازمة وفق احتياجات المشرفين التربويين وطرحها ضمن الخطط التنفيذية. وذكر العسيري أن المجالات الرئيسية للكفايات هي التخطيط الإستراتيجي وإدارة الجودة الشاملة وتصميم بيئات التعليم والتعليم الإلكتروني والرقمي ونماذج التدريس وإستراتيجياته ونماذج الإشراف الحديث والقيادة والاتصال والتقويم التشاركي والبديل. يذكر أن عدد الكفايات التي تم طرحها 51 كفاية مهنية.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2419&id=5523

[نبع الوفاء]

http://www.dev-up.uk.to/uploads/a143729b81.gif (http://www.dev-up.uk.to/)


الشرق الاوسط:الثلاث&#16**;اء 27ربي&#16**;ع الثان&#16**;ى1428ه&#16**; 15مايو2**7م العدد:10395

----------------------------------------------------------------------
سبع مدارس في ينبع الصناعية تحصل على شهادة الجودة العالمية
أربع منها خلال العام الجاري
ينبع: أحمد الأنصاري

نالت أربع مدارس تابعة للهيئة الملكية في ينبع (غرب السعودية)، هذا العام، شهادات الجودة العالمية الايزو ISO 9**1- 2**0، لتصبح جملة المدارس الحائزة على الايزو في الهيئة الملكية سبع مدارس في جميع المراحل من جملة 15 مدرسة.وأعلن نايف العتيبي، مدير الخدمات التعليمية بالهيئة الملكية بينبع، أن ثلاث مدارس بين السبع كان قد سبق لها الحصول على الايزو العالمية خلال العامين الماضيين، وهي متوسطة ابن سينا، متوسطة ابن البيطار، ومدرسة الإمام مالك الابتدائية، وما زالت تحافظ عليها. بينما حصلت هذا العام &#16**; والحديث للعتيبي &#16**; أربع مدارس على الايزو العالمية، وهي مدارس البيروني والفراهيدي والإدريسي الابتدائية، ومتوسطة ابن الأثير، وتم ذلك خلال زيارة شركة QMI، الكندية المتخصصة في تقييم الجودة الشاملة.وثمنت الشركة المانحة الجهود التي بذلت، مشيدة بتميز المدارس في تطبيق المعايير والمواصفات العالمية، وتفوقها على المدارس التي زارتها الشركة في المملكة العربية السعودية خلال 3 سنوات في العديد من المجالات كقسم علاقات الطلاب والإرشاد الطلابي والمكتبة وغيرها.وأوضح العتيبي، أن قافلة الانجازات كانت قد انطلقت من متوسطة ابن سينا منذ ثلاثة أعوام، حيث حصلت المدرسة على شهادة الايزو كأول مدرسة حكومية في منطقة المدينة المنورة تحصل على هذه الشهادة العالمية، وما زالت المدرسة تحافظ عليها بعد زيارة شركة QMI الكندية المتخصصة، وتقييمها لها في الجودة الشاملة واطلاعها على جميع الأعمال والاجراءات ومطابقتها للمواصفات المحددة نهاية العام الدراسي الماضي.وأضاف استطاعت متوسطة ابن البيطار ومدرسة الإمام مالك الابتدائية في وقت قياسي الحصول على شهادة الجودة العالمية الايزو ISO 9**1-2**0 في نهاية العام الدراسي الماضي، وما زالت المدرستان تحتفظان بالشهادة بعد زيارة الشركة لهما في الثاني والعشرين من ابريل (نيسان) الماضي.

http://www.asharqalawsat.com/details.asp?section=43&issue=10395&article=419216

[نبع الوفاء]

الكاريكاتير

----------------------------------------------------

http://www.asharqalawsat.com/2**7/05/15/special/cartoon-local.jpg

[نبع الوفاء]

http://www.dev-up.uk.to/uploads/e4af03a615.gif (http://www.dev-up.uk.to/)

الاقتصادية:الثلاثاء 28 ربيع ثاني 1428 ه&#16**; الموافق 15/05/2**7 م - - العدد 4964

--------------------------------------------------
تكريم 3 آلاف كشاف شاركوا في 65 برنامجا تطوعيا.. اليوم
- "الاقتصادية" من الرياض - 28/04/1428ه&#16**;

يرعى اليوم الدكتور إبراهيم بن عبد الله الحميدان مساعد المدير العام للتربية والتعليم للشؤون التعليمية في منطقة الرياض، الحفل الختامي لفعاليات النشاط الكشفي وذلك بعد صلاة المغرب في مركز التدريب الكشفي في الشميسي.
وسيتم خلال الحفل تكريم الكشافين والقادة المتميزين على مستوى المنطقة الذين تميزوا على مدار العام الدراسي في برامج النشاط الكشفي البالغ عددها 65 برنامجاً تم تنفيذها هذا العام، إذ بلغ عدد الأشبال والكشافين المستفيدين والمشاركين بها أكثر من ثلاثة آلاف ما بين شبل وفتى وكشاف متقدم.
وأوضح أنور بن عبد الله أبو عباة، رئيس النشاط الكشفي في الإدارة أن البرامج التي سيتم فيها التكريم هي مسابقة التفوق الكشفي، مسابقة الهوايات الكشفية، مسابقة الرحلات الخلوية، مسابقة الأيام التدريبية. برامج خدمة تنمية المجتمع، دورات الفنون الكشفية، الزيارات التبادلية بين الفرق الكشفية، المهرجانات الكشفية، مخيمات حياة الخلاء، رحلات دراسة البيئة، دورات تطوير الذات، الدورات التأهيلية للقيادات الكشفية، والمسابقات والأمسيات الرمضانية.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=78613

[نبع الوفاء]

ينبع: 7 مدارس تحصل على شهادة الجودة العالمية "الآيزو"

---------------------------------------------------------------
- ينبع &#16**; واس: - 28/04/1428ه&#16**;

أحرزت سبع مدارس للبنين من مدارس الهيئة الملكية في ينبع شهادة الجودة العالمية " الآيزو"منها ثلاثة مدارس سبق لها الحصول عليها العام قبل الماضي والعام الماضي، وهي متوسطة ابن سينا ومتوسطة ابن البيطار ومدرسة الإمام مالك الابتدائية ومازالت تحافظ عليها، بينما حصلت هذا العام أربع مدارس على شهادة الجودة العالمية " الآيزو" وهي مدارس البيروني والفراهيدي والإدريسي الابتدائية ومتوسطة ابن الأثير.
وتم ذلك خلال زيارة شركة كندية متخصصة في جودة التعليم وتقييمها لها في الجودة الشاملة، كما أثنت الشركة المانحة على الجهود التي بذلت لتميز المدارس في تطبيق المعايير والمواصفات العالمية، وتفوقها على المدارس التي زارتها الشركة خلال ثلاث سنوات في العديد من المجالات كقسم علاقات الطلاب والإرشاد الطلابي والمكتبة.
وتأتي شهادة الجودة تقييما للجودة الشاملة في العملية التعليمية وأدواتها وبيئتها في المدارس بعد الاطلاع على جميع الأعمال والإجراءات ومطابقتها المواصفات المحددة نهاية العام الدراسي 1427 ه&#16**;، ليكون عدد المدارس التي حصلت على شهادة الجودة الشاملة "الآيزو" سبع مدارس من أصل 15 مدرسة أربع منها فقط هذا العام.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=78618

[نبع الوفاء]

مدارس البنات .. افتقاد الصيانة والنظافة!

------------------------------------------------------
- - 28/04/1428ه&#16**;
استبشر المواطنون بميزانية الخير والبركة التي قدمها خادم الحرمين الشريفين &#16**; حفظه الله &#16**; عموماً ومنسوبو وزارة التربية والتعليم حتى يتوافر الجو المناسب لطالباتنا، حيث أنهن عماد المستقبل بإذن الله، ولكن الواقع التي تعيشه مدارس الرياض أنه لا تتوافر فيها المقومات التي تساعد على تقبل الطالبات العلم من عدة جوانب، فأعمال الصيانة في المدارس غير مفعلة، حيث إن جميع مدارس مدينة الرياض تفتقر إلى أعمال الصيانة في الوقت الحاضر، ولم يتم التجديد مما يتطلب من إدارة المدرسة القيام بأعمال الصيانة من حسابها الخاص عن طريق العمالة الخارجية. ولكم أن تتخيلوا مدارس تفتقر إلى الصيانة والنظافة مما يتسبب من انتشار الأمراض المعدية بين الطالبات وخصوصاً طالبات المراحل الابتدائية، ووعدت بعض مديرات المدارس بصرف سلفة تسلم للمديرة لأعمال النظافة، مما يتطلب على مديرة المدرسة الدوران في الشوارع لإحضار عمال نظافة، وقد يتسبب هذا التصرف في كثرة السرقات في المدارس وهروب العامل، حيث لا يوجد رقيب عليه أو حسيب، والدولة - حفظها الله - تحارب التستر على العمالة. نلاحظ أيضاً عدم صيانة آلات التصوير وقد طالها التوقف عن أعمال الصيانة! فكيف يتم التقدم بالمسيرة التعليمية والمقومات التي تساعد على توفير البيئة السليمة غير متوافرة في المدارس؟ إننا نناشد المسؤولين الكرام التدخل لما يخدم المصلحة العامة. ولكم جزيل الشكر.
سطام الحميدان - الرياض

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=78541

[نبع الوفاء]

http://www.dev-up.uk.to/uploads/b844422cf1.gif (http://www.dev-up.uk.to/)

البلاد:الثلاثاء 28 ربيع الثاني 1428ه&#16**; الموافق 15 مايو 2**7م - العدد 18452 السنة 77

----------------------------------------------------------------
الطمأنينة والاستقرار النفسي لطالبات الخرج
الخرج - واس

تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمحافظة الخ&#16**;&#16**;رج اليوم الثلاثاء ندوة تربوية بعنوان " الطمأنينة والاستقرار النفسي للطالبة " وذلك بقاعة جمعية البر الخيرية في حي النزهة بمدينة السيح .وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات في الخرج الدكتور محمد بن عبدالله التميم ان هذه الندوة تعتبر من الندوات التربوية المهمة التي تهدف إلى تبادل الخبرات ومناقشة أهم التجارب والوسائل التربوية والنفسية الحديثة في التعامل مع طالبات مدارس التعليم العام وذلك بمشاركة عدد من المتخصصات في مجالات التوجيه والإرشاد والطب النفسي .

http://www.albilad-daily.com/files/the_newspaper/15-5-2**7/last/last_index.html

[نبع الوفاء]

http://www.dev-up.uk.to/uploads/504558f362.gif (http://www.dev-up.uk.to/)


المدينة:الثلاثاء 28 ربيع الآخر 1428 - الموافق - 15 مايو 2**7 - ( العدد 16092)

--------------------------------------------------------------------
مسابقة عن تأليف كتب في مجالات الطفولة لنشر ثقافة حقوق الأطفال
خالد الحميدي - الرياض
وجهت وزارة التربية والتعليم ممثلة في اللجنة الوطنية للإشراف والتخطيط والمتابعة لشؤون الطفولة في المملكة الدعوة إلى المتخصصين والخبراء في مجال الطفولة إلى تأليف كتب حول الموضوعات المهمة المتعلقة بقضايا الطفولة ونشر ثقافة حقوق الطفل.ذكر ذلك وكيل وزار ة التربية والتعليم للعلاقات الخارجية وأمين عام اللجنة الوطنية للطفولة الدكتور إبراهيم الشدي.. موضحا أن المسابقة تهدف إلى نشر ثقافة حقوق الأطفال بين أفراد المجتمع وتعزيز الوعي بأهمية مرحلة الطفولة وكذلك التعريف بالأساليب التربوية للتعامل مع الأطفال على أن ترسل الخلاصة المحددة في رقم 3 من الشروط خلال خمسة وأربعين يوماً من تاريخ الإعلان مرفق بها سيرة ذاتية للكاتب مع نسخ من إنتاجه السابق إلى الأمين العام المساعد للجنة الوطنية للطفولة على العنوان التالي (المملكة العربية السعودية &#16**; الرياض ، وزارة التربية والتعليم اللجنة الوطنية للطفولة هاتف / 4021606 فاكس 4038934بريد الكتروني : sncc@moe.gov.sa)

http://www.almadinapress.com/index.aspx?Issueid=2167&pubid=1&CatID=74&sCatID=219&articleid=219758

[نبع الوفاء]

أمير المدينة يثمّن ثقافة الحوار ويؤكد على تعزيز المواطنة الإيجابية

-------------------------------------------------------------
فهد الجهني- المدينة المنورة

ثمّن صاحب السمو الملكي الأمير عبد العزيز بن ماجد بن عبد العزيز أمير منطقة المدينة المنورة أهمية نشر ثقافة الحوار من خلال تعزيز الاتجاهات الإيجابية لدى شباب هذا الوطن. وقال سموه في كلمته يطيب لي ويسعدني أن أتواجد معكم وبينكم في هذا اليوم في افتتاح الندوة الكشفية الثالثة للحوار الوطني والتي تسعد منطقة المدينة المنورة باستضافتها، لأعبر لكم عن فخرنا واعتزازنا بمثل هذه الملتقيات التي تتناول جانبًا حيويًّا، وتلامس موضوعًا وطنيًّا مهمًا احتل مساحة من اهتمامات قادة هذه البلاد حفظهم الله، والتي تترجم إيمانهم وقناعاتهم بأن الحوار الهادف، واحترام الرأي الآخر، والنقاش المتوازن مع الآخرين، وثوابت يجب الالتزام بها، والتقيد بمفرداتها من أجل إيجاد تربة خصبة لفكر معتدل ومتوازن لا فكر طائش متطرف وعقول تفكر وتبدع وتحاور وتبني لا تدمر وتهدم. واصدق دليل على حرص الدولة لهذا المنهج هو قيام خادم الحرمين الشريفين- حفظه الله- بتأسيس مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني والذي يعتبر رمزًا حضاريًا لهذا الوطن يحتضن منبرًا لكل من أراد أن يوصل صوته او يطرح فكرته بأسلوب حواري راقٍ ومن قاعات ودهاليز هذا المركز انبثقت كثير من الاتجاهات والتوجيهات والقناعات الايجابية التي أثرت وساهمت في رقي الفكر وبناء الإنسان حتى أصبح مفخرة لهذا الوطن وابنائه، وإننا إذ نقدر ونثمّن لوزارة التربية والتعليم اهتمامها بالحوار والعمل على ترسيخه في عقول الناشئة ليكونوا لهذا الوطن فكرًا نيرًا وعقلاً مفكرًا وسواعد تبني وتبدع، وما يؤكد هذا اللقاء الذي نحضره اليوم والذي يتناول محورًا مهمًا يحمل في مضامينه مقاصد نبيلة وهو تعزيز المواطنة الايجابية من خلال ثقافة نشر الحوار بين الكشافين وفي الختام لا يسعني إلا الدعاء والرجاء إلى الله العلي القدير بأن يكلل جهود المخلصين بالتوفيق والسداد وأن يجعل من هذا الملتقى منارة تضيء لأبنائنا ليكونوا اشراقة تزيد هذا الوطن توهجًا وتمنحه مزيدًا من التطور والرفعة. جاء ذلك خلال رعاية سموه لحفل افتتاح الندوة الكشفية الثالثة للحوار الوطني، وذلك صباح أمس الاثنين بمدرسة دار الحديث المتوسطة بالمدينة وكان في استقبال سمو أمير المنطقة لدى وصوله مقر الحفل مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور بهجت بن محمود جنيد والأستاذ عيسى بن عبد العزيز التيسان مشرف النشاط الكشفي بوزارة التربية والتعليم ومديري الإدارات الحكومية بالمنطقة، حيث بدأ الحفل بتلاوة آيات من القرآن الكريم تلاها القائد الكشفي عبدالله يعقوب ثم ألقى الدكتور بهجت بن محمود جنيد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة والمشرف العام على الندوة كلمة رحب فيه بسمو راعي الحفل وأبان فيها أهمية تنمية مهارات التفكير العلمي السليم لدى الكشافين من خلال تعزيز مفهوم المناقشة والحوار وتفعيل آراء الآخرين بعد ذلك ألقى الأستاذ عيسى التيسان مشرف النشاط الكشفي بالوزارة كلمة رحب فيها بسمو راعي الحفل. وأوضح المحاور التي ترتكز عليها الندوة والتي يأتي في مقدمتها المحافظة على موارد الطاقة وأساليب تنميتها كذلك محور الهوية الوطنية للشباب السعودي والتقليد الأعمى تلا ذلك تقليد ثلاثة من القادة الكشفيين للشارة الخشبية وفي ختام الحفل ودع سموه بمثل ما استقبل به من حفاوة وتقدير.

http://www.almadinapress.com/index.aspx?Issueid=2167&pubid=1&CatID=74&sCatID=219&articleid=219743

[نبع الوفاء]

العمل جار بشأن توزيع الاحتياج على التخصصات لكليات المعلمين

----------------------------------------------------------
خالد الحميدي – الرياض

حددت وزارة التربية و التعليم تمام الساعة التاسعة صباحا من يوم الاثنين الرابع من شهر جمادى الاولى المقبل موعدا لإجراء اختبار الكفايات ممن فاته موعد الاختبار السابق بقاعة الدكتور إبراهيم الدريس بمبنى وزارة التربية والتعليم وذلك لمن سجل بياناته لدى شؤون المعلمين والإدارة العامة للقياس والجودة التربوية. ودعت الوزارة جميع المتقدمين للوظائف التعليمية من الخريجين إلى أهمية إحضار وثيقة التخرج الأصلية وصورة مصدقة منها حتى يتمكن من إجراء المقابلة الشخصية كشرط لدخول الاختبار. و شددت التربية على جميع المتقدمين للوظائف التعليمية بضرورة إجراء المقابلة الشخصية التي أعلن عنها لجميع الخريجين من كليات المعلمين والجامعيين دون استثناء وكيل الوزارة للشؤون التعليم الدكتور عبدالله صالح المقبل . أكد ذلك ل&#16**; “ المدينة “ وأضاف ان العمل لا يزال جاريا في قسم الاحتياج و شؤون المعلمين بالوزارة بشأن توزيع الاحتياج على التخصصات لكليات المعلمين. وأبان المقبل بأن ما تم الإعلان عنه الأسبوع الماضي كان الاحتياج الخاص بالجامعيين فقط و سوف يعلن عن احتياج كليات المعلمين حال صدورها مباشرة في وسائل الإعلام و على موقع وزارة التربية و التعليم.

http://www.almadinapress.com/index.aspx?Issueid=2167&pubid=1&CatID=74&sCatID=219&articleid=219737

[نبع الوفاء]

جائزة مشعل للتفوق العلمي تتويج وتكريم للعلم وطلابه

---------------------------------------------------------------
حسين عقيل - مطر الزهراني - نجران

عبر العديد من المسؤولين في التربية والتعليم في منطقة نجران عن فخرهم واعتزازهم برعاية صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة نجران حفل جائزة سموه للتفوق العلمي.. وقالوا في تصريحات لهم إن جائزة الأمير مشعل بن سعود للتفوق دليل واضح على حرص حكومتنا الرشيدة على رعاية أبنائها المتفوقين .. مشيرين إلى أن هذه الجائزة سوف تبقي نوعاً من الشعور باهتمام المسؤولين بأبنائهم الطلاب على مختلف المراحل التعليمية .. وأن هذه الخطوة من سمو أمير منطقة نجران تأكيد على دعمه اللامحدود لرعاية الحركة الثقافية والتعليمية في المنطقة،
تشجيع وتكريم
المدير العام للتربية والتعليم - بنين - حسن بن أحمد القربي قال إن جائزة صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز أمير منطقة نجران يحفظه الله للتفوق العلمي والتربوي تأتي تشجيعا وتكريما للطلاب المتفوقين في هذه المنطقة، وإحياء لأهمية الجِدِّ والاجتهاد عندهم وعند زملائهم في بقية مناطق بلادنا الحبيبة، فهي تساهم مساهمةً فاعلة في حفز الهمم لمضاعفة الجهود وبذل مزيد من العمل والمثابرة على تنمية أنفسهم وتطويرها للوصول إليها والحصول عليها، كما أنها في ذات الوقت تحث المعلمين للمشاركة الفاعلة في مساعدة الطلاب للحاق بركب التَّفوُّق فيعملون على تنميتهم وتطوير قدراتهم، لينشأوا في بيئة مناسبة لحياة طالب متفوق متميز، يعرف قيمة طلب العلم ومكانة المتفوقين .
وقد حرصت حكومة خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين حفظهما الله على رعاية الأجيال وتوجيهها التوجيه الحسن لكل ما فيه خدمة دينهم ووطنهم ، فهيأت لهم أسباب النجاح ويسّرت لهم سبل التفوق ، ولم تألُ وزارة التربية والتعليم جهدا في سبيل تحقيق الأهداف المرسومة للتعليم في مملكتنا الغالية ، فسهرت على دفع عجلة التطوير لمسيرة الخير والبناء للرقي بالتعليم على الأسس السليمة والمناهج القويمة والمتابعة الجادة، وسخّرت كافة الإمكانات لإعداد الأجيال بكل الوسائل التربوية والقيم التعليمية النابعة من ديننا الإسلامي الحنيف ثم من أصالة هذه البلاد التي أكرمها الله بأن تكون مهبط الوحي ومنبع الرسالات، لتتحقق بذلك المواطنة الصَّالحة التي هي إحدى غايات التربية والتعليم ، وإحدى النتائج الطيبة التي يتمنَّاها المجتمع من أبنائه، فجاءت الجائزة لتكون رافدا مهما من روافد العمل على تحقيق تلك الغايات بما يتوافق مع مكانة هذه البلاد بين سائر البلدان على امتداد المعمورة . وأسأل الله العلي القدير أن يجزي أميرنا المحبوب خير الجزاء ، وأن يزيد على يديه الكريمتين المآثر والمنجزات في هذه المنطقة، وأن يجعل أبناءَنا الطلاب عند حسن ظنِّ الدولة بهم ، ليكونوا رجال الغد المأمول في الرقيِّ والتقدم . والله وليُّ التوفيق .
أهداف سامية
كما تحدث مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية علي بن جابر الشمراني قائلا إن اللسان والقلم يعجزان عن حصر ما يبذله ولاة أمر هذه البلاد حفظهم الله من دعم لجميع النواحي التعليمية والأمنية والاجتماعية والاقتصادية .. ومن تدبر أرقام ميزانية هذا العام يعرف حقا أن خادم الحرمين الشريفين حفظه الله وولي عهده الأمين سلمه الله يوليان التعليم جل اهتمامهما فهما يبذلان لهذا القطاع بلا حدود وجائزة سمو الأمير مشعل لها أهداف سامية يتحقق بعضها في القريب العاجل فيما لا يتحقق البعض الآخر إلا بعد سنوات كثيرة. وأضاف الشمراني تعتبر الجائزة منحة من سموه لأبناء هذه المنطقة لدعم التربية والتعليم تعزز التفوق وتدعو إلى التنافس فالوقوف بين يدي سموه مطلب كل طالب وقيمة الجائزة المادية تستحق التنافس وشهادة التقدير ستبقى شعاراً خالداً للتفوق لا يرضى الطالب بالتراجع عنه حتى ينهي تعليمه.
اللبنة الاولى
وأكد مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون المدرسية منصور عبدالله العسيري على أن هذه المناسبة غالية على قلوب جميع التربويين بالمنطقة حيث يأتي اعتماد سموه الكريم هذه الجائزة إدراكاً منه للدور السامي للعملية التعليمية والتربوية وأنها الأساس واللبنة الأولى في بناء وتقدم المجتمعات، وأشار العسيري إلى أن الجائزة جاءت رافداً من روافد التحفيز وشحذ الهمم لدى الطلاب لبذل قصارى الجهد للحصول على أفضل الدرجات والتشرف بالتكريم من يد سمو أمير المنطقة.
وأضاف علي دغيس مديرالشؤون المالية والادارية أن هذه العناية التي يحظى بها المتفوقون هي إحدى الأمور الأساسية التي دأبت حكومة خادم الحرمين الشريفين على الأخذ بها ، حيث وضعت نصب عينيها العناية بالعلم والعلماء، وأكد ال دغيس على أن إدارة التربية والتعليم بالمنطقة بذلت ما بوسعها من رعاية مستويات الطلاب ومتابعة ذلك بشكل دقيق من خلال العمل على رفع كفاءة المعلمين وإقامة البرامج التدريبية التي تعينهم على أداء رسالتهم السامية وذلك في ظل التوجيهات السديدة من سمو أمير المنطقة ووزير التربية والتعليم والمدير العام للتربية والتعليم بالمنطقة حسن القربي، ونحن إذ نزف التهاني لأبنائنا المتفوقين، نرفع أيضاً عظيم الشكر والتقدير لمقام سمو الأمير مشعل بن سعود سائلين المولى أن تكون هذه الجائزة داعماً للمزيد من التفوق والنجاح.
مشاعر لا توصف
كما تحدث مدير وحدة الإعلام التربوي والعلاقات العامة بتعليم نجران خالد بن عبدالله الزكري فقال مشاعرنا لا توصف ونحن نرى سمو أمير المنطقة الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز آل سعود وهو يكرم أبناءه المتفوقين من طلاب المنطقة وهذا ليس بمستغرب على سموه الكريم الذي عودنا دائماً على دعم الحركة التعليمية بالمنطقة ودعم المشاريع التعليمية العملاقة التي يعود الفضل الكبير - بعد الله سبحانه وتعالى - لجهود سموه الحثيثة في اعتمادها، فله من كافة منسوبي التعليم بالمنطقة وافر الشكر والعرفان على ما يوليه لهذا القطاع من رعاية واهتمام.
تقدير المهارات
رئيس قسم تعليم الكبار احمد مزيد مهجري قال : جاءت هذه الجائزة استجابة صادقة واستهلالاً موفقاً بإذن الله لإعداد مسيرة المتفوق ومواكب الإبداع لمتابعة التقدم الحثيث والنهضة المباركة التي تعيشها مملكتنا الحبيبة فهي تجىء تقديراً لمهارات الطلاب وقدراتهم الإبداعية العقلية ووساماً لأولي الجد المقبلين على دراستهم، وأضاف المهجري تبقى جائزة سموه نوعاً من الشعور باهتمام المسؤولين بأبنائهم الطلاب على مختلف المراحل الدراسية. فتحية شكر وتقدير لسموه على هذه الجائزة وهي واحدة من مآثره التي لا تحصى لأهالي المنطقة تحية ملؤها الوفاء والدعاء من كافة طلاب المدارس الذين غمرهم سموه بهذا الاهتمام. أما مانع مصلح آل عباس مدير الوحدة القانونية فقد أشار إلى أن جائزة سمو الأمير مشعل للتفوق العلمي ستؤتي ثمارها بمشيئة الله تعالى خصوصاً وأنها تحمل اسم سموه الكريم، وأشار إلى أن كل طالب في الميدان التربوي يأمل أن يكون أحد المكرمين لينال شرف التكريم من يد سموه الكريم كما أكد أن اللسان يعجز عن التعبير إزاء ما يوليه سمو أمير المنطقة الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز من جهود حثيثة في العناية بالجانب التعليمي وما اعتماد سموه لهذه الجائزة إلا جزء بسيط من دلائل دعم سموه للتعليم بالمنطقة. وأضاف إن المنطقة حققت العديد من المراكز في النشاط الطلابي بكافة جوانبه العلمية والثقافية والاجتماعية والرياضية والتي كان لسموه الدور الأكبر في التوجيه والتشجيع لمنسوبي التعليم من معلمين وطلاب ومشرفين.
وأشار مدير قسم المشتريات عبدالله المكرمي لهذه المناسبة فقال إيماناً من سمو أمير المنطقة بأن العملية التعليمية هي أساس قوة الوطن وتمكنه ورقيه أوجد هذه الجائزة لتدعم مسار التعليم ولترفع معنويات الطلاب وتشجع على العمل الإيجابي الطموح والتحصيل الدراسي المتميز. وأضاف ولا شك أن هذه البادرة الكريمة من سموه تنبىء عن طيب معدنه وتحمله هم الوطن وحبه للتميز والتفوق لأبنائه فله منا أوفر الشكر وأوفاه لإسهاماته الكبيرة والسخية في دعم التعليم وأبنائه في كافة المجالات التي لا تزيدهم إلا رفعة وتقدماً.
أغلى الجوائز
وقال المهندس مشبب آل دويس رئيس قسم المشاريع والصيانة إن الأنظار تتجه هذا المساء إلى كوكبة غالية من أبنائنا الطلاب حصدوا أغلى الجوائز جائزة سمو أمير نجران فهنيئاً لهم وشكراً لمن ساعدهم على اعتلاء منصات التتويج وهذا ليس بمستغرب على حكومة بلادنا الغالية فقد عودتنا على العناية بالعلم والعلماء منذ زمن بعيد.
علي فلاح ال ضاوي أحد المعلمين المكرمين قال إن ما نشهده اليوم من دعم للتعليم في هذا البلد المعطاء يؤكد الرعاية الكريمة من حكومتنا الرشيدة للعمل والمتعلمين في ظل رائد التعليم الأول خادم الحرمين الشريفين، وختم حديثه بالشكر لسمو أمير المنطقة على هذه اللفتة الأبوية الكريمة والحس التربوي المرهف والفكر الرائع المتألق والنظرة المستقبلية المتميزة مهنئاً المتفوقين والمكرمين ومتمنياً أن تشمل الجائزة مستقبلاً كل معلم متميز في صفه وكل مدير ناجح في مدرسته وكل ولي أمر متابع لأبنائه وكل باحث مهتم بأبحاثه وكل مشرف تربوي مبدع في عمله ولتشمل كافة عناصر العملية التعليمية.
استثمار القوى البشرية
كما أوضح مانع ال مسعد صاحب مؤسسة ال مسعد التجارية أن رعاية سمو أمير منطقة نجران حفل جائزة سموه للتفوق العلمي هذا اليوم لهي أكبر داعم لأبنائنا الطلاب على الجد والاجتهاد وبذل قصارى جهدهم لاعتلاء منصات التتويج كل عام، وأشار آل مسعد إلى أن تعليم المنطقة خطا خطوات واثقة إلى الأمام في كافة جوانبه ويتضح ذلك جلياً بالمقارنة بين بداياته البسيطة وما آل إليه من تطور في شتى المجالات.
مشيرا الى انه منذ أن قام هذا الصرح الشامخ لهذه الدولة الفتية فإنها أرست أسسها على كلمة التوحيد والاهتمام بالعلم وطلابه وجعلته نهجاً مستمراً وذلك لإيمان قادة هذه الدولة بأن الاستثمار الحقيقي هو الاستثمار البشري واستثمار العقول لذا فإن قادة هذا الوطن اهتموا بالتعليم خاصة وخصصوا الجوائز التقديرية للعلم وأهله واهتموا بالحركة الثقافية والمسيرة التعليمية، وما هذه الخطوة الرائدة من سمو الأمير مشعل إلا تأكيد على دعمه اللامحدود ومعرفته بأهمية النشء وأنهم قوة وفكر الأمة في القادم من الأيام.
راشد علي المزيني صاحب مؤسسة راشد علي المزيني للمقاولات.قال إن فكرة الجائزة انطلقت من إدراك صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبدالعزيز لأهمية الاهتمام والاستثمار في القوى البشرية ودور النشء في مواصلة البناء ودعم المسيرة فوافق سموه على اعتماد هذه الجائزة ودعمها بوقته وجهده وماله وتوجيهاته السديدة لتكون خير باكورة وخير قطاف يرتجى.
وجعل نصب عينيه أن تحقق الجائزة أهدافها الرامية إلى بث روح التنافس في التحصيل العلمي بين الطلاب وتشجيع الطلبة المتفوقين والمبدعين ورفع مستوى التعليم بالمنطقة ومواجهة كافة تحديات العصر المتسارعة وتقدير جهود المعلمين قادة الفكر النير بالإضافة إلى السعي إلى التحديث والتجديد وفق ثوابت إسلامية وقيم أصيلة للمجتمع السعودي وإعداد الأجيال القادمة لمواصلة البناء القائم على أسس علمية وتربوية.
فيما أوضح محمد عبد الرحمن العواد مدير مؤسسة راشد علي المزيني للمقاولات ان التفوق هو امتطاء لصهوة الارتقاء لتسخير البيئة الحية الراقية التي ينشد أهلوها التقدم والازدهار في العلم والمعرفة بل وفي كل مجالات الريادة والأخرى في هذا العصر وحيث باتت أمرا لا بد من الأخذ به والعناية بحيثياته فعالمنا اليوم لم يعد يقبل الغفلة أو التراخي أو الوقوف على هامش الحياة ولم يعد يتعامل إلا مع الكفاءات العالية في الفكر والنبوغ بإحساس عميق.
صاحب مؤسسة جبال نجران للمقاولات العامة أكد ضرورة تعزيز احتياجات المتفوقين في مسيرتهم الدراسية وحراسة مناخ التنافس والإبداع وتثمين الانجازات العلمية والعمل في تطويرها مهما كانت لان شجرة التفوق تسقي بالرعاية والاهتمام حتى يزهر ويثمر مخزون النبوغ الذي وهبه الله سبحانه وتعالى للمتفوقين .

http://www.almadinapress.com/index.aspx?Issueid=2167&pubid=1&CatID=74&sCatID=411&articleid=219752

[نبع الوفاء]

أمير نجران يعتمد أسماء الفائزين بجائزته للتفوق العلمي والتربوي

----------------------------------------------------------
حسين عقيل – مطر الزهراني - نجران

يرعى صاحب السمو الملكي الأمير مشعل بن سعود بن عبد العزيز أمير منطقة نجران مساء اليوم الثلاثاء حفل تكريم الفائزين بجائزة سموه للتفوق العلمي والتربوي في عامها الرابع على التوالي على مسرح إدارة التربية والتعليم للبنين بالمنطقة0
ذكر ذلك امين الجائزة مدير عام التربية والتعليم للبنين حسن بن احمد القربي الذي قال ان الجائزة لهذا العام ستكتسي حلة جديدة وذلك بعد قرار سمو الامير مشعل دمج جائزتي تعليم البنين والبنات في احتفالية واحدة والموافقة الكريمة على تكريم الرواد في العملية التعليمية في المنطقة من المشرفين والمشرفات والمعلمين والمعلمات اضافة الى طلاب التعليم العام بشقيه البنين والبنات .
من جهة اخرى قال مدير الاعلام التربوي والعلاقات العامة خالد عبدالله الزكري : إن اللجان المكلفة بالعمل للإعداد للجائزة قد انهت كافة استعداداتها لهذه المناسبة الكبيرة التي يرعاها سموه وأضاف ان سمو الامير مشعل سيكرم في حفل جائزة سموه (55)طالبا وطالبة من طلاب التعليم العام والتربية الخاصة والمعهد التجاري والمعهد العلمي .
كما سيكرم سموه 6 من المشرفين والمشرفات و6 من مديري ومديرات المدارس و6 من المعلمين والمعلمات من الشخصيات التربوية الرائدة في مسيرة التربية والتعليم بمنطقة نجران .

http://www.almadinapress.com/index.aspx?Issueid=2167&pubid=1&CatID=74&sCatID=411&articleid=219753

[نبع الوفاء]

انطلاق مشروع خادم الحرمين لتطوير أداء المعلمين التقنية بالمدارس

------------------------------------------------------------
هاني قفاص - مكة المكرمة

ينطلق يوم السبت المقبل مشروع خادم الحرمين لتدريب المعلمين بهدف تشجيع التعليم القائم على المشروعات وتفعيل استخدام أجهزة الحاسب الآلي ودمجها بفعالية في المناهج الدراسية بهدف رفع مستوى الطلاب .
واعتمد مدير عام إدارة التربية والتعليم بالعاصمة المقدسة بكر بن إبراهيم بصفر الشروط اللازم توفرها في المرشحين لحضور البرنامج التدريبي للمعلمين والذى يعقد بعنوان «التعليم للمستقبل» ضمن مشروع خادم الحرمين الشريفين لتدريب وتطوير المعلمين والذي اعتمدته وزارة التربية والتعليم . واوضح ل&#16**;«المدينة» مدير مركز التدريب التربوي بإدارة التدريب بتعليم العاصمة المقدسة د. ناصر السلومي أن البرنامج ينفذ في الفترة المسائية ولمدة أسبوعين ويتضمن (40) ساعة تدريبية مشيراً إلى أن البرنامج يعمل على تدريب المعلمين في المرحلتين التعليميتين المتوسطة والثانوية وركز على طرق استخدام الطلاب والمعلمين للتقنية من أجل تحسين التعلم عبر البحث والاتصال واستراتيجيات الإنتاج مع التأكيد على التعليم العملي وإنشاء وحدات المنهج الدراسي وأدوات التقييم التي تتناول المعايير الأكاديمية والتقنية للمنهج مع تشجيع المعلمين على العمل في فرق حل المشكلات والمشاركة في مراجعة وحداتهم مع الزملاء وفق مفردات البرنامج التدريبي.

http://www.almadinapress.com/index.aspx?Issueid=2167&pubid=1&CatID=2&sCatID=16&articleid=219805

[نبع الوفاء]

قراءة في (مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم العام) !!

---------------------------------------------------------------
د. خضر محمد الشيباني

أول مقومات مجتمع المعرفة هو التفاعل المجتمعي مع العلوم والتقنية وهذا لن يتحقق إلا عبر (اللغة الأم) ليكون التعليم جزءاً من عملية نهضوية شاملة تنبع&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ث من الاع&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;تزاز باله&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;وي&#16**;&#16**;ة وترس&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;يخ&#16**;ها في معطي&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ات العص&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ر وانجازاته.
لم
يعد سراً أن التحدي الأكبر أمام قضية التنمية هو (تحدٍّ معرفي)، ولم تعد القضية في حاجة إلى جهد كبير لكي ندرك أن (العلوم والتقنية) هي المدخل إلى مواجهة ذلك التحدي، والتعرّف على أدواته، والتغلّب على صعابه، فالعالم بأسره يتطلّع اليوم إلى تأسيس (مجتمع المعرفة) الذي يتفاعل - بحيوية ونشاط - مع (الانفجار المعلوماتي)، ويتفاعل - بإيجابية وعمق - مع المعطيات الإنسانية والمجتمعية والبيئية، ويطوّع - بمهارة وذكاء - حقائق (الثورة العلمية - التقنية) المتنامية عبر الكوكب الأرضي وفي آفاق المجرات الكونية. من تلك الرؤية التنموية الجادة نستطيع أن نفهم الأبعاد الحقيقية لانطلاقة (مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام) الذي خصّصت له الدولة تسعة مليارات ريال على مدى ست سنوات؛ فالوضع التعليمي في حاجة إلى (نقلة نوعية) في الأداء والمضامين والأهداف والمخرجات، ولن يتحقق ذلك إلا بالاعتراف بأبعاد التحديات الصعبة التي تواجه المسيرة الوطنية على مختلف الأصعدة.
أما أهم ما يقبع في قلب تلك التحديات ويحدّد مجرياتها فهو ذلك التدافع المجتمعي والثقافي والفكري المنطلق بالضرورة ليحسم قضاياه متجهاً إلى التوافق مع متطلبات العصر عبر تأسيس (مجتمع المعرفة)، وتوطيد دعائمه على أسس متينة تجد في الهوية مأمناً لها، وفي الثوابت ترسيخا لجذورها، وفي المستقبل تناغماً مع كينونتها.
ليست القضية سهلة في زمن التحديات الكبرى والإشكاليات المتجذرة عبر عقود من البحث عن ذلك (التلاقح الفعال) بين العصر وطبائعه، وبين المجتمع وهويته، ولا شك أن للتعليم دوراً ريادياً في بلورة ذلك التلاقح، وتعميق ملامحه، وتنشيط آلياته، ولذا يمكن للمتأمّل في البرامج الأربعة الرئيسة للمشروع أن يجد فيها مرتكزات محورية لتلك (العملية التعليمية) الحيوية التي ستحدّد موقعنا في الألفية الثالثة ليس فقط كمجتمع ينتج ويستهلك، ولكن ككيان له مقوماته الفكرية والثقافية والقيمية.
أما البرامج الأربعة فهي: (تطوير المناهج، وإعادة التأهيل، وتحسين البيئة، والنشاط اللاصفي)، وكلها تمثّل تلك (البنية التحتية) اللازمة لاحتضان العقول وتطويرها وإعدادها وتأهيلها لإحداث تلك (النقلة النوعية) في أوضاع (التعليم العام)، وما ستفرزه من انعكاسات إيجابية على تعليمنا العالي، وحركتنا التنموية، وبرامجنا البحثية، وفعالياتنا الاجتماعية، وظروفنا الحياتية.
نستطيع أن ندرك من واقع طبيعة العالم المعاصر أن على حركة (التحديث التعليمية) أن تهتم بتهيئة (البيئة المناسبة) لمواكبة الحركة العلمية والتطور التقني، ولمثل هذه البيئة متطلباتها الفكرية والعملية والثقافية والمنهجية لكي تتكامل العناصر القادرة على دفع المجتمع إلى (عالم المعرفة) بأمان واتزان وكفاءة، ومن هنا تكمن أهمية المراجعة الفاحصة لكل آلياتنا وأدواتنا، وتقييمها المستمر، وعرضها الدائم على متطلبات (مجتمع المعرفة) وشروطه من ناحية، وعلى ثوابتنا وقيمنا من ناحية أخرى.
من هنا أيضاً ينبغي أن ندرك أن العبرة بالنتائج، وأن تلك الموارد المالية الضخمة التي تخصّصها الدولة، ويأمر بها ولي الأمر، لتكون عوناً للتعليم، ودافعاً لبرامجه، ومحرّكاً لمقوماته، هي خاضعة في نتائجها لطرق استثمارها، ومنافذ توظيفها، وطرق توجيهها، ومن هنا كانت أهمية الحذر الواعي في التحقق من أبعاد كل تجربة نخوضها في هذا المضمار، والفحص الدقيق لعناصر أي خطة على هذا الطريق، لكي نضمن أننا قد ضبطنا مؤشر البوصلة على الاتجاه الصحيح في تطبيق نزيه شعاره ومبتغاه هو (التعليم لعصر «مجتمع المعرفة»). ولا بدّ في هذا المقام أن نتوقف أمام مصطلح (مجتمع المعرفة) لندرك أننا أمام مصطلحين متكاملين، وهما (مجتمع) و(معرفة)؛ فالأساس في هذا التركيب هو (التفاعل المجتمعي) مع (المعرفة)، وجعلها متاحة لكل فئات المجتمع عبر التعليم والتعليم المستمر والتدريب وإعادة التأهيل ووسائل الإعلام وأدوات الثقافة وطرق التفكير والتفاعل مع مشكلات العصر، ومن هنا كان استغرابي واستغراب عدد من رجال التعليم والتربية والثقافة من التوجهات التي أُعلنت حديثاً عن السماح بتدريس المواد باللغات الأجنبية في المدارس الخاصة، والإعلان عن التوجّه لتدريس الفيزياء والرياضيات في كل المدارس بإحدى اللغتين الإنجليزية أو الفرنسية!.
عند استشراف (مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم العام) نجد أنه يعد بآفاق كبيرة على طريق (النقلة النوعية) المطلوبة، وعند اقتراح الآليات المناسبة لا يجوز لنا أن نلوم لغتنا العربية ونتهمها بأنها السبب وراء فشلنا في الإنجاز العلمي ونحن نعلم الأبعاد الحقيقية لترهّل البيئة التعليمية وضعف برامج التأهيل وعجز البنية التحتية، وكلها مشكلات أساسية يحرص هذا المشروع المبارك على معالجتها، وتقويم اعوجاجاتها.
أقول لا يجوز أن نلوم اللغة العربية في فشلنا في تدريس الفيزياء والرياضيات وقد فشلنا في تعليم اللغة العربية ذاتها، ولم نفلح من جهة أخرى في تأسيس مهارات مقبولة في اللغة الإنجليزية، وهكذا نجد أن طلابنا من خريجي (التعليم العام) يشكون من عجز فادح لغوياً وعلمياً وثقافياً، والغريب أننا في ضوء هذا الفشل نتوقّع منهم أن يستوعبوا الفيزياء والرياضيات، ويفكّروا في معضلاتها، ويستنطقوا إشكالاتها بلغة غير لغتهم الأم!.
أما أوّل مقومات (مجتمع المعرفة) فهو (التفاعل المجتمعي) مع (العلوم والتقنية)، وهذا لن يتحقق بداهةً إلا عبر (اللغة الأم) ليكون التعليم جزءاً من (عملية نهضوية) شاملة تنبعث من الاعتزاز بالهوية، وترسيخها في معطيات العصر وإنجازاته، ومواكبة معطياته بثقة وأصالة، وتعزيز (اللغة العربية) في مقوّمات التقدم وفكر التنمية، وإني، عبر قراءة سريعة، أخال أن هذه الرؤية جزء حيوي وجوهري من المشروع المبارك الذي أطلقه الملك عبد الله - حفظه الله -.

http://www.almadinapress.com/index.aspx?Issueid=2167&pubid=1&CatID=260&sCatID=392&articleid=219820

[نبع الوفاء]

http://www.dev-up.uk.to/uploads/56c1cdad38.gif (http://www.dev-up.uk.to/)

عكاظ: ( الثلاثاء28-4-1428ه&#16**; ) 15/ مايو/2**7 العدد : 2158

--------------------------------------------------
الأمير فيصل بن مشعل يرعى لقاء الجودة في التعليم العام

واس (بريدة)يرعى صاحب السمو الملكي الامير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة القصيم اليوم اللقاء السنوي الرابع عشر للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية الذي ينظم في قاعة مركز الملك خالد الحضاري بمدينة بريدة تحت عنوان «الجودة فى التعليم العام».ويتضمن اللقاء العديد من الفعاليات والندوات العلمية التي تناقش الافكار الرئيسة والرؤى الجادة لموضوع الجودة في التعليم منها محاور أسس ومتطلبات الجودة في التعليم العام ومؤشرات الاداء المرتبطة بالجودة ومعايير الجودة في مدارس التعليم العام.كما تتناول محاور اللقاء مراحل تحقيق الجودة والاقتصاديات المطلوبة لها والوضع القائم للجودة في الميدان التربوي السعودي ومشكلات تحقيق الجودة في التعليم العام.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**70515/Con2**70515110901.htm

[نبع الوفاء]

الأميرة هالة تكرم الفائزات بجائزة أمير حائل

----------------------------------------------------
واس (حائل)

تحتفل الادارة العامة للتربية والتعليم للبنات في منطقة حائل غداً وبحضور حرم صاحب السمو الملكي أمير منطقة حائل سمو الاميرة هالة بنت عبدالله ال الشيخ بقاعة فينيسيا للاحتفالات بتكريم 32 طالبة من مختلف المراحل التعليمية الفائزات بجائزة صاحب السمو الملكي الامير سعود بن عبدالمحسن للمتفوقات والموهوبات في عامها الاول للعام الدراسي الجاري 1427 / 1428ه&#16**;.وقد قامت الادارة العامة ممثلة بلجنة الجائزة باستكمال كافة الاستعدادات والترتيبات النهائية والتنظيم للاحتفاء بهذه المناسبة باشراف من قبل رئيس اللجنة ومتابعة من نائبة رئيس اللجنة نوظة القحطاني حيث قامت اللجنة بتجهيز العديد من الاصدارات الاعلامية والبروشرات التي تحمل شعار الجائزة .واوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة رئيس اللجنة احمد بن علي الضلعان أن الجائزة تأتي لتحفيز الطالبات .

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**70515/Con2**70515110902.htm

[نبع الوفاء]

مقابلات شخصية لآخر دفعة من خريجي دبلوم الانجليزية تمهيداً للتعيين

--------------------------------------------------------------
أحمد السلمي (جدة)

أجرت وزارة التربية والتعليم مقابلات شخصية واختبارات تحريرية بمقر الإشراف التربوي لآخر دفعة من خريجي دبلوم اللغة الانجليزية.. وذلك تمهيداً لتعيينهم حسب تأكيدات المصادر.
وتعد هذه الخطوة تراجعاً من الوزارة في استيعاب 25 خريجاً تبقوا من الدفعة الاخيرة لخريجي الكليات التي ضمت 7** خريج وتم تعيينهم كمعلمين للانجليزية في المرحلة الابتدائية.بعض المصادر اشارت الى ان الخيارين مفتوحان امام الوزارة اما بتعيين الخريجين او فتح المجال امامهم لإكمال دراسة البكالوريوس بنفس التخصص للحصول على الشهادة الجامعية.
وكان الخريجون المتضررون من عدم التعيين رفعوا عدة برقيات ومناشدات للجهات العليا مطالبين بتعيينهم اسوة بزملائهم.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**7...0515110906.htm

[نبع الوفاء]

بدء تدريب المشرفين التربويين على برنامج (التعليم للمستقبل)

----------------------------------------------------
عبدالله عبيدالله الغامدي (الرياض)

شرع 120 مشرفا تربويا الاسبوع الماضي في تدريب عشرات من المشرفين التربويين ميدانيا على برنامج انتل (التعليم للمستقبل) بعدما انهت وزارة التربية والتعليم مرحلة تدريب المشرفين كمدربين.
واوضح مدير عام التدريب والابتعاث بالوزارة د. سعد محمد الماضي ان خطة التنفيذ للمشروع بدأت بمرحلة التجريب في كل من الرياض وجدة والمدينة المنورة، ثم مرحلة مواءمة المحتوى التدريبي، وقد شرعت اللجان المكلفة بالمواءمة في مراجعة النسخة الاصلية (النسخة الانجليزية) ومقابلتها بالنسخ العربية المطبقة في الاردن ومصر بهدف الخروج بالنسخة السعودية النهائية حيث تم اصدار النسخة التجريبية من الكتاب والقرص الضوئي (CD) واشتملت المرحلة الثالثة على تدريب المدربين المحوريين من مشرفي التدريب التربوي بحيث يتولون تدريب زملائهم المشرفين التربويين للمواد الذين سيصبحون مدربين اساسين لتدريب المعلمين حسب التخصص كما سيقدم هذا البرنامج بشكل مستمر من خلال مشرفي التدريب (المدربين المحوريين) وفق خطط مراكز التدريب في ادارات التربية والتعليم، واخيرا مرحلة تقويم البرنامج والتي اعدت الادارة العامة للتدريب كل الادوات اللازمة لذلك.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**70515/Con2**70515110908.htm

[نبع الوفاء]

برنامج لتنمية مهارات «2**» مديرة مدرسة بالشرقية

-----------------------------------------------
هدى النذير (الدمام)

ينظم مركز الاشراف التربوي لتعليم البنات برنامجاً تدريبياً ل&#16**;«2**» مديرة مدرسة بالدمام وسيهات والنابية بحضور «17» مشرفة ادارية اعتباراً من امس (الاحد) بهدف تنمية المهارات القيادية والتربوية لمديرات المدارس بما يحقق جودة مخرجات التعليم.
البرنامج الذي يتم تنظيمه بمقر الابتدائية الرابعة والعشرين بالدمام يستمر على مدى «4» ايام وتتخلله محاضرات وورش عمل وعرض تجارب تربوية متميزة.
مديرة مركز اشراف الدمام هند الهاشم القت كلمة في حفل افتتاح البرنامج التدريبي الذي يتضمن مشاركات متميزة لعدد من التربويات منهن ايمان الحربي والجوهرة باغانم وفاطمة العباسي ولؤلؤة التيسان ونوال الشمري وهيفاء المطرودي وموضي الشريم.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**70515/Con2**70515110932.htm

[نبع الوفاء]

6** طالب وطالبة يشاركون في مسابقة «بعيون يافعة»

-----------------------------------------------------------
عكاظ (جدة)

بمشاركة 6** طالب وطالبة نظم مركز رواق الطفولة مسابقة أول معرض للتصوير الفوتوغرافي بجدة تحت شعار «بعيون يافعة» وذلك برعاية مدارس دار الذكر للبنين بحي النعيم بجدة ورعاية «عكاظ» اعلاميا. ويصل مجموع الجوائز 28 الف ريال موزعة على مختلف المراحل بعدد ثلاثة فائزين للبنين وثلاث فائزات للبنات.
وقاد لجنة التحكيم الفنان العالمي عيسى صالح عنقاوي وضمت في عضويتها كلا من الفنانين فوزي توفيق محجوب وسمير صالح السيد ونهاد فؤال آل غالب وسوزان سالم باعقيل والمشرف التربوي عبدالرزاق بنجر والمشرفة التربوية مها أبو الجدايل.
من جهتها اوضحت مشرفة المسابقة والمعرض سلافة عادل بترجي ان الهدف منها توفير فرصة لجيل المستقبل لاكتشاف موهبة وممارسة التصوير الفوتوغرافي وتوفير فرصة ابداعية تشجع على التعبير عن الذات بحرية عن طريق التصوير الفوتوغرافي. وكشفت ان مركز رواق الطفولة سينظم مسابقات أخرى في عدة مجالات وان تركيزها منصب للانشطة اللامنهجية التي تثري ثقافة الطفل وتعطيه الابداع وسبق للمركز ان نظم ورش عمل وشارك في مدينة الابداع بالاسكندرية.
كما سيتم تنظيم معرض للاعمال المشاركة في المسابقة في مدارس دار الذكر للبنين لفئة البنين يومي الاحد 3/4 والثلاثاء 4/5/1428ه&#16**; ولفئة الشباب هناك مدخل خاص يومي الاثنين 4/5 والاربعاء 6/5/1428ه&#16**; من الساعة التاسعة صباحا الى الواحدة ظهرا ولفئة العوائل خلال نفس الايام المذكورة ولكن من الساعة الخامسة عصرا وحتى التاسعة مساء. ولفت الى اقامة حفل التكريم وتسليم الجوائز للبنات يوم السبت 9/5 وللبنين الاحد 10/5/1428ه&#16**;.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**70515/Con2**70515110775.htm

[نبع الوفاء]

خشية من سقوطهن في حفرة بجوار المدرسة

--------------------------------------------------------

سياج بشري لحماية طالبات الثالثة والستين بطيبة

خالد الشلاحي (المدينة المنورة)تصوير: فهد المنصور
ما ان يدق ناقوس الانصراف بالمدرسة الثالثة والستين الابتدائية للبنات بالمدينة المنورة حتى يشكل أولياء أمور الطالبات سياجا بشريا حول حفرة عميقة احدثها أحد المقاولين بجوار المدرسة ليحموا فتياتهم من السقوط فيها لا سيما انها امتلأت بالماء.
أولياء أمور الطالبات ومنسوبات المدرسة طالبوا الجهات المعنية ان تتدخل لوضع حد لمعاناتهم فهم يضعون أيديهم على قلوبهم منذ ان وجدت الحفرة في الموقع، خشية من سقوط الصغيرات فيها بالاضافة الى انها تحولت الى مستنقع آسن يصدر الأوبئة والحشرات للمدرسة واقترحوا ان تردم أو ان تحاط بسياج يحمي من السقوط فيها على أقل تقدير.
عويض العلوي وضيف الله المخلفي وأيمن الحربي قالوا:
ازدادت مخاوفنا من وجود الحفر بجوار المدرسة فأصبحنا نتوقع سقوط احدى الطالبات فيها في أي لحظة كما ان المياه الآسنة تجمعت حولها الحشرات، وتعتبر مصدرا للأمراض، ونطالب الجهات المعنية ان تتحرك لتضع حلا لمعاناتنا.
بعلم البلدية
واضافوا انهم خاطبوا بلدية البيداء لردم الحفرة اضافة الى ابلاغ الدفاع المدني حيث حضرت فرقة السلامة وسجلت محضر بلاغ يفيد بخطورة الموقع على 4** طالبة بالمدرسة التي تتألف من مبنيين مستأجرين متجاورين كما ان مديرة المدرسة اخطرت ادارة تعليم البنات بالمشكلة، والجميع الآن في انتظار الحلول.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**7...0515110991.htm

[نبع الوفاء]

التدني في مستوى الطالب التعليمي

----------------------------------------------------
مشاري ابراهيم الراجحي

تدني مستوى تحصيل الطلاب العلمي والتربوي في المراحل التعليمية الثلاث وبالذات المرحلة الابتدائية/ الاساس مجال بحث واسع لايمكن حصر اسبابه وآثاره في مشاركة مختصرة بيد أنني سوف اذكر عاملين رئيسيين لهذا التدني وهما يمثلان مجمل العناوين الفرعية التي هي بحاجة الى تفصيل في غير هذا الموضع وهما كالتالي:
المدرسة: يدخل ضمن هذا السبب عوامل مختلفة منها.. ما يتعلق بالمدرس وطريقته وصورته التربوية كقدوة داخل الفصل وخارجه، ومنها ما يتعلق بالمنهج فالمقررات التي - تزخر بالتفاصيل الهائلة ليس لها اي معنى ومنها ما يتعلق بسوء النظام داخل المدرسة والذي يغلب عليه الكتب والضغط والقهر في اسوأ حالاته، اضافة الى ضعف التجهيزات في كثير من المدارس خاصة النائية منها.
البيت: ونقصد بهذا العامل هو غياب تأثير الأسرة في بناء التلميذ واحتضان الطالب تعليميا وسلوكيا، وفشل الأسرة في مشاركة المدرسة في اداء الدور التربوي والتعليمي - له اسبابه الخاصة والعامة.
هذان العاملان تتضافر سلبياتهما لتشكل في مراحل مختلفة من حياة الطالب مشكلة تربوية خطيرة هي التخلف الدراسي وقد يكون العامل الاساسي لهذا التخلف يتعلق بالجانب الصحي للطالب مثل سلامة الحواس والدماغ والصحة النفسية وهذا العامل لايحظى بالاولوية المطلقة كما يجب مع ملاحظة الفرق بين التخلف الدراسي والتربوي المرتبط بالعجز في القوة العقلية اما كيفية اصلاح المسار التعليمي للطلاب فيما يتعلق بالقصور او التدني او الضعف الذي يترتب عليه اكمال في نهاية العام - أو رسوب وهو نادر في ظل النظام الحالي يتوقف على معالجة الاسباب والعوامل ذات الصلة بتأهيل المعلم وتهيئة البيئة المدرسية ثم البحث في جانب توثيق العلاقة بين البيت والمدرسة مع التركيز على معالجة التفاصيل المهولة في المقررات المدرسية ويبقى الجانب الاساسي والمتمثل في احتضان الطالب من خلال رعاية مواهبه وتوجيهه بطريقة غير مباشرة بمشاركة بعض المؤسسات المتخصصة والمتوفرة في المجتمع المدني، لاشك ان ذلك سوف يساعد البيت والأسرة والمدرسة في اداء الرسالة.


http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**70515/Con2**70515110873.htm

[نبع الوفاء]

اجعلوا أولادنا وبناتنا شركاء في مكافحة الإرهاب

------------------------------------------------------

د. عبدالله محمد الفوزان

يقول علماء النفس إن الرصاصة تسبقها فكرة، والتشدد إنما هو تعبير عن فكرة متجذرة في الرأس، والعنف والارهاب اللفظي والجسدي إنما هو انعكاس لفكرة قابعة في رأس من يمارس العنف والارهاب ... وهكذا الحال مع التفريط والعربدة والسلوك المنحرف بكل أشكاله وصوره، كلها تعكس أفكارا مغلوطة في أذهان من يمارسون مثل هذه السلوكيات الانحرافية. وبعد أن اكتوينا بنار الارهاب والتطرف والتشدد من جهة، واكتوينا بنار التفلت من القيم والاستهتار واللامبالاة وتعاطي المسكرات والمخدرات وغيرها من الانحرافات من جهة أخرى، فإنني أرى أننا إذا أردنا أن نحقق الأمن الفكري لأولادنا وبناتنا ونبعدهم عن الشطط ذات اليمين وذات الشمال فإننا لابد أن نتحرك على مستويين أولهما: المستوى المعرفي وثانيهما: المستوى السلوكي. على المستوى المعرفي يجب على مؤسسات التربية والتعليم في مختلف مراحلها واهتماماتها أن تجعل من قضايا الوسطية والتسامح وعلاقة المسلم بغير المسلم وعلاقاتنا مع دول العالم وحقوق المستأمنين وطاعة ولي الأمر وأهمية الأمن والاستقرار في المجتمع جزءا من مناهجها التعليمية ومحاضراتها وندواتها التوعوية وأن تطلب من الطلاب والطالبات لنجعل من الطلاب والطالبات أساساً في مكافحة الإرهاب والتفسخ والانحلال الكتابة عن هذه الموضوعات في شكل بحوث قصيرة يقرأونها أمام أقرانهم في الفصل ويتحاورون حولها في مادة التعبير مثلا. فالطالب أو الطالبة حين يجد نفسه ملزما بالبحث في هذه القضايا التي تشكل المحاور الرئيسية التي يدندن حولها الإرهابيون وتدور حولها كافة تصوراتهم الفكرية فسوف تتشكل لدى أولادنا وبناتنا مناعة ذاتية عن أن يكونوا صيدا سهلا للجماعات الإرهابية وأفكارها المتطرفة والمتشددة لأنها تماثل في تأثيرها التطعيمات الوقائية التي يأخذها الطفل تلافيا للاصابة بأمراض معينة في الحال أو في المستقبل. وفي نفس المستوى المعرفي أيضا ولكن في جانب التفريط يجب أن تكون قضايا مثل ترك الصلاة وتعاطي المخدرات والزنى والربا والرشوة والاعتداء على المحارم ومخالفة الأنظمة والقوانين وحقوق الجار وواجبات الأبناء تجاه الآباء من القضايا التي يطلب من الطلاب والطالبات أنفسهم أن يعبروا عنها في مادة التعبير أو أن يكتبوا بحوثا مختصرة عنها ويتحاورون حولها. يجب أن يكون طلابنا وطالباتنا طرفا في معالجة الارهاب والتفسخ والانحلال من خلال البحوث ومادة التعبير لا أن يكونوا مجرد متلقين للنصائح والارشادات من الآخرين. فالوعي بخطورة الارهاب والتفسخ والانحلال على المجتمع يمكن تحقيقه بسهولة إذا جعلنا طلابنا وطالباتنا طرفا في جهود البحث والاستقصاء والتعبير عن آثارها السلبية، أما أن يظلوا مجرد مستقبلين للمواعظ والارشادات فإن ذلك لا يجعلهم يستشعرون فداحة مثل هذه السلوكيات المدمرة للوطن وللمواطن. هذا على المستوى المعرفي ... أما على المستوى السلوكي فلابد من تصميم برامج ونشاطات متنوعة ذات أهداف قصيرة المدى وأخرى طويلة المدى سواء في داخل مدارسنا أو في خارجها لكنها تصب في خدمة القضايا التالية:
«حب الوطن وزرع الانتماء إليه، طاعة ولي الأمر، أهمية الأمن والاستقرار الاجتماعي، أهمية علاقاتنا الدولية، أهمية التسامح والحوار، خطورة تكفير المسلمين، علاقة المسلم بغير المسلم، خطورة الانحلال والتفسخ والجريمة على المجتمع، أهمية احترام الأنظمة والمحافظة على الممتلكات العامة والخاصة».
ومن أجل تحقيق أهداف المستوى السلوكي يمكن الاستفادة مما يلي:
«المسرح المدرسي، الاذاعة المدرسية، عمل المسابقات الثقافية والرياضية وتنويعها، زيارة أمراء المناطق، المشاركة في أسابيع المرور وغرس الشجرة وغيرها من الاسابيع التوعوية، زيارة المرضى والمعوقين والمسنين والسجناء، زيارة المراكز والوزارات المختلفة، تشجيع الحوار بين الطلاب أنفسهم».
Dr_Fauzan_99@hotmail.com

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**70515/Con2**70515110799.htm

[نبع الوفاء]

http://www.dev-up.uk.to/uploads/4ef1dad21a.gif (http://www.dev-up.uk.to/)
صحيفةاليوم: الثلاثاء28-4-1428ه&#16**; العدد 12387 السنة الأربعون

------------------------------------------------------------
«اليوم» الراعي الإعلامي للفعاليات
برعاية المليك .. المؤتمر الوطني الثاني للجودة بالمنطقة الشرقية ينطلق الاثنين

الدمام - عوضة الزهراني
برعاية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله - تنظم اللجنة الوطنية للجودة بمجلس الغرف التجارية الصناعية السعودية والهيئة العربية السعودية للمواصفات والمقاييس يوم الاثنين المقبل المؤتمر الوطني الثاني للجودة بالمنطقة الشرقية بفندق المريديان بالخبر .
وأوضح رئيس اللجنة الوطنية للجودة رئيس اللجنة العليا للمؤتمر الدكتور عبدالرحمن العزام إن رعاية خادم الحرمين الشريفين تشريف لجميع العاملين والمشاركين في المؤتمر . وأشار إلى أن المؤتمر جاء بعد النجاح الذي حققه المؤتمر الأول بالرياض وهو دعوة للمتخصصين والخبراء لتبادل الخبرات والتجار خاصة أن هناك مشاركات دولية و تجارب محلية مميزة في القطاعين العام والخاص . وأوضح انه في إطار الطموح الكبير للمجتمع تصبح الجودة فيه شعاراً وممارسة يسعى المؤتمر إلى تأكيد أهمية توافر بيئة عمل مناسبة من أجل تأسيس ثقافة الجودة في المنظمة لمستقبل يتهيأ فيه لمنظماتنا في القطاعين العام والخاص التنافس في تقديم منتجات وخدمات تتناسب مع طموحات المجتمع وفق المعايير العالمية التي تفرضها متطلبات العولمة وما يتبع ذلك من شروط الانضمام إلى عضوية المنظمات الدولية ولتحقيق ذلك فإن تعزيز ثقافة الجودة يتطلب دعماً واضحاً وقناعة أصيلة من قيادة المنظمات بالتوازي مع الاهتمام البالغ بالعنصر البشري الذي بدونه لا يمكن تحقيق أهداف الجودة, وكذا الاهتمام بالبنية التنظيمية التي تستطيع المواءمة بين القدرة على التحكم والمرونة الضرورية للتجاوب مع المتغيرات المحلية والعالمية.
و أضاف إن المؤتمر يهدف للتأكيد على أن ثقافة الجودة عنصر أساس لتحقيق أهداف الجودة وأن ثقافة الجودة تتطلب بيئة عمل مناسبة . اضافة للتأكيد على أهمية قناعة ودعم قيادة المنظمة لتعزيز ثقافة الجودة , وأهمية تبني كافة العاملين بالمنظمة ثقافة الجودة , وأن ثقافة الجودة جزء أساس من ثقافة المنظمة ككل , مع التأكيد على أن تطبيق الجودة ضرورة في عصر العولمة والمنافسة ومتطلب لعضوية المنظمات الدولية مثل (WTO ).
من جانبه قال رئيس اللجنة المنظمة للمؤتمر مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية للبنين الدكتور عبدالرحمن المديرس إن رعاية خادم الحرمين الشريفين المؤتمر تؤكد حرصه - حفظه الله - على النهوض بالعمل في كافة المجالات من منطلق الجودة الشاملة التي تحقق النوعية المميزة في النتائج وتتواكب مع متطلبات العصر.
وأشار د. المديرس إلى الدور الكبير الذي يقوم به صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد أمير المنطقة الشرقية وسمو نائبه صاحب السمو الأمير جلوي بن عبدالعزيز من تحفيز بيئة العمل والرقي بها من خلال رصد الجوائز ووضع المعايير التي تضمن التميز في الأداء سواء من خلال جائزة سموه للتفوق العلمي والأداء الحكومي المتميز وغيرها حتى أصبحت الجودة أحد المقومات الأساسية للعمل في المنطقة الشرقية.
وقال ان المؤتمر الثاني للجودة سيعقد تحت شعار « بيئة العمل وثقافة الجودة ... رؤية لمستقبل واعد» ليكون منطلقا للمحاور الأربعة الرئيسة التي سيكون عليها مدار أوراق العمل والورش المصاحبة ويدور المحور الأول حول قيادة المنظمات وتأسيس ثقافة الجودة والثاني عن الموارد البشرية وتعزيز ثقافة الجودة.
ويتناول الثالث البعد التنظيمي وتفعيل ثقافة الجودة . اما الرابع فيناقش واقع ومستقبل تطبيقات الجودة , وستجري مناقشة الأوراق من قبل مختصين في مجال الجودة على المستويين المحلي والعالمي . ويستهدف المؤتمر شرائح متعددة كالإدارة العليا ومتخذي القرار في كافة القطاعات، ومديري الجودة في الشركات والمؤسسات, ورجال الأعمال ،والباحثين والمهتمين بموضوعات الجودة . ومراكز التدريب و الاستشارات , وأساتذة وطلاب الجامعات.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12387&P=1

[نبع الوفاء]

آلية للموافقة على اجازة المطبوعات بالشرقية

----------------------------------------------------
اليوم - الدمام

اعدت الادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية بنين آلية للموافقة على اجازة المطبوعات التي تصدر عن الادارة والوحدات الرئيسية ومراكز الاشراف التربوي وتتلخص الضوابط لاصدار النشرات ان تكون المادة التربوية المقدمة في النشرات الصادرة عن ادارة التربية والتعليم ذات صلة وثيقة بخدمة ادارة التربية والتعليم وان تكون المادة التربوية المقدمة في النشرات الصادرة عن المدارس ذات صلة وثيقة بخدمة المدرسة وان تقتصر الاخبار والمشاركات المنشورة فيها على اخبار الاسرة التعليمية في المنطقة التي توجد بها وكذلك انشطة ومطبوعات ومقالات للمعلمين والطلاب الذين يتبعون الادارة نفسها وتحجيم مساحة التوزيع بحيث تخدم مجتمع المدرسة او الادارة التابعة لها.
كما تتولى مراكز الاشراف التربوي الاشراف على النشرات المدرسية واخذ موافقة مدير التربية والتعليم او من ينيبه عليها قبل النشر اما بخصوص النشرات الصادرة عن ادارة التربية والتعليم فتكون مسؤوليتها تحت اشراف مدير التربية والتعليم مباشرة على ان تحمل الاصدارات مصطلح (نشرة) فقط ويستبعد من ذلك استخدام مصطلح مجلة او صحيفة او نحو ذلك على ان ترسل طلبات الموافقة مشفوعة بنسخة الى رئيس لجنة المطبوعات المستشار التعليمي بالادارة وبالنسبة لاجازة مطبوعات المدارس فترسل نسخة لمدير مركز الاشراف التربوي الذي يترأس لجنة المطبوعات بالمركز وعضوية مشرف تربية اسلامية ومشرف لغة عربية.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12387&P=1&G=2

[نبع الوفاء]

معرض لختام الانشطة المدرسية بحافظة الخبر

-------------------------------------------------------------------
الخبر - ليلى باهمام

ينظم قسم نشاط الطالبات بمركز الاشراف التربوي بالخبر صباح اليوم معرضا لختام الانشطة المدرسية على مستوى محافظة الخبر تحت شعار (الأنشطة المدرسية تميز وابداع) تحت رعاية مديرة مركز الاشراف التربوي بمحافظة الخبر فريدة بنت بشير طحلاوي وبحضور عدد من القيادات التربوية بالمنطقة.
كما سيتم تكريم المشاركات في حملة النظافة التي نفذتها بلدية محافظة الخبر بالتعاون مع قسم نشاط الطالبات بمركز الاشراف التربوي في الخبر.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12387&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

حقائب متطورة لتقليل الجهد اليومي للمعلم والمتعلَّم

-------------------------------------------------------------

«التربية» تنهي تدريب 120 مشرف&#16**;اً ومش&#16**;رفةً لبرنامج «التعليم للمستقب&#16**;ل»

سعد السريع &#16**; الرياض
أكملت وزارة التربية والتعليم مرحلة تدريب المدربين المحوريين لبرنامج أنتل «التعليم للمستقبل» والذي يأتي ضمن مشروع صناعة المدربين والمدربات وبيوت الخبرة في الميدان التربوي بهدف توظيف تقنية المعلومات والاتصال في التعليم وفق المعايير العالمية وذلك ضمن خطة الوزارة التدريبية لتدريب 120 مشرفاً ومشرفةً للتدريب في الميدان التربوي ليكونوا مدربين محوريين في مراكز التدريب التربوي بكافة المناطق والمحافظات يتولون تدريب زملائهم مشرفي المواد في الميدان وجعلهم « مدربين أساسيين» على برامج (دمج وتوظيف التقنية في التعليم) وتزويدهم بالخبرات والمهارات اللازمة في مجال تقنية المعلومات والاتصالات التربوية واستخداماتها في التعليم ليتم نقلها إلى زملائهم المعلمين حسب التخصص وذلك لتطبيقها في الميدان التربوي بالشكل الذي ينمي قدرات الطلاب الإبداعية في مختلف مراحل التعليم العام ويمكنهم من استغلال التقنية الحديثة في تحقيق الأهداف التربوية والتعليمية المنشودة.
وأوضح مدير عام التدريب والابتعاث الدكتور سعد بن محمد الماضي أن برنامج إنتل ( التعليم للمستقبل ® Intel ) هو برنامج تدريبي عالمي موجه للمعلم ويطبق الآن في 40 دولة وصمم لتطوير العملية التعليمية من خلال الاستخدام والتوظيف الفعَّال للتقنية في العملية التعليمية، وفق المعايير العالمية للمنظمة الدولية (ISTE) التي تهتم بتوظيف التقنية بفاعلية في العملية التعليمية وصولا إلى إكساب المتعلم كفايات في جميع مجالات الخبرة ( معرفي، مهاري، وجداني ) خاصة تطوير مهارات التفكير العليا، إضافة إلى العمل الجماعي بين المتعلمين ، وتطوير العملية التعليمية . ويهدف البرنامج لتدريب المعلمين على كيفية تشجيع التعلم القائم على المشروعات واستخدام أجهزة الحاسوب بفعالية في العملية التعليمية حتى يزداد مستوى تعلم المتعلَّم وإنجازه ومساعدة المعلمين على توسيع آفاق إبداعهم وإبداع طلابهم للانطلاق خارج حدود الصف. ويرتكز البرنامج على بعض المنطلقات الأساسية منها التركيز على الطرق التي يمكن للمعلم والمتعلَّم بواسطتها توظيف التقنية لتطوير مستوى التعليم من خلال الأبحاث والاتصالات وتَبْني مهارات القرن الحادي والعشرين والتركيز على مهارات التفكير العليا في المجال المعرفي والأسئلة غير المحددة وذلك باستخدام السؤال الأساسي وسؤال الوحدة وأسئلة المحتوى. والاهتمام بالتخطيط التعليمي من خلال ممارسة إنشاء «حقيبة دراسية» وفق معايير تؤكد على التعليم العملي وتناول الخطوط العريضة للمناهج الدراسية وتشجيع المتعلمين على العمل الجماعي وحل المشكلات والمشاركة في التغذية الراجعة للوحدات الخاصة بهم، ومن المنطلقات الأساسية التي يرتكز عليها البرنامج أيضاً تقييم الأداء وذلك باستخدام معايير وأساليب تقويم قياس التعلَّم في كافة أنحاء الوحدة كجزء من المقرر الدراسي.
وأوضح الماضي أن الإدارة العامة للتدريب والابتعاث رسمت خطة تطبيق البرنامج في الميدان التربوي مرحلياً والتى بدأت بمرحلة التجريب في كل من الرياض وجدة والمدينة المنورة ثم مواءمة المحتوى التدريبي وشرعت اللجان المكلفة بالمواءمة في مراجعة النسخة الأصلية (النسخة الانجليزية) ومقابلتها بالنسخ العربية المطبقة في الأردن ومصر بهدف الخروج بالنسخة السعودية النهائية حيث تم اصدار النسخة التجريبية من الكتاب والقرص الضوئي CD ، واشتملت المرحلة الثالثة على تدريب المدربين المحوريين من مشرفي التدريب التربوي بحيث يتولون تدريب زملائهم المشرفين التربويين للمواد الذين سيصبحون مدربين أساسيين لتدريب المعلمين حسب التخصص كما سيقدم هذا البرنامج بشكل مستمر من خلال مشرفي التدريب (المدربين المحوريين) وفق خطط مراكز التدريب في إدارات التربية والتعليم .. وأخيرا مرحلة تقويم البرنامج والتي أعدت الإدارة العامة للتدريب كل الأدوات اللازمة لذلك. وأشار الماضي الى أن المدربين المحوريين «مدربي المدربين» قد شرعوا في تدريب زملائهم المشرفين التربويين في الميدان مع مطلع الأسبوع الماضي في أغلب المناطق والمحافظات وفق خطة التنفيذ في الميدان والمنشورة على موقع الإدارة العامة للتدريب والابتعاث على الرابط ( www.moe.gov.sa/training ) .

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12387&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

تحديد معايير قبول الطلاب في مركز التربية الخاصة

-----------------------------------------------------
اليوم &#16**; الدمام

حددت الادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية (بنين) آلية تشخيص الطلاب الراغبين في الالتحاق بمركز التربية الخاصة وتفعيل دور معلم التدريبات السلوكية في البرامج وهي كالتالي:
&#16**; استقبال وتشخيص الحالات العادية لطلاب التخلف العقلي البسيط في برامج التربية الفكرية واحالة من لديه صعوبات في السمع لقياس سمعه مع الاستفادة من مدرب عيوب النطق والكلام بالبرنامج.
&#16**; احالة من ليس لديه تخلف عقلي بسيط الى معلم صعوبات تعلم متخصص لتشخيصه في مراكز التربية الخاصة او برامج صعوبات التعلم.
&#16**; احالة حالات التوحد ومتعددي العرق والنشاط الحركي الزائد وتشتت الانتباه الى مركز التربية الخاصة لتشخيصها.
&#16**; تفعيل دور معلم التدريبات السلوكية الاساسي وهو القيام بعملية التشخيص وتطبيق المقاييس واعادة التقييم والمتابعة المستمرة لجميع حالات الطلاب وبشكل دوري.
&#16**; التوجيه لجميع معلمي التدريبات السلوكية بعدم تشخيص حالات صعوبات التعلم وذلك بالاستفادة من معلم متخصص في صعوبات التعلم في نفس المدرسة او في مراكز التربية الخاصة او في برنامج صعوبات التعلم القريبة من المدرسة.
&#16**; ان عملية التقييم والتشخيص ليست المعيار الوحيد لقبول الطلاب وهي احد ادواته بالاضافة الى مرحلة الملاحظة المباشرة والتواصل مع المعلمين والاندماج في البيئة المدرسية.
&#16**; الاستفادة من فريق العمل المتواجد في كل برنامج كالمرشد الطلابي واخصائي النطق والكلام ومعلم التربية الخاصة ومعلم صعوبات التعلم في عملية التشخيص والمتابعة والتقييم.
- تحويل الحالات الطلابية التي ترد للبرامج والتي لا يوجد بها معلم تدريبات سلوكية او لا يوجد بها ادوات قياس الى مركز التربية الخاصة لتشخيصها.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12387&P=1&G=5

[نبع الوفاء]

استقبال الراغبين في العمل بمركز مصادر التعلم

--------------------------------------------------

اليوم &#16**; الدمام
طالب مساعد مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية للشؤون المدرسية فهد بن سليمان السلوم أمناء المكتبات المدرسية شاغلي الوظائف الادارية الذين يرغبون العمل في مراكز مصادر التعلم بمراجعة ادارة تقنيات التعليم لإجراء المقابلات الشخصية لهم.
حيث يتم استقبال الراغبين من الدمام والخبر وبقيق والنعيرية صباح اليوم، في حين يتم استقبال الراغبين من القطيف وصفوى والجبيل والخفجي صباح الغد.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12387&P=1&G=5

[نبع الوفاء]

تحت شعار: «تميزك طريقك إلى النجاح»

----------------------------------------------------------
اختتام الأنشطة غير الصفية لمدارس مجلس الحي السابع

وفاء محمد - الدمام
أقامت المتوسطة الثانية عشرة بالدمام حفل اختتام الانشطة غير الصفية لمدارس مجلس الحي السابع تحت شعار «تميزك طريقك الى النجاح» برئاسة فوزية الغامدي والمشرفة نورة الشهري، وذلك بحضور مديرة مركز اشراف الدمام هند الهاشم ومجموعة من المشرفات التربويات ومديرات المدارس والمعلمات. ويهدف الحفل الى صقل مواهب الطالبات، وتعزيز ثقتهن بأنفسهن، واستغلال الوقت فيما يعود عليهن بالنفع والفائدة.
و قد بدأ الحفل، الذي قدمت فقراته المعلمة مسفرة الغامدي، بفقرة «إنه حلمي» لمدارس الانصار ثم «هويتي تميزني» للمدرسة المتوسطة الثانية عشرة، ثم «تميزي في ثيابي» لمدارس رياض الاحسان الاهلية، و «التميز في صفات حافظ القرآن» للمدرسة الابتدائية الخامسة لتحفيظ القرآن، بعد ذلك قدمت المدرسة المتوسطة الثانية والعشرون فقرة «تميزي في انتمائي لوطني»، و الابتدائية الرابعة والعشرون فقرة «الاعجاز في خلق القرآن»، و ثم الثانوية العاشرة «التميز في الاصطفاء»، و ابتدائية الأمير فيصل بن فهد «تميزي في وطنيتي»، بينما قدم مجمع الأمير محمد بن فهد فقرة «التميز في الطموح».
وفي نهاية الحفل زارت الحاضرات المعرض المقام في المدرسة والذي اشرفت على اعداده وتنظيمه إدارة المتوسطة الثانية عشرة بقيادة: آمنة محمد زينل، وبدرية السبيعي، ونجوى فيتا، وسعاد شاهين، وخضراء الدوسري، ومها العتيبي.
ومن مجمع الامير محمد بن فهد: مشرفة النشاط منتهى المنيدي، وضحى المطر، وماجدة الدرعان، ومن ابتدائية الامير فيصل بن فهد: نادية بوبشبيت، ومن الابتدائية الرابعة والعشرين نجاح الاحمدي.

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12387&P=1&G=6