طلب خدمه ضروووووووووووووري

[البرنسيسه]

اخواني واخواتي الافاضل ..

السلامـ عليكمـ ورحمة الله وبركاته ...

ممكن يا كرامـ تساعدوني بتحضير ( حل تدريبات كتابة الألف الزائده بعد الهمزة المنونة المفتوحة وعدم كتابتها اذا جاء قبل الهمزة ألف ) " للصف الرابع ابتدائي " و (( نصوص املائيه " ترويح " )) ..

ياليت يا اخوان واخوات تتكرمون بالرد اليومـ ضرووووووووووووري لاني محتاجته الحين .. لان عندي بكرهـ ( الثلاثاء ) .. درس نموذجي .. وابي المساعدهـ .. بـ أسرع وقت ..

ولكمـ منى جزيل الشكر .. والدعاء بظهر الغيب ..


انتظر مساعدتكمـ باسرع وقت ..

ومشكووورين مقدماً .. وجزاكمـ الله خير :)

[هادي الفتح]

تكتب الف بعد تنوين الفتح الا في اربع حالات
1- ان تكون الكلمة مختومة بهمزة قبلها الف مثل ( سماء )
2 - ان تكون مختومنة بهمزة على الف مثل ( مبتدأ )
هذي الحالات الموجودة في رابع ابتدائي والحالتين الاخريتين هما :
3 - ان تكون الكلمة مختومة بتاء مربوطة مثل ( مدرسة )
4 - أن تكون الكلمة بختومة بالف ( عصا ) و ( فتى )


فالحالات الاربع لا يلحق اخرها الف بعد تنيون الفتح

[البرنسيسه]

الله يعطيكـ ألف عافيه اخووووي .. ماقصرت والله ..

بس انــا اللي ابيه تحضير ..

اتمنى المساعدهـ الحيييييين .. لاني ابيه ضرووووري ..

[هادي الفتح]

المملكة العربية السعودية الإدارة العامة للتربية والتعليم
عنوان الدرس الحصة الصف الفصل التاريخ المادة الوسائـل التعليمية
تنوين الاسم المنصوب أول متوسط إملاء السبورة الكتاب المدرسي أقلام ملونة
التمهـــــــــــــيد للــــــــــــــــدرس 1_ نبدأ الحصة بذكر الله عز وجل ثم الصلاة على نبينا محمد وعلى الة وصحبة أجمعين . 2- نمهد للدرس الجديد بطريقة المحاضرة والإلقاء أو بطريقة المناقشة والحوار أو بطريقة الاستنتاج او بطريقة الاستقراء. 3- نطرح السؤال على الطلاب ماذا تعرفون عن ((تنوين الاسم المنصوب ))؟.
الأهــداف السلوكيــة إجـراءات وعــرض الـدرس التقـــويــم

يتوقع من الطالب أن يعرف : يبدأ المعلم شرحه بالطريقة التالية توجيه الأسئلة على الطلاب
أن يقرأ الطالب الأمثلة المدونة على السبورة.
أن يذكر الطالب تعريف التنوين .
أن يعدد الطالب أقسام التنوين .
أن يبين الطالب مواضع كتابة الألف في آخر الاسم المنصوب المنون .
أن يبين الطالب مواضع كتابة الاسم المنصوب المنون دون ألف.أن يستخرج الطالب الأسماء المنصوبة المنونة التي في آخرها ألف .
أن يستخرج الطالب الأسماء المنصوبة المنونة التي ليس في آخرها ألف .
أن يحل الطالب تدريبات الكتاب .
أن يكتب الطالب ما يملى عليه . يقرأ نماذج من الطلاب الأمثلة المدونة على السبورة قراءة سليمة .
يذكر الطالب تعريف التنوين .
يعدد الطالب أقسام التنوين .
يبين الطالب مواضع كتابة الألف في آخر الاسم المنصوب المنون .
يبين الطالب مواضع كتابة الاسم المنصوب المنون دون ألف.
يستخرج الطالب الأسماء المنصوبة المنونة التي في آخرها ألف .
يستخرج الطالب الأسماء المنصوبة المنونة التي ليس في آخرها ألف .
يحل الطالب تدريبات الكتاب .
يكتب الطالب ما يملى عليه .
التوجيه للقراءة .
اذكر تعريف التنوين.
عدد أقسام التنوين.
بين مواضع كتابة ...
بين مواضع كتابة ...
استخرج الأسماء ...

استخرج الأسماء ...

المناقشة والتصويب .
التوجيه .



ما عندي الا التحضير هذا يمكن تستفيدي منه

[فراشة حائرة]

اشكرك على ما قدمت نفعك الله بعلمك ونفع بك:)