aboresh
26 - 10 - 2003, 01:35 PM
ينبغي لمعلمي الصفوف الأولية القيام بالمهام التالية :
1- أن يكون متمكنا من المادة ومصدرا رئيسا للمعلومات
2- أن يتمتع بالصبر و الحلم والأناة وضبط النفس
3- أن يكون مثقفا ثقافة واسعة تجعله أقدر على فهم وتعليم مادته وإظهار العلاقة والترابط بين أجزائها .
4- أن يضع خطة زمنية لمادته ويقوم بتحديد الأهداف العامة للمادة والأهداف الخاصة للدرس.
5- أن يكون ماهرا في اختيار الوسائل التعليمة المناسبة .
6- أن يكون مطلع على كل جديد في ميدان التربية والتعليم.
7- أن يكون مرشدا لأبنائه الطلاب.
8- أن يعد درسه أعدادا كاملا يشمل الأهداف والأساليب والنشاط.
9- أن يهتم بالطرق الحديثة في التدريس .
10- أن يراعي الفروق الفردية بين طلابه.
11- أن يهتم بالتشجيع للطالب المجد والأخذ بيد الطالب المقصر.
12- أن يكون ناجحا في ضبط الصف وإدارته وتسيير أموره.
13- أن يحسن استغلال الحصة لتغطية المقرر الدراسي .
14- أن يستغل المناسبات في غرس المبادئ وتكوين الاتجاهات .
15- أن يكون متقبلا للأفكار الجديدة ويحترم وجهات النظر المختلفة .
16- أن يهيئ المناخ النفسي و الصحي في الفصل والمدرسة بصفة عامة يساعد الطلاب على تحقيق نمو ممكن وبلوغ المستوى المطلوب من التوافق النفسي والتحصيل الدراسي.
17- أن يكون داعما للعلاقة بين البيت والمدرسة عن طريق المشاركة الفاعلة.
18- أن يتمتع بفهم كامل للأسس النفسية للتعلم ويشمل ذلك أسس التعلم الجيد ونظريات التعلم المختلفة وتطبيقاتها في مجال التدريس.
19- أن يصمم خطط تدريس المقررات.
20- أن يصمم خطط الدروس اليومية.
21- أن ينفذ النشاطات المختلفة كالرحلات والزيارات والجمعيات المختلفة.
22- أن يشارك بالرأي والعمل في اجتماعات مجالس المدرسة.
23- أن يشارك في مجالس أولياء أمور الطلاب
24- أن يساهم في علاج مشكلة التأخر الدراسي في المواد المدرسية.
25- أن يعزز جانب السلوك الإيجابي عند الطلاب.
26- أن يبذر في تلاميذه بذور العلم وحبه والرغبة في التجريب والابتكار والإبداع.
27- أن يعالج المواقف اليومية الطارئة داخل الفصل الدراسي.
28- أن يتمثل مع تلاميذه حال الأب الذي يربي فلذة كبده وفي نفسه أمل كبير أن يكون ابنه عالما كبيرا.
29- أن يتحلى بالبشاشة وأن يوجد الفواصل المنشطة التي تخفف حدة الموقف التعليمي.
30- أن يكون حريصا على إقامة علاقات ودية مع زملائه.
1- أن يكون متمكنا من المادة ومصدرا رئيسا للمعلومات
2- أن يتمتع بالصبر و الحلم والأناة وضبط النفس
3- أن يكون مثقفا ثقافة واسعة تجعله أقدر على فهم وتعليم مادته وإظهار العلاقة والترابط بين أجزائها .
4- أن يضع خطة زمنية لمادته ويقوم بتحديد الأهداف العامة للمادة والأهداف الخاصة للدرس.
5- أن يكون ماهرا في اختيار الوسائل التعليمة المناسبة .
6- أن يكون مطلع على كل جديد في ميدان التربية والتعليم.
7- أن يكون مرشدا لأبنائه الطلاب.
8- أن يعد درسه أعدادا كاملا يشمل الأهداف والأساليب والنشاط.
9- أن يهتم بالطرق الحديثة في التدريس .
10- أن يراعي الفروق الفردية بين طلابه.
11- أن يهتم بالتشجيع للطالب المجد والأخذ بيد الطالب المقصر.
12- أن يكون ناجحا في ضبط الصف وإدارته وتسيير أموره.
13- أن يحسن استغلال الحصة لتغطية المقرر الدراسي .
14- أن يستغل المناسبات في غرس المبادئ وتكوين الاتجاهات .
15- أن يكون متقبلا للأفكار الجديدة ويحترم وجهات النظر المختلفة .
16- أن يهيئ المناخ النفسي و الصحي في الفصل والمدرسة بصفة عامة يساعد الطلاب على تحقيق نمو ممكن وبلوغ المستوى المطلوب من التوافق النفسي والتحصيل الدراسي.
17- أن يكون داعما للعلاقة بين البيت والمدرسة عن طريق المشاركة الفاعلة.
18- أن يتمتع بفهم كامل للأسس النفسية للتعلم ويشمل ذلك أسس التعلم الجيد ونظريات التعلم المختلفة وتطبيقاتها في مجال التدريس.
19- أن يصمم خطط تدريس المقررات.
20- أن يصمم خطط الدروس اليومية.
21- أن ينفذ النشاطات المختلفة كالرحلات والزيارات والجمعيات المختلفة.
22- أن يشارك بالرأي والعمل في اجتماعات مجالس المدرسة.
23- أن يشارك في مجالس أولياء أمور الطلاب
24- أن يساهم في علاج مشكلة التأخر الدراسي في المواد المدرسية.
25- أن يعزز جانب السلوك الإيجابي عند الطلاب.
26- أن يبذر في تلاميذه بذور العلم وحبه والرغبة في التجريب والابتكار والإبداع.
27- أن يعالج المواقف اليومية الطارئة داخل الفصل الدراسي.
28- أن يتمثل مع تلاميذه حال الأب الذي يربي فلذة كبده وفي نفسه أمل كبير أن يكون ابنه عالما كبيرا.
29- أن يتحلى بالبشاشة وأن يوجد الفواصل المنشطة التي تخفف حدة الموقف التعليمي.
30- أن يكون حريصا على إقامة علاقات ودية مع زملائه.