مشاكل تعليمية تحتاج الى حل ؟؟؟؟

[سيف الاسلام]

نحن نعلم ان اي مجموعه يعملون لابد من حدوث قصور في عملهم سواء من العاملين او رؤسائهم المباشرين او غير المباشرين او من المراجعين
وبما اننا في وزارة التربية والتعليم وهي الوزارة التي تهم جميع شرائح المجتمع فهناك بعض الاخطاء او فلنقل القصور وفي هذا الموضوع احب من الجميع ان يذكر مشكلة سواء تعليمية او غير تعليمية ويطرحها امام القراء لمناقشتها وايجاد الحلول لعلاجها
وانا اقترح ان نناقش مشكلة قد تكون موجوده في اغلب ادارات التعليم وهي عجز المعلمين في المدارس فاليوم يبداء الاسبوع الرابع لعودة ابنائنا الطلاب والعجز موجود في المدارس فمن المسئؤل بوجهه نظرك
هل هي الوزارة لتأخيرها بتعيين المعلمين وتوجيههم
ام قسم الاحتياج والتوزيع في ادارات التعليم وتفضيلهم مدارس على مدارس؟؟؟؟؟!!!!!!
اما اسباب اخرى نرجو المشاركة لاهمية هذا الموضوع
ونرجو المشاركة اذا كان هناك مواضيع او مشاكل تعليمية تعانون منها لكي نناقشها ونبحث عن حل لها

[تربوي فاهم]

شكرا أخي سيف الإسلام على طرحك لهذا الموضوع
عجز المعلمين في الميدان سببه سوء التخطيط إذا كان بهذا الحجم
اسرد لك بعض المسببات :
1. حركة النقل الخارجي والتعيين هناك فرق بين مايخرج من الإدارة التربوية في المنطقة التعليمية وبين مايدخل لها من نتاج حركة التعيين والنقل.
2. افتتاح المدارس وزيادة عدد الفصول عام بعد اخر يجب أن يؤخذ بالحسبان منذ بداية العام ويكون بطريقة دقيقة تشكل لها لجنة تحدد الإحتياج ولا تكون على كاهل شخص واحد من شئون المعلمين مثلا / مدير مدرسة ثانوية ومدير مدرسة متوسطة ومدير مدرسة ابتدائية ومشرف إدارة مدرسية ومشرف تربوي يترأسها مشرف من شئون المعلمين بلإدارة التعوعضو من شئون الطلاب .وتكون برئاسة مدير شئون المعلمين تعقد اجتماعتاتها منذ بداية العام وتلخص احتياج المنطقة من الفصول والمدارس والمعلمين بطريقة منظمة ومدروسة وتكون ضمن اختصاصاتها أيضا حركة النقل الداخلي التي يجب أن تحدد رغباتها مع منتصف الفصل الدراسي الثاني بحيث تصدر مع السبوع الذي يسبق بداية العام الدراسي الجديد .

2.التقنين ما امكن في تفريغ المعلمين تفريغا كاملا حتى يتم تغطية عجز المدارس وتكون الأولوية للطلاب والمدارس .

3. تفعيل دور برنامج معارف واستكمال بياناته والحرص التام على عدم الرفع ببيانات معارف حتى التاكذ تماما من استكمالها ويحدد لذلك ايضا منتصف الفصل الدراسي الثاني محد اقصى لرفع البيانات بدلا من الأخطاء التي تحصل بعد واثناء وقبل حركات النقل الدرخلي والخارجي .

4. عدم تأخير التعيين حتى بداية العام الدراسي واصدارها قبل الدور الثاني .

هذا ما احببت المشاركة فيه اخي سيف الإسلام ........ولكم خالص تحياتي

[سيف الاسلام]

الاخ العزيز الغالي تربوي فاهم
في البداية اشكرك على مشاركتك في هذا الموضوع
واعلم حفظك الله ان مشاركتك زادت هذا الموضوع اهمية
اما بخصوص النقاط التي ذكرت فقد اصبت الحقيقة وهذا هو الواقع وللاسف الشديد
فكيف ننصح ابنائنا بالاهتمام للتخطيط للمستقبل بالجد والمثابرة وهم يشاهدون كل عام مايحدث وللاسف انه توجد في بلدنا وزارة للتخطيط وتوجد في كل وزارة قسم للتخطيط
ولكن جميع اعمالهم ورقية فقط !!!!!!!!!!!!!!
ولعلمك ان مشكلة عجز المعلمين تحدث كل عام ولكن لاحياة لمن تنادي
وجميع ماذكرت ياخي العزيز صحيح
وانا اضيف له وجود عدد من الموظفين الذين مازالوا على اسم معلم يعملون في ادارات التعليم كموظفين في امور ممكن يقوم بها حملة الثانوية العامة ويحسبون لدى الوزارة كمعلمين داخل المدارس والمفروض ان يكون المعلمين الموظفين في ادارة التعليم في شئؤون المعلمين فقط كمشرفين
فماهي فائدة وجود معلمين في قسم خدمة المعلمين وعملهم مجرد رفع اوراق للوزارة او لاي قسم اخر
او قسم الاحتياج والتوزيع مافائدة وجود معلمين فيه وعملهم على فترتين طول العام في بداية الدراسة ونهايتها وعملهم ممكن يقوم به المشرفين لانهم يعرفون ماتحتاجه كل مدرسة من معلمين
او المتابعه ماهي فائدة وجود معلمين فيه وهي مجرد تحيق مع المخالفين ويوجد جامعيين خريجي قانون وعندهم نظام يوضح عقوبه كل معلم او اداري خالف النظام
فشكرا لمرورك وتعليقك اخي الفاضل تربوي فاهم
وتقبل خالص تحياتي

[تربوي فاهم]

مشكلة العنوسة التربوية
من المؤكد أن كل من يقرا هذا العنوان سوف يضحك في قرارة نفسه
نعم لدينا مشكلة اسمها العنوسة التربوية ؟
بمعنى أن لدينا الكثير من الموظفين من المعلمين والمشرفين ينطبق عليهم هذا القول فهم يعانون من العنوسة التربوية ........
التي أقصد فيها أنهم تربويين بالإسم كالمراءة بدون ****
فالتربوي بدون تربية كالمراءة العانس التي فاتها قطار ال****
هم كذلك فاتهم طريق الإبداع وفاتهم مسمى تربية
يجب ان يترجلوا أو يرجلوا .........اتيحت لهم الفرص طوال سنوات عملهم ولم يستغلوها في خدمة رسالتهم . يجب ان يتركوا المجال لغيرهم كي يخدم ويقدم أفضل منهم ......وهاهم معشر الشباب يتقدون حماسا لهذا الشيء
فإذن هي مشكلة عنوسة تربوية .............

[سيف الاسلام]

الاخ العزيز تربوي فاهم
للقضاء على ظاهرة العنوسة التربوية وجعلهم يلتحقون في قطار الابداع هو اتباع نظام تعليم التسلسل كماهو حاصل في الدول العربية المجاورة التي تبداء بمعلم ثم معلم اول وهكذا ......... الخ
لان النظام هو الذي اوصلهم للعنوسة وقتل الابداع في نفوسهم لانهم يرون زملائهم في الصغر وفي التعليم اصبحوا افضل منهم في مناصب مختلفهم وهم يعلمون داخل انفسهم انهم افضل من زملائهم
وانت تعرف ياخي العزيز ان الانسان اذا فقد الدافعية وفقد الطموح لاي سبب من الاسباب قد يؤدي الي نكسة نفسية سيئة
والدليل على ان هناك من تقلد مناصب تعليمية وهو غير اهل لها وجود بعض المسئؤلين كبار السن اول من ينتقدهم الموظفين داخل ادارات التعليم بل انهم اضحوكه في فم كل شامت
ولانهم فاشلين ويعرفون انهم فاشلين فنجد ان هدفهم ليس الارتقاء بالعملية التعليمية بل بمحاربه الناجحين