kh2825
16 - 9 - 2003, 06:57 PM
في محيط العمل التربوي تتأكد قاعدة ذهبية شهيرة مفادها أن فاقد الشيء لايعطيه.
يقول أحدالسلف إنك لاتعطي الآخرين إلا مانقشته في نفسك .
حينما بدأت مهنة التعليم كان قراري المبدأي أن أدعو بصوتي كله مستنفرا كل طاقاتي في سبيل أن أرقى بطلابي إلى كل قيمة محمودة , وكان جهدي المستميت يتثاقل ويتراجع حين لا أجد صدى لندائي ., حينها ناديت ضميري في حديث مكشوف : لما كلماتنا تسجن في الآذان ويحال دون أن تصل إلى القلوب?
فكان الجواب أن فاقد الشيء لايعطيه وأن الكلمات التي لاتنقش في القلوب عزيز عليها أن تصل القلوب .
حينها فقط أدركت أن لكي نصنع الآخرين حري بنا أن نصنع أنفسنا , وأدركت أننا حينما نكون نموذجا صادقاً للقيم والمثل فإننا أصدق دعاة لها وإن لم نتحدث بها .
يقول أحدالسلف إنك لاتعطي الآخرين إلا مانقشته في نفسك .
حينما بدأت مهنة التعليم كان قراري المبدأي أن أدعو بصوتي كله مستنفرا كل طاقاتي في سبيل أن أرقى بطلابي إلى كل قيمة محمودة , وكان جهدي المستميت يتثاقل ويتراجع حين لا أجد صدى لندائي ., حينها ناديت ضميري في حديث مكشوف : لما كلماتنا تسجن في الآذان ويحال دون أن تصل إلى القلوب?
فكان الجواب أن فاقد الشيء لايعطيه وأن الكلمات التي لاتنقش في القلوب عزيز عليها أن تصل القلوب .
حينها فقط أدركت أن لكي نصنع الآخرين حري بنا أن نصنع أنفسنا , وأدركت أننا حينما نكون نموذجا صادقاً للقيم والمثل فإننا أصدق دعاة لها وإن لم نتحدث بها .