الاشراف التربوي يحتضر في مدارســـنا.. من المسؤول ؟

[أسير الصمت]

كثيراً ما نلاحظ ان المشرفين التربويين أثناء زيارتهم للمدارس يقومون بتنفيذ مهامهم بطريقة آلية يغلب عليها الشكلية في الأداء أي ان الممارسة الإشرافية تؤدى في كثير من الأحيان فقط لأجل تعبئة النماذج والاستمارات المكلف بها المشرف التربوي بعيداً عن مهامه الأساسية وهي رصد الواقع التربوي في الميدان والتخطيط لتحسين مستوى الأداء التربوي والتعليمي 0
هل ضعف تأهيل بعض المشرفين التربويين أدى هذا الى التقليل من مصداقية الإشراف التربوي بصفة عامة في نظر بعض المعلمين ومديري المدارس وساهم في تدني الخدمات التربوية التى تقدم للمعلمين ؟
اما انا شخصياً أتمنى ان لا يكون لسلب الصلاحيات من المشرف التربوي مثل نقل المعلم من مهام شؤون المعلمين و درجة تقييم الأداء الوظيفي من مهام مدير المدرسة هي التى أدت الى ما نشاهده الآن من واقع محبط للإشراف التربوي 0
ام ان هناك عوامل أخرى لانعرفها ؟؟

أخوكم / أسير..

[طارق عزيز]

السلام عليكم
أود في البداية أن أشكركم على اختيار هذا الموضع، وألخص مشاركتي في الآتي:
المشرف التربوي عنصر أساسي في العملية التعليمية- التعلمية ،ودوره مهم وفعال فيها لكنه إنسان قبل كل شىء يتأثر بمحيطه الداخلي والخارجي، ولذلك وجب البحث في هذا المحيط للإجابة على التساؤل المطروح.

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

[wardah]

مرحبا,,

موضوع في غاية الأهميه يا اسير الصمت ...!!

لقد لامست الجرح وتألمنا ..!!
اخي الفاضل ,,

واقع المشرف والمشرفه التربويه مرتبط إرتباط وثيق بذلك الماضي العتيق الذي كان يسمى فيها المشرف مفتشاً ثم موجهاً ثم أخيراً مشرفاً تربوياً ...!!
المشرف والمشرفه التربويه حتى الان بحاجه الى معرفه أكثر حول دورهم التربوي الحقيقي ..!!
فلو تصفحنا أدبيات التربيه لدينا لمعرفة المهام الحقيقيه للمشرف التربوي لوجدناها متشعبه ومتعددة الأراء ولا يوجد شيء محدد بدقه يمكننا إستنتاجه ..!!
لكني ومن واقع تجربه ميدانيه في هذا المجال أعتقد أن ..!!

المشرف او المشرفه التربويه هو ناقل للخبره ومطور لأداء المعلم وللعمليه التربويه نفسها
وموصل للمعلومات
وهو سند للمعلم ..!!
وهو من يضع الخطط التربويه الصحيحه للمعلم
وهو من يقوم على دراسة المشكلات الطارئه وإيجاد الحلول المناسبه لها
والمطلوب منه الإبداع في التحفيز والتشجيع للمعلمين الذين يقوم بالإشراف على أدائهم ..!!
إثراء مجال تخصصه بالبحوث والدراسات ..!!
إيجاد طرق تدريس وإستراتجيات حديثه في التعلم ..!!
متبعة مستوى اداء التلاميذ
عمل خطط علاجيه للمعلمين الضعيفي المستوى ..!!

وقبل كل دلك بناء ثقه متبادله بينه وبين المعلم ..!

ومهام عديده ومتنوعه تعتمد بالدرجه الأولى على شخصية المشرف اولاً ومدى بحثه وإطلاعه وسعيه في تطوير وتغيير نفسه وإخلاصه لمهنته الإشرافيه
فالإشراف تكليف وليس تشريف ..!!

وإذا حصل وتم تركيز المشرف فقط على عملية تعبئة الإستمارات وتصيد الأخطاء وتتبع عثرات المعلم ..!!

صدقوني

لن يكون المشرف

الا

ضيف ثقيل على الصف ..!!

وأنا مع وبشده أن يكون التقييم بأكمله مع مديرة ومدير المدرسه ..!!

لأن التقييم هم ثقيل وهو سبب تراجع تطور اداء المعلم وعدم تقبله لتوجيهات المشرف...!!

بارك لك فيك وربما أعود للحديث هنا اذا اخذ حقه الموضوع من النقاش

...

[أسير الصمت]

السلام عليكم
أود في البداية أن أشكركم على اختيار هذا الموضع، وألخص مشاركتي في الآتي:
المشرف التربوي عنصر أساسي في العملية التعليمية- التعلمية ،ودوره مهم وفعال فيها لكنه إنسان قبل كل شىء يتأثر بمحيطه الداخلي والخارجي، ولذلك وجب البحث في هذا المحيط للإجابة على التساؤل المطروح.

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

و عليكم السلام أخي طارق..

شكرا على المرور و المداخلة..

حياك الله,,,

[marofi]

المشرف التربوي بشر قد يصيب و قد يخطيء ، فأرجو أن تحسنوا الظن به ، فهو أخوكم أولاً و آخراً ، فانصحوه بدلاً من التشهير به ....
و لئن تضيء شمعة خير لك من أن تلعن الظلام ألف مرة .
أخوكم / الموجه التربوي
المعروفي

[أبو الشباب]

لو كل مشرف أختير عن جدارة وخبرة لما حصل مانره في مدارسنا من تراجع وتدني في مسيويات بعض المعلمين لأن المعلم بحاجة إلى من يعينة ويجدد افكاره وقلة المشرفين وكثافة انصبتهم أحد الاسباب الرئسية لتهاون وعدم الجديه في الاشراف

[الجعيد]

بوسه لك اسير على ما تقدمه من حوار هادف

ويسلم ها اليدين يا *** وين حنا ولأشراف الهدام موب البناء

أنا ما عمري في التعليم جاء مشرف وقال الله يعطيك العافيه يا أستاذ مجهود تشكر عليه
لا كن يا ليت كان كذا وكذا غلط

مع العلم والله وبدون مجاهره والله كل سنه احصل على شكر من مركزي الي مدرستي به واخره السنه ذي