تربوي الجنوب
14 - 3 - 2006, 06:21 PM
قضية تربوية هامة تحتاج دراسة لنضع لها حداً
هي الغياب والتسرب
إن غياب الطلاب في بداية العام الدراسي وقبل وبعد الأجازات أصبح أمرا مقلقا ومزعجا لكل من عنده غيرة على التعليم ومصلحة الطلبة حيث إن البعض من الطلبة أصبح ينظر إلى الأجازات وكأنها فرصة للتفلت من المدرسة .
وهنا أضع أهم العوامل التي ترتبط بظاهرة الغياب والتسرب هي:-
1. عوامل متصلة بالتلميذ وشخصيته :-
كعمر التلميذ بالنسبة للمرحلة التي يدرس فيها، القدرات الفعلية للتلميذ، الجوانب الوجدانية والانفعالية، التكيف الاجتماعي، اتجاهات التلميذ وسلوكياته، هذه العوامل ما من شك في تأثيرها الفعال ايجابيا أو سلبيا على الطالب، بحيث لو تتبعناها واحدة لوجدنا الأثر الكبير والفعال لها على الطالب من حيث غيابه وتسربه.
02عوامل متصلة بالأسرة:-
كحجم الأسرة، دخل الأسرة، مهنة الأب، تعليم الأبوين، درجة تماسك الأسرة أو تفككها، الجو الأسري والعلاقات الأسرية، اتجاهات الأسرة نحو التعليم، الحاجة أو الرغبة في حصول التلميذ على عمل لدعم دخل الأسرة.
3. عوامل تتصل بالمدرسة والخبرة المدرسية للتلميذ :-
بعد المدرسة عن المنزل ، مستوى المعلمين ، وطرقهم فى التعامل مع التلاميذ ، مدى الاهتمام بالانشطة الطلابية ، التحصيل الدراسي للتلميذ ، الرسوب المتكرر ، مدى رغبة التلميذ بالمعلمين ، علاقة التلميذ مع اقرانه .
من هنا كان لابد من وضع الحلول لهذه الظاهرة الخطيرة عن طريق وضع حلول لأسباب هذه الظاهرة وحلها وذلك بدراستها دراسة موضوعية ووضع الحلول المناسبة لها حتى لا يأتي زمن لا نستطيع التعامل مع هذه الظاهرة الخطيرة. كذلك الاستفادة من تجارب الآخرين وتعاملهم مع هذه الظاهرة، لنصل بأبنائنا إلى بر الأمان.
إخواني مشرفين وأعضاء أرحب بكل إضافة أو تعليق . ونأمل أن نخرج في النهاية بنتيجة يستفيد منها أبنائنا . ولتكن إنطلاقه بسيطة من هذا الصرح الشامخ ( منتديات الإمام الغزالي ) الذي طالما ساهم في الكثير من القاضيا التربوية
وفق الله الجميع لما يجب ويرضى – وسبحانك اللهم وبحمدك اشهد أن لا اله إلا أنت استغفرك وأتوب إليك.
هي الغياب والتسرب
إن غياب الطلاب في بداية العام الدراسي وقبل وبعد الأجازات أصبح أمرا مقلقا ومزعجا لكل من عنده غيرة على التعليم ومصلحة الطلبة حيث إن البعض من الطلبة أصبح ينظر إلى الأجازات وكأنها فرصة للتفلت من المدرسة .
وهنا أضع أهم العوامل التي ترتبط بظاهرة الغياب والتسرب هي:-
1. عوامل متصلة بالتلميذ وشخصيته :-
كعمر التلميذ بالنسبة للمرحلة التي يدرس فيها، القدرات الفعلية للتلميذ، الجوانب الوجدانية والانفعالية، التكيف الاجتماعي، اتجاهات التلميذ وسلوكياته، هذه العوامل ما من شك في تأثيرها الفعال ايجابيا أو سلبيا على الطالب، بحيث لو تتبعناها واحدة لوجدنا الأثر الكبير والفعال لها على الطالب من حيث غيابه وتسربه.
02عوامل متصلة بالأسرة:-
كحجم الأسرة، دخل الأسرة، مهنة الأب، تعليم الأبوين، درجة تماسك الأسرة أو تفككها، الجو الأسري والعلاقات الأسرية، اتجاهات الأسرة نحو التعليم، الحاجة أو الرغبة في حصول التلميذ على عمل لدعم دخل الأسرة.
3. عوامل تتصل بالمدرسة والخبرة المدرسية للتلميذ :-
بعد المدرسة عن المنزل ، مستوى المعلمين ، وطرقهم فى التعامل مع التلاميذ ، مدى الاهتمام بالانشطة الطلابية ، التحصيل الدراسي للتلميذ ، الرسوب المتكرر ، مدى رغبة التلميذ بالمعلمين ، علاقة التلميذ مع اقرانه .
من هنا كان لابد من وضع الحلول لهذه الظاهرة الخطيرة عن طريق وضع حلول لأسباب هذه الظاهرة وحلها وذلك بدراستها دراسة موضوعية ووضع الحلول المناسبة لها حتى لا يأتي زمن لا نستطيع التعامل مع هذه الظاهرة الخطيرة. كذلك الاستفادة من تجارب الآخرين وتعاملهم مع هذه الظاهرة، لنصل بأبنائنا إلى بر الأمان.
إخواني مشرفين وأعضاء أرحب بكل إضافة أو تعليق . ونأمل أن نخرج في النهاية بنتيجة يستفيد منها أبنائنا . ولتكن إنطلاقه بسيطة من هذا الصرح الشامخ ( منتديات الإمام الغزالي ) الذي طالما ساهم في الكثير من القاضيا التربوية
وفق الله الجميع لما يجب ويرضى – وسبحانك اللهم وبحمدك اشهد أن لا اله إلا أنت استغفرك وأتوب إليك.