تطلعات

[ابوجراح]

الإدارة المدرسية هي أصغر جهاز إداري في وزارة التربية والتعليم وأكبرها أهمية ، فعليها تقع مسئولية تنفيذ السياسة العامة للتعليم بالمملكة العربية السعودية ، وتحقيق أهداف التعليم العام ، كما يقع على عاتقها تنفيذ التعليمات الصادرة من وزارة التربية والتعليم وإدارة التربية التابعة لها.
ويجب أن لا تقف حدود عمل مدير المدرسة عند تنفيذ التعليمات وتطبيق الأنظمة فقط ، بل يجب عليه أن يتصف بصفات القائد المبدع المؤثر بالعاملين معه.
والبعض من مديري المدارس يقوم بالحد الأدنى من عمله ، لا يضيف جديد ، لا على العاملين معه ولا على البيئة المدرسية ، يراوح في دائرة الروتين.
والبعض يستلم مدرسة جديدة ومتميزة في الأصل ، ولكنه لا يقبل بما هو واقع ، فيتجاوزه بالتجديد والإبداع ، فمجال الإبتكار واسع ، والطموح يحطم دوائر الروتين والجمود.
والمدير الجيد يستفيد من جميع الإمكانات المتاحة ، بشرية ومادية ‘ لا يلقي اللوم بعدم العمل على قلة الإمكانات ، يعمل بصمت لا يشتكي ولا يتذمر .يترك أعماله تتحدث عنه , فالعمل المتميز كشعاع الشمس لا يحجب بغربال.
المدير الجيد يستفيد من طاقات ومواهب المعلمين والطلبة ، فمن كان عندك هذا العام ، العام القادم قد لا يكون موجوداً ، فكثير منهم يمتلك موهبة الخط أو الرسم أو الشعر أو التأليف ، فهل تمت الاستفادة من هذه المواهب؟ هم يرحلون وآثارهم تبقى بالمدرسة.
فنحن نتطلع لليوم الذي يصبح فيه جميع مديري المدارس قادة يؤثرون في العاملين معهم لتحقيق أهداف المدرسة .
نتطلع لأن تكون إدارة المدرسة كأي إدارة بأي جهاز حكومي لها خصوصيتها ، فالملاحظ أن بعض إدارات المدارس تتداخل فيها الخطوط كثيراً ، المعلمون والإداريون وأولياء الأمور والمشرفون الزائرون للمدرسة ، تجدهم بعض المرات دفعة واحدة بغرفة المدير.
نتطلع لمدير له كيانه الخاص ، يصدر التعليمات ويتابعها ، متفرغاً لعمله لا ينشغل بكثير من الأمور الروتينية والتي يمكن لغيره القيام بها.
نتطلع لأن يكون مدير المدرسة مخططاً لعمله ، ولا يسير العمل كيفما اتفق ، فالتخطيط هو:
عمل ذهني يتعلق بالتفكير في حل المشكلات من خلال تحديد ما يجب ادؤه وكيفية الأداء ومكانه *****ئول عنه
تطلعات نتمنى أن تتحقق ...... وفق الله الجميع ،،،

[المتمكن]

سلمت اخي الكريم فعلا نحتاج لمثل هذه التطلعات

فمدير المدرسة الناجح هو الذي يستطيع جمع اعضاء هيئة التدريس

حوله ويناقشهم ولا ينفرد بالقرار وحده حتى يسهل عليه ادارة المدرسة

تقبل تحياتي اخي الكريم

[نبع الوفاء]

يعطيك ربي العافية ..

حق تطلعات نحتاج له ...

ونرجو أن يحققها كل مسؤؤل فى دائرة عمله ..

أسأل الله التوفيق للجميع ..

تقبل شكري وتقديري ..

[safae]

سلمت اخي الكريم فعلا نحتاج لمثل هذه التطلعات

[sarouna22]

الكلام الذي قلته جميل جدا ... لكن المشكلة تكمن في
المدير ................. هل هو كفء لأن يكون مدير ؟؟؟؟؟؟؟؟

مارأيك في المدير ............. أقصد المدار ؟ الذي يكون همه الأول و الأخير

إصدار الأوامر .. بدون وعي (( حسبي الله ونعم الوكيل )))



sarouna22

[بنت العدامة]

المدير لابد ان يضع نفسه مكان اي شخص في العمل وفق ظروف الشخص (من جميع الجوانب )ليتمكن من التعامل معه بالطرق المناسبه فكلكم راع وكلكم مسؤل عن رعيته

[أبن القريات]

أخي الفاضل أبو جراح سلمت أناملك وماخطت يداك نعم ياأخي صفات نتمنى أن نجدها على الارض الواقع . لكن هناك معوقات قد تعيق المدير الطموح والنشط فمنها على سبيل المثال وكيلاً لايبالي ومعلمين كثيري الغياب ومرشداً طلابياً لايدري ماهو الارشاد
وأولياء لا يعرفون المدرسة الا في فترة الامتحانات مهما عملت من دعوات أو نشرات .
فالملاحظ أن بعض إدارات المدارس تتداخل فيها الخطوط كثيراً ، المعلمون والإداريون وأولياء الأمور والمشرفون الزائرون للمدرسة ، تجدهم بعض المرات دفعة واحدة بغرفة المدير.
لا تنسى أخي الفاضل المدارس المستأجرة وضيق الامكنه .
اخي الكريم الكفاءات كثر ولكن زرع الثقه في المدير حق وعدم هظم حقوقه على حساب غير واجب وتحفيزة بين الحين والاخر شيء جميل ونظم صوتنا لصوتك ونتطلع لأن يكون مدير المدرسة مخططاً لعمله ، ولا يسير العمل كيفما اتفق ، فالتخطيط هو:
عمل ذهني يتعلق بالتفكير في حل المشكلات من خلال تحديد ما يجب ادؤه وكيفية الأداء ومكانه *****ئول عنه .

وفق الله الجميع أخي أبو جراح والعدل اساس النجاح .

[بنت أبوها]

نتطلع لمدير له كيانه الخاص ، يصدر التعليمات ويتابعها ، متفرغاً لعمله لا ينشغل بكثير من الأمور الروتينية والتي يمكن لغيره القيام بها.
أستاذنا الفاضل أبو جراح
والله لقد أصبت كبد الحقيقة وجئت على مقتل الإدارات
نلاحظ مع نقص الكوادر الادارية قيام مدير المدرسة بأمور لا ينبغي أن تنسب الى عمله
نراه مرشدا ومصلحا اجتماعيا في عدم وجود المرشد الطلابي أو المرشد القائم بالعمل من المعلمين
غير المؤهلين
نراه قائما بعمل مساعد شؤن الطلاب في حال عدم وجوده أو حال كونه موجودا لكنه غير قادر على أن يملا فراغه في ظل الانشغال بالأعمال الادارية لشؤن المعلمين ماذا اذا اقتصر على وكيل واحد فقط
نتطلع**** ونتطلع**
لكن نحن وما نتطلع الى مطلع الشمس من مغربها
أتعلم****
نحتاج لمدير****0وليت المسؤلين يفقهون كلمة مدير حتى يفقهها المجتمع
لا فض فوك فقد قلت ماكنا نبغي قوله
تقبل جل احترامي
أختك بنت أبوها

[منتو]

نبي نعرف وش هي مسؤليات المدير

هل هي الاوامر والجلوس على الكرسي يتصل تلفونات الى نهاية الدوام ؟

او يخرج من الادارة لبيع الاسهم كل يوم الحصة الرابعة والخامسة والسادسة ؟

او.................

او.....................

وشكرا

[سحابه صيف]

أخي الفاضل أبو جراح سلمت أناملك وماخطت يداك نعم ياأخي صفات نتمنى أن نجدها على الارض الواقع . لكن هناك معوقات قد تعيق المدير الطموح والنشط فمنها على سبيل المثال وكيلاً لايبالي ومعلمين كثيري الغياب ومرشداً طلابياً لايدري ماهو الارشاد
وأولياء لا يعرفون المدرسة الا في فترة الامتحانات مهما عملت من دعوات أو نشرات .
فالملاحظ أن بعض إدارات المدارس تتداخل فيها الخطوط كثيراً ، المعلمون والإداريون وأولياء الأمور والمشرفون الزائرون للمدرسة ، تجدهم بعض المرات دفعة واحدة بغرفة المدير.
لا تنسى أخي الفاضل المدارس المستأجرة وضيق الامكنه .
اخي الكريم الكفاءات كثر ولكن زرع الثقه في المدير حق وعدم هظم حقوقه على حساب غير واجب وتحفيزة بين الحين والاخر شيء جميل ونظم صوتنا لصوتك ونتطلع لأن يكون مدير المدرسة مخططاً لعمله ، ولا يسير العمل كيفما اتفق ، فالتخطيط هو:
عمل ذهني يتعلق بالتفكير في حل المشكلات من خلال تحديد ما يجب ادؤه وكيفية الأداء ومكانه *****ئول عنه .

وفق الله الجميع أخي أبو جراح والعدل اساس النجاح .

لعلنا نجدها

[sarouna22]

ما أقول إلا الله يعين المعلم على
أوامر المدير و لقافة المرشد و طلبات مشرف النشاط المزعج
وعلى ........................................((( الطلاب )))


والصبر ........يارب

[بوريناد1427]

كلامك صحيح ويعطيك العافية

[عععادل]

المدير الناجح هو الذي يضع مخافة الله نصب عينيه ومن ثم مصلحة الطالب ويكسب زملائه المعلمين ويهئيه البيه التربويه المناسبه للطالب والمعلمين وان يتغاض عن امور مقابل راحة الطالب ويكون دوره اشرافي ( دخول الحصص - زيارة المعلمين - الاطلاع على دفاتر الوجبات وكذلك سجل الوجبات ومتابعة مستوى الطلاب -الاطلاع على احوال الطلاب.............) وتوزيع الادور على الاعضاء ومن ثم المتابعه الدائمة والوقوف على المستجدات اللهم ارزقنا الاخلاص في القول والفعل والعمل

[شمعة امل]

المدير الناجح هو الذي يضع مخافة الله نصب عينيه ومن ثم مصلحة الطالب ويكسب زملائه المعلمين ويهئيه البيه التربويه المناسبه للطالب والمعلمين وان يتغاض عن امور مقابل راحة الطالب ويكون دوره اشرافي ( دخول الحصص - زيارة المعلمين - الاطلاع على دفاتر الوجبات وكذلك سجل الوجبات ومتابعة مستوى الطلاب -الاطلاع على احوال الطلاب.............) وتوزيع الادور على الاعضاء ومن ثم المتابعه الدائمة والوقوف على المستجدات اللهم ارزقنا الاخلاص في القول والفعل والعمل
شكر على هذا الموضوع ولكن اين المدير او المديرة التي تخاف الله فوالله في هذا الزمان اصبحو قلة ونحن نلاحظ حب السيطرة فقط في اغلب المديرين والمديرات هي التي يسعون جاهدين لها اما مايخص المدرسة والطلاب فالعلم عند الله سبحانة وتعالى وحده فلا متابعة الا في الاشياء التي ليس له مصلحة ولاتخدم العملية التعليمية مثال على ذلك الطلب المستمر من المعلمين او المعلمات دفع مبالغ لاساس له لكي يتم تنسيق المدرسة وعند خطاطين اما ورشة عمل فلا تريد ذلك

[شجن الأحزان]

شكرا لك اخي
ياليت مديرتنا تقرا الموضوع او اقل تعبير تراقب من قبل مكتب الأشراف

[سكلو]

كلامك صحيح ويعطيك العافية

[نسرين الصحراء]

كشخصية تربوية أقول نعم ، إن الصفات التي ذكرت هي فعلا التي نحتاجها في اداراتنا المدرسية ولكن كمعلم بالتحديد أتمنى أن يكون مدير المدرسة إضافة لما سبق نموذجا للإدارة التعاونية التي تتعاون مع المعلمين لأنهم هم المسئولون والوحيدون عن نجاح العملية التربوية ، كما أرى ضرورة البعد عن الإدارة التعسفية والصارمة فكل عمل تربوي ناجح يجب ان يتخلله تعاون بين أركان العملية لتربوية .

[حمود المطرفــــي]

مشكووووووور اخووي ابو جراح