أشتريت رسالة ب5**ريال من الطلاب

[سابح ضدتيار]

أن من الامور التي أعاني منها في المجتمع صمت الكثير من الناس عن حقوقهم وعد وجود الجرأة بالخطاب مع المسؤولين وعدم معرفة فن ذلك الخطاب.
ومن هنا كنت كثيرا ما أدخل في حصص الانتظار على الطلاب وأطلب منهم توجيه نقد لإدارة المدرسة وأخبرهم ان الهدف من ذلك هو صناعة الجرأة عند الطلاب وأيضا التدرب على مخاطبة من هو أكبر منك في المسؤولية والعمر وكان الكثير يحجم من طرح هذه الملاحظات
وفي الاسبوع الماضي أخترت طلاب ( أث أ) وهم طلاب متميزون وقلت لهم من يكتب لي رسالة يتحدث عن العناصر التالية :
أيجابيات لمستها في المدرسة م خلال أدارة المدير للمدرسة
سلبيات في المدرسة وتود ايصالها للمدير بطريقة لبقة
رسالة أخوية من أعماق قلبك لمدير المدرسة
هل ترغب ان تكون مدير مدرسة
فله جائزة ب5**ريال
فقال أحد الطلاب وهل لنا الأمان في ذكر الملاحظات قلت لهم لاشك في ذلك وتقويم الرسالة بطريقة عرض الملاحظات والجرأة في كتابتها
بعد ذلك استلمت عدد 19رسالة من الطلاب وحقيقة عرفت أني حققت بعض الهدف من الرسالة وان الطلاب استطاعوا أن يكتبوا رسالة واقعية عن المدرسة وذكروا ايجابيات وسلبيات وعسى أن تكون هذه الرسالة من باب تربية الطلاب على التعامل مع المسؤولين وكيفية طرح مالديهم حتى نساهم ببناء مجتمع راقي يتحدث عن نفسه ويطالب بحقوقه

[sharaf ateq]

ليتني طالب عنك الشغلة فيها خمس مئة ريال وا لله ولى الفلس

شرف عتيق

[نبع الوفاء]

يعطيك الله العافية ....

نعم الخوف هو الذي يجعل الطالب لا يقول الحقيقة ....

لو أن كل معلم أعطي تلاميذه الأمان لعبر الجميع عما في داخلهم بدون مجاملات ..

تسلم أستاذي أهم شي...

أوفيت بكلامك مع الطلاب ..يحفظك الله ..أعذرني ..

أسال الله لك التوفيق في الدارين ..

[بنت أبوها]

أخي سابح ضد التيار**0
فكرة جيدة ربما نجربه طالما عادت بهذا المردود
لكن الله يعين الميزانيه
تقبل فائق احترامي
أختك بنت أبوها

[نور الهُـــدى]

يعطيك الله العافية ....

نعم الخوف هو الذي يجعل الطالب لا يقول الحقيقة ....

لو أن كل معلم أعطي تلاميذه الأمان لعبر الجميع عما في داخلهم بدون مجاملات ..


هو ذلك الخوف الذي اعتدنا عليه

نخشى التعبير عن ارائنا بصدق وصراحة
ونضع الف خط وعلامة ونزن الكلمات الف مرة قبل نطقها

لكن الأمان والحرية
التي لا تتخطى الحدود الحمراء

هي ما نحتاجه
لنعبر بصدق عن ارائنا وندون السلبيات قبل الأيجابيات
التي لو اخذت بعين الأعتبار بلا تحيز
وبلا تزمت وتعصب
لكانت الأوضاع افضل للجميع
اجمل تحية


بارك الله فيك ووفقك...

[باغية الفردوس]

آآآآآآآآآآآآآآآآههههههههه
لو انا احد طلب مني اكتب الرسالة كان ما خليت شي ما كتبته:)
واطلع كل شي في قلبي:)
مشكور اخي سابح ضد التيار على تعاونك مع اخواني الطلاب
وهالله هالله بالطلاب يالمدرسين لا اوصيكم اعتنوا فيهم:)

[om_rona]

حينما نربي أبناءنا على قول الحق وعدم الخوف إلا من الله فبذلك ننشئ جيل قوي شجاع قادر على مواجهة الصعاب وبذلك نقضي على الظلم والخوف ويعم الخير في جميع المؤسسات
نتمنى الإصلاح في المؤسسات التعليمية لتعم الفائدة على المجتمع

[خالد زكى محمد]

كم تغمرنى السعادة لاننى وجدت اخيرا اخوة تجمعهم نفس المجلات التى اهتم بها حيث اننى اعمل مدرس انواع خاصة من التعليم (مدرس لذوى الاحتياجات الخاصة ) وكم يسعدنى تبادل الاراء والنقاش مع الاخوة حول ذلك الموضوع كما اننى لدى خبرة كبيرة فى مجال العمل مع ذوى الاحتياجات الخاصة و سوف امد الاعضاء باهم ما اكتشفته فى التعامل مع حالات الاوتيزم و طرق التعامل و تعديل السلوك وكذلك لدى مهارات كبيرة فى التعامل مع حالات الاعاقة العقلية الشديدة
اتمنى ان اكون عونا لاخوتى فى الله
وان يتقبلنى باقى الاعضاءبالترحاب والاخوة
وهذه هى بعض المعلومات عنى
المؤهل العلمى
1- ليسانس لغة عربية ولغات شرقية من كلية الاداب- جامعة الاسكندرية
2- بكالوريوس خدمة اجتماعية
3- دبلوم عام بالتربية من كلية التربية جامعة الاسكندرية
4-دبلوم مهنى تخصص تربية خاصة من كلية التربية جامعة الاسكندرية
5- مقيد بتمهيدى ماجستير بجامعة الاسكندرية تخصص تربية خاصة
الخبرة
اعمل مدرس تربية خاصة بمدرسة دار الحنان للتربية الخاصة بالاسكندرية منذ 1 من فبراير 1998
المهارات
اجيد اللغة الفارسية و الانجليزية
تليفون
منزل **2035**7368
جوال 0106453527
العنوان البريدى
21 ش الكرنك ارض المفتى القديمة الاسكندرية 21351 مصر
البريد الالكترونى kzm5**7@ yahoo
hzm1**@yahoo.com
اتمنى التعرف على اكبر قدر من الاخوة
اخوكم فى الله
خالد زكى محمد الاخوة فى الله السلام عليكم ورحمة ا

[سابح ضدتيار]

وافر الشكر والتقدير للمرور الكريم ووفقكم الله

ورحمك الله يا بندر الغضيان

[الوزيرة]

-أن الدراسات والأبحاث التجريبية دلت على أن سلوك الإنسان لا يمكن أن يعزز من خلال المواعظ فحسب بل لا بد من تطبيقات عملية تستمر لفترات طويلة.

- قدم الرسول _صلى الله علية وسلم_ لأمته نماذج عملية حية تسمى في علم النفس "النماذج الضمنية" وتعتبر أحد تعزيز السلوك في علم النفس.

- نماذج عملية في تعزيز السلوك منها ما ثبت في الصحيح (أن امرأة سوداء كانت تقم المسجد ففقدها رسول الله _صلى الله عليه وسلم_ فسأل عنها بعد أيام فقيل له إنها ماتت قال فهلا آذنتموني , فأتى قبرها فصلى عليها } ورواه ابن خزيمة في صحيحه.
السلوكيات الإيجابية:

من بين السلوكيات الإيجابية التي تحاول الإدارة زرعها بين طلاب المدارس على اختلاف مستوياتهم العمرية والعلمية، مجموعة منتقاة بعناية، تؤثر بشكل مباشر في سلوكيات الطلاب، وتنعكس في المجتمع الذي يعيشون فيه، منها:

من بين السلوكيات الإيجابية التي تحاول الإدارة زرعها بين طلاب المدارس على اختلاف مستوياتهم العمرية والعلمية، مجموعة منتقاة بعناية، تؤثر بشكل مباشر في سلوكيات الطلاب، وتنعكس في المجتمع الذي يعيشون فيه،

1- الكلمة الطيبة

2- العفو عندما يخطئ.

3- قبول الرأي الآخر.

4- التمثل بالعمل الصالح.

5-. الابتسامة.
6- بيان عاقبة السلوك السلبي.

تطبيقات عملية مقترحة .. والذي قمت انت بتطبيقه ال&#16**; ( 5** ) ريال .. والتي جابت نتيجة ايجابية

وفقك الله أخ سابح ضد تيار