في قفص الاتهام

[ابوجراح]

إتهام موجه لكم أيها التربويون فماذا أنتم قائلون ؟؟؟
(((( البيوت تدرس والمدارس تختبر ))))
أرجو التاني بالرد ، ولا تأخذكم العزة في الدفاع عن حياضكم ، فبالمعقول والمنطق يمكن أن يكون الحوار هادفاً ومقنعاً .
ثم بعد هذا لي تعقيب على الموضوع ... لكم تحياتي ،،،

[نقطة نظام]

السلام عليكم أخي ( أبو جراح )

قد تصدق المقولة في بعض فحواها تمشيا مع ( لكل قاعدة شواذ )

ولكن هل تعتقد أن من المنطق والمعقول التعميم ؟!

لي عودة أخرى - إن شاء الله -

دمت سالما

[masg]

بسم الله الرحمن الرحيم

اخي الكريم اعتقد ان هذه العبارة ليست خاطئة ولكنها ناقصة فبدون تعاون الأهل في البيت لن يفلح الطالب الا في حالات استثنائية ولكن هل يعني ذلك ان المعلمين لا يؤدون عملهم انا لا أعتقد ذلك بل اعتقد ان في مثل هذه العبارات ظلم كبير للمعلمين وأتمنى أن تذكر في ردك من هو الذي يوجه الإتهام هل هو هو انت مثلا أم أولياء الأمور واذا كانت تلك دراسة او استفتاء فأتمنى الإشارة إلى مصدره

واحب أن أضيف أنه من الجيد أن نرى أعضاء من ادارات التعليم المختلفة في المملكة يهتمون بالمواضيع التعليمية والتربوية حتى ولو كان ذلك في الإنترنت لأن الواقع عكس ذلك

[naas]

بسم الله الرحمن الرحيم
هذه المقولة صحيحة 1**%
لاسباب
1- عدد الطلاب ( فمدرس واحد على اربعين طالب كثير )
2- عدد حصص المعلم +الانتظار +الاشراف + الجماعات + الريادة
3- تقصير معلم المرحلة السابقة حيث ان الطالب لا يفهم المنهج للعام الحالي
4- وجود الحصص الاخيرة السابعة ( حيث لن يكون اداء المعلم كما في بداية اليوم الدراسي )
5- الضغط الإداري على العلم
6- تخيل جبلا على ظهرك ( وزارة التربية وادارة التعليم والموجهين ومدير المدرسة وولي الامر كلهم على المعلم الا من رحم ربك)
7- التعميم التي تصدر حيث لابد يدرس المعلم منهجا جديدا خلال 10 اسابيع او تحول التحضير من الطريقة الطولية الى العرضية
8- اخي لو اكملت الكتابة لضاقت مساحة المنتدى من حمل المعلم
أخوكم نايف ,,,,,,,,

[moha123]

اقول { لاحول ولا قوة الا بالله } :mad:

[عبدالله الرثعان]

السلام عليكم

اعتقد هالمقوله صحيحه بالنسبة للمدارس الابتدائيه فقط

[سلطان الرثعان]

هلا أبو جراح

لايمكن نفي هذه المقولة .... ولا أخذها بشكل مطلق ..

عندما يكون هناك معلم مقصر في عمله .. لايعمل بإخلاص ولايهتم بطلابه
ولايشعر بالمسؤولية الملقاة على عاتقه .. كمعلم ومربي ..

يكون مثل هذا الكلام صحيحاً ..

هناك نسبة من المعلمين في الميدان ساهمت بظهور مثل هذا الكلام والاتهامات ..


تحياتي

[husam]

لابد ان يكون للبيت دور ايجابي وفعال في حياة الابن سوى التعليمية والعملية وما خالف ذلك فيعتبر شاذ عن القاعدة

[السيل]

كل يشوف الناس بعين طبعه

[عبد اللطيف سالم]

العبارة صحيحة إلى درجة كبيرة

ولكنها ليست مطلقة أو عامة

[صدى التميز]

البيوت تعلم والمدارس نختبر
لا أظن ذلك بل أجزم بأن البيت غير قادر على التعليم
وإلا لما أتى العرب بمؤدبين لأبنائهم ولما كان المسجد المدرسة الأولى فالبيت حلقة مكملة وليست أساسية ........
تحياتي

[الياس يوسف]

عفوا هذه كلمة مزدوجه فيها بعض الحق وفيها الباطل فكثير من البيوت هي سبب الفساد الذي ينقل للمدرسة يقابه الضغط على المعلم والإداره في المدرسة التي تحاول ردع مثل هذا لطالب وما يحمله من فساد ...

[F**F]

للاسف هذه مقولة سيئة خصوصا بحق المعلمة التي تحمل اثقالا على ظهرها لديها مسؤلية الطالبات الضغط من قبل الادارة التي لا ترحم فكلمتههم الدائمة(انتي معلمة)لا المقصود بها(انتي اله)
والاهم تترك اطفالها بين يدي الخادمات لتذهب لتربي اجيالا
ياترى اين العدل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لاكن اقول حسبي الله ونعم الوكيل
والاهم انا اقوم بواحبي لارضاء ضميري وليس لارضاء الاخرين
فالذي يحسبني الله عز وجل

[eman555]

لو كانت هذه العبارة صحيحة كان وجدنا المنتسبون والمنتسبات هم النوابغ

[الماسه]

هذه المقوله صحيحه بدرجة ملحوضة في مدارس البنين وبنسبة نادرة في مدارس البنات

[جوري1420]

السلام عليكم
هذه المقوله على المعلم المسكين الاتكفيه الضغوط الكبيره خاصه من الوزاره من جد موعارفين اصلا وش مشاكل المدارس وش متحمل هالمسكين
الاجر على الله
البيوت وش تدرس؟
لازم اللي يقول المقاله هذي يفتش ولده اوبنته قبل ما يطلع للمدرسه؟ ويشوف حنا وش نلاقي وش نشوف ؟قال تدرس؟
عذرا بس لازم الواحد يفضفض شوي

[ام الفهد]

حسبنا الله ونعم الوكيل

[هاني الهاشمي]

عفوا هذه كلمة مزدوجه فيها بعض الحق وفيها الباطل فكثير من البيوت هي سبب الفساد الذي ينقل للمدرسة يقابه الضغط على المعلم والإداره في المدرسة التي تحاول ردع مثل هذا لطالب وما يحمله من فساد ...
رأي سديد اخي الياس .. بارك الله فيك

[هلال الجمسي]

نرجوا التوضيح
ماذا تعني الموقولة بالنسبة لك

[أبورياض]

أنا أتفق مع الأخ نايف في كل كلامه
ولكن أضيف أننا يجب أن نخرخ من عملية التعليم إلى عملية التعلم حيث يشير المعلم إلى كيفية الحصول على المعلومه ويترك فرصة
للطالب للوصول إليها ومن الضروري أن يستعين الطالب بالوالدين في البيت حتى متى تقدم المعلومه على طبق من ذهب للطالب
لذلك يجد الطالب الجامعي صعوبه كبيرة في إعداد بحث لأنه تعود على الطبخة الجاهزة

أبو رياض

[أبو عبد الله 5]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
الله يوفق جميع المعلمين
للقيام بعملهم على الوجه الذي يرضيه ـ عز وجل ـ
ويعينهم على ما يسمعون ويقال فيهم
وهضم بعض حقوقهم ...
ولنا في رسول الله أسوة حسنة
فهو خير معلم صلوات ربي وسلامه عليه وعلى آله وصحبه أجمعين
والحقيقة بأن هذة المقولة مطلقة وهي في الحقيقة مقيدة وناقصة ....
ويا ليت يعطى المعلم حقة حتى يقوم بأذن ربه بواجبة كامل
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[سعادة المعلم]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته تحية طيبة وبعد :
أخي هذه ليست تهمة وانما هي لب العملية التعليمية
تكامل فيما بين المدرسة والمنزل والهدف بالنهاية الطالب
و حصوله على حقه من التعلم من خلال العمليه التعليميه
وتهيئته بانفتاح نحو التعلم فلا منزل يستطيع السير بخطى التعليم دون المدرسه والعكس صحيح.

فلو حصلت بحق هذه العمليه في غياب كامل للمدرسه فلابد من اسباب خارجه عن ارادة المدرسه والمعلمين ولكن ليست خارجه عن إرادة وزارة التربية والتعليم والاسباب لا تحصى اهمها العدد الكبير من الطلاب داخل الفصل الواحد بشكل يجعل المعلم رئيس حزب داخل الفصل والله المستعان وفقنا الله لما يحبه ويرضاه

[طالب علم 2005]

بسم الله الرحمن الرحيم
حول هذا الموضوع أعتقد ومن خلال تجربتي التربوية والتعليمية أن هذه المقولة لا يجب علينا أن نأخذها على مجملها ففي ذلك إجحاف على مدارسنا قد يكون هناك شواذ ولكن لا نقيس تعليمنا عليهم ولا نستطيع أن نهدر جهود المخلصين
ففكرتي التي مؤمن بها هي تعاون البيت والمدرسة ففي المدرسة يأخذ المتعلم أو المتعلمة الكم الأكبر من التربية والتعليم سلوكياً وعلمياً وقد يكون تعزيز ذلك عن طريق البيت إن كان هناك متابعة
من ولي الأمر الذي غالبا ما يكون مشغولاً ، وهذه في اعتقادي أنها نقطة يجب البحث فيها وطرحها للنقاش في ( آلية متابعة ولي الأمر ) اتمنى أن تطرح للنقاش قريباً .

ختاماً :
لو كانت البيوت تدرس وحدها بلا دور من المدرسة فما حاجتنا إذاً للمعلم أو المعلمة ولماذا لا تكون الدراسة بنظام الانتساب لجميع المراحل ؟
قد يحصل ذلك إذا اعتقدنا بالمقولة ( البيوت هي التي تدرس , ويقتصر دور المدارس على الاختبار )

لكم تحياتي

[البيك 1384]

هذا هو المهم مشاركة المنزل في المسئولية بدلا من القائها على المدرس والمعلم . المنزل مكمل للمدرسة ويجب علية المشاركة الفعالة في متابعة ابنة المدرسة فالطالب يقضي معظم وقتة في المدرسة .
الطالب يدرس في المدرسة واحيانا لا يفهم وياتي دور المنزل .

[معلم الاجيال]

حسبي للله ونعم الوكيل في الهجوم علي التربوين والاجر عندالله

[وليد الشهري]

الاخ عبدالله الرثعان لماذا الابتدائية بالذات عذرا وضح ماتقول..

ثم ان البيت يجب ان يتعاون مع المدرسة في كل الاحوال وانا اقف عند ما اوضح الاخ:نايف

1- عدد الطلاب ( فمدرس واحد على اربعين طالب كثير )
2- عدد حصص المعلم +الانتظار +الاشراف + الجماعات + الريادة
3- تقصير معلم المرحلة السابقة حيث ان الطالب لا يفهم المنهج للعام الحالي
4- وجود الحصص الاخيرة السابعة ( حيث لن يكون اداء المعلم كما في بداية اليوم الدراسي )
5- الضغط الإداري على العلم
6- تخيل جبلا على ظهرك ( وزارة التربية وادارة التعليم والموجهين ومدير المدرسة وولي الامر كلهم على المعلم الا من رحم ربك)
7- التعميم التي تصدر حيث لابد يدرس المعلم منهجا جديدا خلال 10 اسابيع او تحول التحضير من الطريقة الطولية الى العرضية
8- اخي لو اكملت الكتابة لضاقت مساحة المنتدى من حمل المعلم .

اليس هذا كافين لنجد للمعلم عذرا في قليل من الاهمال الغير متعمد.

ولا اقول الا لاحول ولا قوة الا بالله.

اخوكم وليد الشهري

[فواز الملحم]

عزيزي ابو جراح / هذه المقولة غير متكاملة
حيث ان البيت والمدرسة عنصران من عناصر العملية التعليمية لا يتحقق التعليم بدون تعاون بينهما 0
ومن جهة اخرى قد تكون المقولة صحيحة لو قلنا أن الأسرة تنجب والمعلم تربي [/
هل تعلم أخي العزيز أن بعض أولياء الأمور هداهم الله لا يعرفون أبنائهم بأي صف يدرسون .
ولو عرفوا ذلك لا يعرفون المدرسة إلا وقت النتائج إذا رسبوا أبنائهم حيث يبدا اعتراضهم على المدرسة وعل المعلمين وووو...........
وهل تعلم أن الطالب الذي يتابع من قبل البيت ويستمر ولي امره بزيارة المدرسة والسؤال عنه غالبا ما يكون متفوقا دراسيا .
أذا من وجهة نظري أن البيت والمدرسة كلن منهما يكمل الأخر تربويا وأجتماعيا بالنسبة للطالب . داخل المدرسة وخارجها .
المعلم يربي داخل المدرسة ويعلم الطالب وقد لا يستفيد الطالب من ذلك بسبب إهمال الأسرة فينعكس ذلك عل مستوى الطالب داخل المدرسة والعكس صحيح .

[ابو عبادي]

ابوجراح**0 زدت الجرح**0 لوكانت المقولة صحيحة لخرج للجامعات والكليات طلاب أميون لايحسنون أدب الحديث ولا مسك القلم**

[أبو نوال]

لنكن واقعيين وعقلانيين
1- لا يجب علينا أن نأخذ الجماعة بجرم شخص واحد فليس من العقل أن مدرسا سيئا يجر معه جميع مدرسي المدرسة ؟! ( مشكلة التعميم) ويا لها من مشكلة ؟!
2- قائل هذه العبارة لم يأتنا بأدلة فالبينة على من إدعى
3- المعلم ليس آلة وفي نفس الوقت لا يملك أبسط الامكانات التي تساعدة في عملية التدريس فكيف نريد من المعلم الانتاج والمدارس الغالبية العظمى منها مستأجرة ولا يخفى على الجميع كم يوجد في الفصل من الطلاب إلى درجة لايجد المعلم مكانا يشرح فيه الدرس
4- لا أبرىء ساحة المدرسين ولكن وفروا كل شيء ثم حاسبوا وتكلموا

وبناء على ماسبق فالمقولة قد تجنت على كثير من المدرسين المخلصين
كاتبه أبو نوال
28/8/1426هـ

[sign]

اتعرف يااخي الكريم هذه المقوله تحتاج لدراسة عميقه
ففي هذا العصر اصبح الكل يحسد المدرس فقط على الراتب !والذي اغلبيته اقساط
ولكن لااحد يحسده او يكلف نفسه ان يعرف ان هذا الانسان يحترق بمعنى الكلمة في المدرسه وانا اقصد
المدرس الحق وليس الذي حصل على وظيفه بمحسوبيه وواسطه واستمر في التربية والتعليم رغم سوء تدريسه
المعلم مطلوب منه مراقبه نفسه ومرقبة الطلبه ومراقبه سير النظام في المدرسة وسير الوقت هل تعرف كيف يتبرمج عقلك فتدرك تماما بان وقت الحصة انتهى وعليك الجري للحصة التاليه .....بينما المعلم يعلق اللوح ويدق المسامير ويثبت المفاهيم في عقول الطلبه ويكظم غيضه الذي يتسبب له في قرحة المعدة والام المفاصل والقولون العصبي ..والتوتر والضغط يكون احدهم من المتشدقين يحتسي الشاي في مكتب مكيف او مقهى ...
هل تعرف ماذا يعني تستيقض من الرابعة صباحا وتذهب لمقر عملك البعيــــــــــــــــــــــــ ـــــــــد جدا عن الاماكن المرفهه
هل تعلم عناء نقل افكار المدنية لابناء البادية والقرى ونزع المفاهيم الخاطئه
انا متاكد جدا ان مدرس الصف الاول الابتدائي هو المدرس الخلاق فعلا ..لانه يعلم طفلك الذي ضاق صدرك به ونهرته لتنعم بالراحة كيف يكتب كلمة ابي وامي
لقد آن للمجتمع العربي ان يستوعب نظم التعليم الحديثه وقد اصبحت الحاجة ملحة ان يقوم ولي الامر بواجبه تجاه حمله لاسم ولي امر
طفلك جزء من مسؤوليتك لابد ان تكون جزء من مرحلته التعليميه والا فانت شخصيه مفلطحة تحب الانبعاج كثيرا على مسمى مسؤوليه
لقد آن للامه العربيه بالذات ان تفيق من منظومة التعليم المعتمد على طرف واحد المعلم ولابد ان تواكب ركب التقدم والحضارة فالمعلم احد افراد العملية التعليميه فالبيت والمدرسة والمعلم والادارة المدرسيه ووزارة التربيه والتعليم جزء لايتجزء من هذه المنظومه واذا امعن القارئ جيدا في حقيقة الحال لادرك ان الجهد المنوط بهذه المنظومه ملقى بشكل كلي على المعلم
كفو عن الكسل ايها الاباء وتذكروا اسماء ابنائكم وانظرواالى كتب ابنائكم وتاملوا اي انسان يصنع من ابنك او ابنتك
التعليم وظيفه كانت ذات احترام وتقدير والغريب ان ذلك كان يحصل في وقت كان الاباء اميون اما الان فالاباء متعلمون
لكن للاسف علم لاينفع وان انتفض ولي الامر المتعلم المتثيقف فانه يجعجع ويزمجر وكان المعلم خادم لدية وفي النهاية يتضح ان
الاخ ليس لدية اي فكره عن صف ابنه الدراسي
انا سردت وقائع مررت بها اثناء فترة عملي وان لم يقتنع اولياء الامر القابعين في الكسل فانا اطالب بدراسة اجتماعية تربويه لواقع اسرنا في المملكه وواقع دور الاب والام في العملية التعليميه ومتاكد ان هناك لائحات سوداء ستسجل في سجلات مسمى ولي امر
والان لكم ماردتم ان تقولوا البيت يدرس والمدرسه تختبر
واقول لكم البيت يدرس الطلبه الانسحاب من المجتمع والافول عن مسمى مسؤولية والمدرسة تختبر اولياء الامور في مقدار
صلاحيتهم كمسؤولين ......

[الحكم]

اضم صوتي لاخي حسام .
ودمتم

[عبدالعزيز سعد]

هذا التعبير خاطئ
إنما البيت يكمل حلقة التعليم
وإلا العلم إنما يؤخذ من المساجد والمدارس والجامعات حيث يوجد بها حملته سواء كان من علوم الدين أو علوم الدنيا
ومن كان ***ه كتابه كان خطؤه أكثر من صوابه

لكن نريد نقول للبيوت الذين يدعون ذلك أنه :
بدون تربية البيوت المدارس تحتضر

[sharaf ateq]

كلمة حق ُأريد بها باطل

شرف عتيق

[العنزي 3]

قد تكون المقولة صحيحة إلى حد ما حتى لانغبط حقوق جميع المعلمين نعم فأنا واحداً مشمراً عن أذرعي لتدريس أبنائي حال رجوعهم من المدرسة وأفكر بمعاون لي من أصحاب السيارات الستيشن ولم أرسي على واحداً بعد لأن لايرضيني الهين وقدددددددددددد أختار واحداً من شمال الأمارة أو من شرق الغرفة الصناعية لأن بها أكثر من واحد يضرب به المثل ولككككككككككن أه أه أه هالايام أسعارهم مرتفعة والحجز عندهم كأنك تطلب رحلة من القريات إلى الرياض لأن جداولهم مزحومة ( وماهم ملحقين )
لنا عودة لتعليق الجاد............... سلام أبوجراح وسلطان ........لاتهونون أيها الأعضاء تراهم معرفة

[ابوثامر]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذا غير منطقي ان المدارس عليها الاختبار فقط ( وان حدث هذا من معلم فولي الامر له حق ان يقابل
مدير المدرسة او موجه المادة ويخبره بهذا التقصير من المعلم )
ولابد ان يفهم ولي الامر ماهو المطلوب منه اتجاه ابنه وهو ان يحل واجباته وغالباً مايكون سؤالاً واحداً فقط او حفظ المطلوب منه بعد اعطائه من قبل المعلم داخل الفصل

[ابوجراح]

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على رسوله الأمين وبعد:
بداية أشكر جميع من تناولوا الموضوع السابق طرحه ( البيوت تدرس والمدارس تختبر ) وناقشوه بعين مجردة محايدة وبشكل جدي ، والتمس عذرا لمن فهموا الموضوع بشكل آخر وهكذا كانت إجاباتهم ، وعجباً لمن لم يفهموا الموضوع إطلاقاً فكانت إجاباتهم مقتضبة دالة على ذلك ، قال المتنبي :
وكم من عائب قولاً صحيحا وآفته من الــــفهم السقيم
ولكــن تأخـــذ الآذان منــه على قدر القرائح والعلوم
نعود لموضوعنا ( البيوت تدرس والمدارس تختبر ) ، هي يا أخوان عبارة سمعتها عام 1417 من أحد أساتذة جامعة الملك سعود ، ومن ذلك اليوم أخذت هذه العبارة تتضح أكثر وأكثر وتتبلور عام بعد آخر ، حتى كدت أقتنع بها ، لأسباب شاهدتها ولمستها على المستويين الرسمي والاجتماعي ، منها /
1ـ تصفح سريع لأي مذكرة واجبات لأي طالب تجدها مليئة بالأوامر ( إحفظ ـ إقرأ ـ حل ..الخ) أو مليئة بالتأنيب( لم يحفظ ـ لم يحل ـ لم يقرأ ... الخ).
2ـ مراجعة عاجلة لتحليل نتيجة اختبار أي مادة ، وعند ذكر أسباب تدني مستوى الطلبة ، يكون السبب الأول المتوج على الأسباب الأخرى ( ملك الأسباب ، والشماعة التي يعلق عليها ضعف الطلبة ) عدم تعاون الـبيت ولي الأمر!!!!
3ـ كثرة المعلمين الخصوصيين في البيوت .
4ـ كثرة تبرم أولياء أمور الطلبة من عدم وجود الوقت الكاف لمتابعة ابنائهم في حل المسائل والحفظ وشرح الدروس .
هذه ملاحظات ومشاهدات واقعة في الجانبين الرسمي والاجتماعي ، مما يدعم صحة هذه المقولة بنسبة كبيرة شئنا أم أبينا .
فالمعلم يريد طالباً جاهزاً بالفصل ، يعطيه رؤس أقلام والبيت يكمل ما تبقى ، ولذلك نجد ( معظم ) من يتفوق هم أبناء الأسر المتعلمة والقادرة مادياً على تأمين معلمين لأبنائهم في البيت، ( إلا من رحم ربي من الطلبة الآخرين ) ، وهنا تبرز لنا أسئلة غاية في الخطورة /
ما ذنب الطالب اليتيم الذي لا يجد أب أو أم يقومان بتعليمه وحل المسائل وشرح الدروس له؟
ما ذنب الطالب الأمي الأب والأم ؟ما ذنب الطالب الفقير أباه لا يستطيع تأمين معلم له بالبيت؟هل هم طلبة من الدرجة الثانية ؟!! كيف تطلب يا معلم الرياضيات ويا معلم العربي ويا معلم العلوم ويا معلم..... كيف تطلب من ولي الأمر أن يتعاون معك في تدريس إبنك؟أنت وأنت متخصص لم تستطع إيصال المعلومة للطالب؟ كيف يستطيع غير المتخصص ذلك ؟ هل علمت أن ولي الأمر عبقرياً لهذه الدرجة ليعلم إبنه كافة التخصصات؟هل علمت طبيباً أو مهندساً أو شرطياً ينيب الآخرين عنه في عمله؟لماذا المعلم والمعلم فقط يطلب من الآخرين أن يقوموا بعمله وتقمص شخصه؟
كل عذر لا يشفع للمعلم بتحميل الآخرين جزء من مسئوليته، لأن الطالب اليتيم، الفقير،الذي لايقرأ أباه أو أمه سوف يهضم حقه .
إخواني دور الأسرة يقتصر فقط على الأهتمام بهندام الطالب ونظافته وتأمين الاحتياجات المدرسية ومتابعة حضورة وغيابه للمدرسة والتعرف على مستواه العلمي والتربوي ، اما التعليم فمهمة المدرسة ولذلك وجدت ، الدول التي قطعت شوطاً في مجال التعليم ، الطالب لا يحمل حقيبة معه للمدرسة ، يخرج للمدرسة ويعود منها بدون حقيبة ولا كتب ولا مذكرة واجبات مليئة بالأوامر للأسرة.
إخواني ، ماذا لوطرحت هذه العبارة وبشكل سؤال على أولياء الأمور؟:
( (هل البيوت تدرس والمدارس تختبر؟) ما هو الجواب المتوقع ؟
سؤال أخير ، هل يدعوا أبناؤنا الطلبة على مدارسهم بالهدم والكوارث؟تنويه/ هذا الموضوع وما سبقه القصد منه البنين والبنات .
شاكراً لكم رحابة صدركم وصبركم على القراءة المطولة وتقبلوا فائق تحياتي واحترامي ،،،

[العنزي 3]

الأخ والزميل أبو جراح نعم ماذكرته هو عين الحقيقة مع عدم التعميم الكلي بهذه الأحكام والأخذ بالفروقات بين مدرسة وأخرى ...........
وقد كانت عندي النية أن أثري هذا الموضوع لكن تعليقك الأخير أوفى الموضوع حقه
لكن الأمر الذي أود أن أنبه إليه هو : هل كل طالب يوضع له معلم خصوصي يصير متفوقاً ؟ أم تدخل بذلك الفروقات الفردية ونسبة الذكاء ، بعيدة عن المستوى المعيشي ومستوى تعليم الوالدين .
فكم طالب متفوق مستواه المعيشي سئ وكذلك الوالدين غير متعلمين ، لكن النقطة التي أود الإشارة إليها وهي قد تكون بعيدة عن الموضوع وأعتبرها شطحة هي أين أنتم من النسب العالية عند المتفوقين والتي وصلت 1** 0 /0والتي أصبحت ظاهرة بمدارس معينة ؟
تقبل تحياتي

[نسيم السحر]

هذه المقولة غير صحيحة فمن الأفضل بدل من مهاجمة المعلمين أن يعي الناس إلى أن العملية التعليمية عملية تعاونية بين البيت والمدرسة ولا يرمي كلاً بحمله على الآخر فلابد أن يقوم كلاً من الطرفين بدوره وبعد ذلك نناقش ما يكون من أمور تتعلق بالتلميذ وبهذا تتحقق المعادلة التالية : بيت يربي ويعلم + مدرسة تعلم وتربي = إنسان صالح مفيد

[الجارررررف]

للرد على السؤال يجب الإجابة على السؤال التالي ماهو دور المعلم هذا اولا ثم ثانيا كيف يتعلم الطالب
هل دور المعلم ان يملك عصا سحرية ليضع المعلومات في عقل الطالب
الإجابة تكون في عدة نقاط لا المعلم يستطيع أن يعلم الطالب ولا البيت يستطيع ان يعلم الطالب.
التعليم لا بد أن يكون ذاتيا اي من الطالب نفسه فإذا لم تكن هناك رغبة في التعلم للطالب لا البيت ولا المدرس يستطيع ان يعلم الطالب

لا بد ان يعلم الجميع ان دور المعلم هو فقط توجيه الطالب ومحاولة ايجاد الدافعية للطالب للتعلم فيجب على البيت ايضا توجيه الطالب والذي يتعلم هو الطالب اي ان المسؤليه الكبرى تقع على الطالب شئنا أم أبينا والدليل واضح هو أننا نجد في المجتمع طالب ممتاز مع ان والديه أميان ونجد طالب ضعيف مع ان والديه مدرسان ولا اقول متعلمان

فهذا ليس خلل في المعلم وإنما خلل في تربية الطالب نفسه خلال السنوات الأولى والتي تقع على الوالدين وكذلك في الطالب نفسه

وأما تدريس الطالب في البيت ويقول الأب اني انا ادرس الطالب نعم يجب عليك توجيه الطالب وأن تطلب منه حل الواجبات التي يعطيها المدرس وأن تحاول تحفيظ الطالب لأن التربية الحديثة نزعت السلطة من المدرس وتركتها في البيت فولي الأمر يعرف كيف يجبر الطالب على القراءة او الكتابة بالطريقة التي تناسبه مستعينا بتوجيه المدرس

المهم لا اريد ان اطيل عليكم وإلا الرد على هذا السؤال يحتاج إلى بحث وتحري ...........الخ

لكن اقول ان المدرس دوره التوجيه فإذا كتب في سجل الواجبات ووجه فأعتقد انه ادى دوره كامل ولا يحق لأي انسان أن يتكلم عليه . لأن هذا هو دور المدرس الحقيقي


اما دور المدرسة فهو اختبار الطالب وتقييم الطالب هل تعلم أم لا والذي يقول ان البيوت تدرس ألا يوجد طلاب يختبرون ويرسبون فأين تدريس البيوت لهم لم تفعل لهم شيئا


على العموم كلامي هذا جاء على عجالة والقصد به تعريف الناس بدور المدرس في الوقت الحالي

اما الذي يقول الطلاب زمان افضل لأن المدرسين افضل فأقول أجب بعد ماتقرأ التالي
1 انتشار الألعاب الالكترونية فيلعب الطالب الساعات الطوال ويأتي غالبا للمدرسة نائم
2 المدرس زمان له سلطه والأن منزوع السلطة تماما
3 الدش وما ادراك ما الدش
4 عدم احترام المعلم وهذا له تاثير كبير على نفسية الطالب وقبوله للمعومات
5 التربية حيث الذي يربي الان التلفاز والدش والعاب الكمبيوتر ............ألخ

مع ذلك يتخرج من مدارسنا طلاب ممتازين ومتفوقون بكثرة مع كل هذه المعوقات
فأنا اقف وقفة اجلال للمدرسين الذين تغلبوا على هذه المصاعب وخرجوا هذا الكم من المتفوقين فما بالكم لو كانت هذه المعوقات كانت في زمن المدرسين القدامى اعتقد انه لن يتخرج طالب واحد .
والسبب أن الأمور التي ساعدت المدرس على النجاح ذهبت .


اذا دور المعلم يقتصر على التوجيه فقط ثم إعطاء مهارات يقوم بها الطالب لتثبت المعلومة وعلى البيت ان يوجه الطالب ليقوم بالمهارات وذلك كالواجبات وغيرها ثم على الطالب ان تكون لديه الرغبه ويقوم ذاتيا بعملية التعلم

ونعتذر عن الركاكة في الاسلوب لان الرد جاء بدون تحضير

ونسأل الله أن يعين المدرسن على أداء الأمانة والأمانة العظمى تقع على أولياء الأمور

[السهران 11]

شكراً أخي أبو جراح ويعلم الله أني أحبك في الله لإهتمامك دائماً في هموم التربية والتعليم وطرحك هذا الموضوع ولفت إنتباه المجتمع التعليمي في هذا الميدان إلى هذه النقطة وأن كنت أعتقد أنها ليست من حديث المجالس والبيوت وأنما هي من ذكائك وحبك لعرض مشكلات التعليم وقيامك بالعلاج الوقائي لكل مايحدث من خلل في الميدان ويشرفني هذه المشاركة وأعانني الله على مأقول فبسم الله أبدأ :
المشكلة في نظري ذات محاور متعدده أذكر منها :
أولا: واقع المدارس والمعلمين / إسمحوا لي أن أشبه المدارس مثل صندوق التفاح وتفقهون ماصبوا إليه من هذا التشبيه
فلا يخفى على الجميع أنه يوجد معلمين لديهم من الإخلاص لهذه الرسالة مايجعلهم يبدلون كل مافي وسعهم لإخراج طلاب متميزين وهولاء لأيشكلون مشكلة في التعليم ولكنهم للأسف قليلون مقارنة بمن أسأوا لمهنة التعليم وجعلوا حديث المجالي من زاوية الإسأة لهذه المهنة وأصبح ينطبق عليها المثل ( الخير يخص والشر يعم ) فأصبح الناس ينظرون إلى التعليم من زاوية هولاء الذين لايمتون بأي صلة للتعليم من أقوالهم وأعماله وهولاء هم العضو الفاسد الذي يحتاج إلى بتر حتي لايبتر باقي الأعضاء ويعم الفساد من خلالهم إلى التربية والتعليم وهم الذين غيرو النظرة إلى التعليمن من الحسن إلى الأسواء فهولاء من تنطبق عليهم مقولتك ياأبا جراح أن البيوت تدرس والمدارس تختبر وأن كالن ليس لديهم القدرة على إختبارهم لانهم لم يصلول إلى هذه الدرجة .
ثانياً واقع البيت / البيت تغير كثيراً عن الماضي ولو عملنا مقارنة بين أبنائنا في هذا الوقت والوقت الماضي لوجدنا الفرق شاسع والسبب أن البيت طرأ عليه تغيير فالوالد مشغول في سهراته والإستراحة والأم أوكلة التربية للخدامة إضافة إلى الملهيات من الدشوش والأنترنت والتي لم نحسن إستخدامها ولا ننسى جوال الكاميرا وهوا في متداول الطلاب بشكل ملفت للنظر فمن الذي إشتراه له ؟
فهل هذه البيوت تستطيع أن تدرس حتى تتمكن المدارس أن تختبر .
ثالثاً المجتمع والشارع / فأنتم أعرف بما يحدث في المجتمع من سلوكيات سيئة والشللية في الشوارع والجلوس على الأرصفة بدون حسيب ولا رقيب فهل هذا ننتظر منه أن يتعلم وأن البيت يدرسه حتى يذهب للمدرسة لتختبره ؟
في النهاية أمل أن تكون مشاركتي متواضعة وأصابت شيء من الحقيقة وشكري للجميع على هذا اللقاء وأملي كبير في مشاركة أخرى مع هموم التربية والتعليم
الســـــــــــــــــــــــــــــــهرن نت

[بنت أبوها]

الأخ الفاضل أبو جراح
لا فض فوك وأقولها بصدق
والله لقد وضعت يدك على الجرح فنكأته
كل ماقلته صحيح
لا استطيع أن أزيد كلمة واحده فقد وفيت وكفيت أشاطرك الرأي وأوافقك مئة بالمئه
حفظك الله وأبقاك
تقبل وافر احترامي
أختك بنت أبوها

[ريما]

العبارة صحيحة إلى درجة كبيرة

ولكنها ليست مطلقة أو عامة